如果最后不是你旋律

我就問(wèn)你左手談?dòng)沂终?，如果你左手彈的，其?shí)我建議大家經(jīng)常換一下兩個(gè)手，左手也可以彈旋律，左手彈旋律也一樣，不要老是用右手彈旋律，你要換個(gè)小試試看，因?yàn)槟阋呀?jīng)唱得出來(lái)了，基本上我覺(jué)得你是能夠彈出來(lái)

寫(xiě)更音的時(shí)候，一定要注意是不是二度是不是這個(gè)四度，如果寫(xiě)成了五度，就不能做旋律連接，只能做合身面積，和珅連接，四度，五度都可以，而旋律連接只能夠做事故，只能夠做適度的進(jìn)行，要么是下濕度，要么是上四度

一般情況下，這里作為樂(lè)曲的一個(gè)終止或者是半終止，如果作為終止的話，一般情況旋律音都會(huì)結(jié)束在主音上，很顯然不是既大也不是一小，那我們建設(shè)就可以考慮了，它有可能是我們樂(lè)曲的半鐘紙

即使演繹結(jié)束，夜裊裊余音五十號(hào)的音樂(lè)結(jié)構(gòu)往往是這樣的，從簡(jiǎn)單而輕緩的音符和節(jié)奏開(kāi)始輕輕的進(jìn)入。接下來(lái)多個(gè)旋律開(kāi)始混雜之后，祖旋律明朗起來(lái)，最后音調(diào)越來(lái)越包昂，節(jié)奏越來(lái)越快

旋律有開(kāi)始運(yùn)動(dòng)和終結(jié)，有方向，輪廓和持續(xù)性旋律中音高的起伏可以表達(dá)緊張與放松，期待與滿足。這就是旋律線旋律。如使用較小的陰城行徑就稱為奇境，使用較大的陰床行進(jìn)稱為跳進(jìn)

這些東西并不是變成他最后能得到財(cái)務(wù)自由的一個(gè)選擇，只是說(shuō)他有旋律去選擇，因?yàn)樗凶约旱奶熨x，哪怕選擇了一個(gè)自己熱愛(ài)的專業(yè)之后，他的天賦沒(méi)有放棄，他還是在做自己的代碼，熬夜寫(xiě)代碼

如果說(shuō)要我們把距離質(zhì)量，電作用力商美麗旋律分成兩大類，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論按哪條原則，我們只能把商放在美麗和旋律這一類中商只能在各部分之間的各種聯(lián)系中才能找到，而美麗和旋律也只能在各部分之間的某種聯(lián)系中才能看到和聽(tīng)到

他手機(jī)附子前成長(zhǎng)與現(xiàn)任反過(guò)來(lái)促進(jìn)我的思考，是不是兒子也有同樣的期盼讓兒子的視角如果和大人不同，我從這部電影看出的多是一些拯救的主旋律，比如衛(wèi)星人，爸爸的臨別證言，當(dāng)孩子需要你的時(shí)候，你會(huì)做一切事情

好注意后邊出來(lái)的時(shí)候，那左手的選舉是應(yīng)該很清楚的，右手能不能再干凈和弱有，就很清晰的讓他聽(tīng)到是的兩個(gè)層次就是你，你剛才在我也聽(tīng)出來(lái)了，你的伴奏，生物和旋律生物還有主要旋律和次要旋律的

我們中國(guó)的旋律，我們中國(guó)的更新比較注重旋律，接下來(lái)的旋律非常好聽(tīng)，和大家一起分享，特別是在美國(guó)洛杉磯的你們，我們都一樣垂開(kāi)窗，感覺(jué)星星，你的手在空中新中毒更多的是慢慢的

這周人的在做人，強(qiáng)漢及通廣大一院主導(dǎo)是彩色的，如果你有新成加冰火換換，看到熊熊燃燒的我愿不便尋常歡發(fā)一群歡跳的人群不是流動(dòng)的，飛舞的彩色，五彩的旋律，年回家，你就會(huì)加倍的領(lǐng)悟非洲的色彩的美，非洲彩色的涌動(dòng)與無(wú)限的活力，非洲后一個(gè)多姿多彩的世界

要達(dá)到一個(gè)很好聽(tīng)的旋律，還是需要做大量的努力，希望大家下去之后能夠以用第三種方法進(jìn)行為低音配合聲的練習(xí)也達(dá)到我們最后的目的，既連接正確，又能夠出現(xiàn)一個(gè)比較好聽(tīng)的或者是比較流暢的旋律

最后補(bǔ)充一下，如果你自己覺(jué)得自己上面幾點(diǎn)都做到了，但是不確定女神是不是嫌棄你，或者叫做不確定女神是不是喜歡你，那么你可以使用一下以下的技巧，舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，如果你問(wèn)女神晚上可以和我出去吃飯

如果你要是不太明確的話，實(shí)際上對(duì)你我們以后的這整個(gè)的訓(xùn)練計(jì)劃和效果都會(huì)有很大的影響，因?yàn)樘\統(tǒng)的太模糊了，你都不知道自己最后想要什么可能，最后并不是你想要的一個(gè)結(jié)果

動(dòng)力在線當(dāng)中的結(jié)構(gòu)變化，那么也有可能出現(xiàn)旋律的變化，仍然世家事看起來(lái)是一樣的，但是這兩個(gè)旋律除了開(kāi)始一樣，后面的旋律不一樣了，旋律本身發(fā)生的一些改變，當(dāng)兩個(gè)同頭的旋律只同完頭，后面的部分發(fā)生旋律的走向不一致的時(shí)候