教師健康小百科

健康教育工作者主要指專職從事學(xué)校心理健康教育的人員，包括從事心理健康教育教學(xué)的教師心理，學(xué)校心理健康教育中心開展心理咨詢工作的教師，以及幫助學(xué)生開展生涯輔導(dǎo)與規(guī)劃的教師等

如何維護(hù)教師心理健康一學(xué)校層面一推行，以人為本的管理模式，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校人際環(huán)境，減少教師的壓力，創(chuàng)設(shè)民族寬松和諧的學(xué)校人際環(huán)境，是維護(hù)和促進(jìn)教師心理健康的重要條件

第二節(jié)體育教師教學(xué)評(píng)價(jià)體育與健康課程改革對(duì)體育教師也提出了更高的要求，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)理論和方法，教師的體育教學(xué)活動(dòng)和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，是提高體育與健康教學(xué)質(zhì)量的重要手段

因此，這里將從個(gè)人，學(xué)校以及社會(huì)三個(gè)層面就如何促進(jìn)教師的心理健康，分別提出的建議一個(gè)人層面的提高與出現(xiàn)。從個(gè)人層面提高教師心理健康的關(guān)鍵就是提高教師對(duì)壓力的應(yīng)對(duì)能力

我國心理健康教育教師的資格要求根據(jù)教育部中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要二零一二年修訂要求，從事中小學(xué)校心理健康教育的專兼職教師原則上需具備心理學(xué)或相關(guān)專業(yè)本科學(xué)歷，取得相關(guān)資格證書

使學(xué)校每一位教師樹立關(guān)心學(xué)生心理健康的意識(shí)，每個(gè)教師都應(yīng)提出重視對(duì)學(xué)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的要求，使心理健康教育滲透到學(xué)校教育的各個(gè)方面，各個(gè)環(huán)節(jié)使每個(gè)教室都能成為學(xué)生心理健康的保健醫(yī)生

一，培養(yǎng)出高校技術(shù)型的學(xué)校心理健康教育輔導(dǎo)教師。這里所說的高校技術(shù)型的學(xué)校心理健康教育教師的理論和技術(shù)水平起碼應(yīng)該達(dá)到大連經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，第十中學(xué)心理健康教育教研室

第四個(gè)硬件條件師資上要配起師資最低標(biāo)準(zhǔn)的心理老師，高校最少要配兩名專職教師，中小學(xué)至少要配一名，每位教師都要具備心理健康的常識(shí)，全員都要進(jìn)行心理健康教育經(jīng)費(fèi)，保證經(jīng)費(fèi)充足，硬件建設(shè)心理輔導(dǎo)中心，加強(qiáng)心理健康

以原因分析教師放輕松，放松自我要求，不能夠認(rèn)真履行職責(zé)，甚至個(gè)別教師嚴(yán)重違反師德師風(fēng)，損害了教師隊(duì)五整體的形象，嚴(yán)重違反了教師失責(zé)失風(fēng)的教師會(huì)給學(xué)生起負(fù)面作用，危害到下一代健康成長

八，良好的人際關(guān)系第二章合理膳食細(xì)節(jié)，吃出教師的神采明以十為天，飲食營養(yǎng)與健康密切相關(guān)。教師們應(yīng)關(guān)注飲食健康，建立科學(xué)合理的飲食觀念和習(xí)慣，重視一日三餐的合理搭配

給教師的建議，作者蘇霍姆林斯基上篇二談?wù)劷處煹慕】岛统鋵?shí)的精神生活問題，有關(guān)工作樂趣的幾句話，我記得一次隆重的晚會(huì)歡送一位教師退休，要求我參加這個(gè)晚會(huì)的女教師還相當(dāng)年輕

可參照?qǐng)?zhí)行指南規(guī)定了主要建設(shè)內(nèi)容。因是健康教育，包括建立健全健康教育制度，拓展健康教育課程資源，明確健康教育課程課時(shí)安排配備專兼職健康教育教師，并定期接受相關(guān)培訓(xùn)

堅(jiān)持教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性相結(jié)合，學(xué)校實(shí)施心理健康的途徑，學(xué)校實(shí)施心理健康途徑，第一時(shí)開設(shè)心理健康教育的有關(guān)課程和心理輔導(dǎo)課程，在學(xué)科教育中滲透心理健康教育的內(nèi)容

心理輔導(dǎo)過程中愿意認(rèn)真調(diào)查，分析學(xué)生心理問題成因，積極爭取學(xué)校心理，健康教師，政客教師和家長的配合，發(fā)揮班集體和學(xué)生同輩群體的教育力量，共同做好學(xué)生的心理健康教育工作

有的省，市，自治區(qū)和地區(qū)甚至下發(fā)了關(guān)于中小學(xué)心理健康教育發(fā)展規(guī)劃，義務(wù)教育階段，心理健康課程標(biāo)準(zhǔn)以及加強(qiáng)教師隊(duì)五建設(shè)心理輔導(dǎo)式建設(shè)，心理健康專兼職教育教師任職資格和工作職責(zé)等專門性的政策文件