說好的生人勿近呢

關(guān)于這個音頻，我主要是想告訴大家，年底的時候外衣你是服裝公司，或者是你是個人的水波紋的呢料，衣服一定還是會流行，只是說搭配手法會更加簡單，里面是白色，外面是咖色就很簡單

不開發(fā)者不能成就建設(shè)，心靈品質(zhì)不斷地生成的驅(qū)逐，心中的不明和貪欲主宰越來越好的行為作用就能廣泛而深入地開發(fā)。心中寶藏擁有幸福自在，乃至圓滿崇高的人生，甚至實證生人之心，呈現(xiàn)生人之道，妙用生人之德，成就生人之事

直須氣無直言，不須是如有人事，勿忙忙，多作物為難物精，略斗鬧場，絕勿近邪僻事絕勿問將入門，問孰存將上堂聲必揚人問誰對以名，吾與我問一名用人物須明求，倘不問機會動

你跟一個熟人別說吃了一頓飯，你吃了十頓飯，他也不見得買你的東西，是不是問一個道理，就每結(jié)識一個陌生人，對我們來說都是一個非常好的一個新的一個機會，他真的會可能會打開你。全新的聯(lián)誼，就是不斷跟陌生人打交道，我們才能學(xué)到更多，我們才能收獲更多

第二十五集為什么要和陌生人說話，有句話說得好，陌生人是喬裝起來的貴人，我們每天會見到無數(shù)的陌生人，卻根本不知道自己身邊隱藏著多少貴人和陌生人說話，就相當(dāng)于得到了一個新的機會

在第二周的給需要命名的練習(xí)中，你可以發(fā)現(xiàn)很好的幫助我的時刻，看顧好我的時刻和我一起享受的時刻，因我而喜悅的時刻片段三陌生人進入一孩子，如何處理陌生人進入房間而帶來的焦慮，孩子是退縮與陌生人接住自己玩兒去找家長還是拿玩具給家長孩子是否將家長當(dāng)作處理與陌生人關(guān)系的安全基地，家長如何應(yīng)對陌生人，家長是否開始和陌生人爭奪孩子的注意力，家長是否通過和孩子一起玩來處理自己的焦慮，并變得無法幫助孩子

怕你不高興，怕你喪氣，怕哪句話說不對，你又翹起來，真的是咱們，就大多數(shù)人都是很習(xí)慣的把自個兒的大部分內(nèi)心給了夢，內(nèi)心給了陌生人或者不怪的搞個陌生人搞甲骨文一項課題，哥好的哥知道了姐哥好的保證夢見好嘞，再回聊愛好，長得剛一個不怪的可有耐心了，但是在父母秘訣中，最一點兒沒有任何轍了

一要多與同學(xué)接觸，俗話說一回是二回熟，三回成朋友，再要好的朋友開始也是陌生人，人際交往有自我循環(huán)特性，越是敢與同陌生人接觸，陌生感越是消失得快，特別是與同學(xué)交往中互相交流，一下出檔大學(xué)的感受，你會發(fā)現(xiàn)很多情感心理活動是一樣的，包括回歸心理的產(chǎn)生

我們很多父母總是日常生活里會教育我們的孩子們，千萬碰到陌生人，不要跟他說話，不要和陌生人說話，不要吃陌生人的東西，不要隨便喝他們給你的飲料。陌生人對你說跟我上車，我送你一段兒，你看天氣正不好了，千萬不能不要相信不要跟他走

他只能像陌生人的迅速，而不能像自己的最好的人傾訴，因為要面子，因為他擔(dān)心，所以不能像自己的父母不能像自己的孩子不能向自己的親戚好友傾訴，但是很像陌生人傾訴，如果他不傾訴長期以內(nèi)長期以往他對不到傾訴

創(chuàng)業(yè)幾家公司，我合作的所有的合作伙伴，我不喜歡跟陌生人合作，什么叫陌生人不是沒見過的人叫陌生人，是說你們兩個剛剛認識在完全，你不了解他，他不了解你的情況，只是一時沖動

我不知道說什么不敢和陌生人交往，老師就說你主動的去你像王老師去火車站接觸人是哪兒了，那我也是我到公園里刻意練習(xí)過怎么樣，對著陌生人檢查微笑說你好怎么樣和陌生人去打交道

當(dāng)陌生人與孩子說話時，孩子可以假裝沒聽見，馬上跑開生人敲門可以不回答，不開門告訴孩子，陌生人不理睬是對的小孩兒沒有能力幫助陌生人，大人絕對不會認為這是不禮貌的，遇到危險可以打破玻璃

然而，陌生人有時候也會影響我們的生活，讀懂陌生人與和你基撤陌生人，建立友誼或者防范陌生人都是人生處事的比虛，與陌生人接觸是人拓展關(guān)系必經(jīng)了一步，朋友都是從陌生到熟悉一步發(fā)展過來的

我沒有任何利益相關(guān)，我也不想覺得就是我和某個進口商關(guān)系好，或者怎么樣說他們的好說，另外一生人不好，那說好的翻譯也好，我還是多列舉一個然后壞的翻譯，我現(xiàn)在已經(jīng)隱去了金融上的名字