感召日月

打動(dòng)人心的理想是什么，理想肯并不是一種狹隘的理想，不是感召者個(gè)人對(duì)利益的追求，而是超越自己的更大范圍的期望是他人向往的理想感召的形式有兩種，一種是激發(fā)起他人的理想，從而自愿追求這個(gè)理想，感召者未必參與其中

謙虛與自信，仁義，敦厚，忠實(shí)，誠(chéng)懇，熱誠(chéng)，豁達(dá)，堅(jiān)忍等管理中的感召力就是管理者各種素質(zhì)在感召過(guò)程中經(jīng)過(guò)融合之后而綜合表現(xiàn)出來(lái)的這些素質(zhì)在感召過(guò)程中不斷進(jìn)行有機(jī)的互補(bǔ)，互用，互致，互促互保，或者說(shuō)是在互動(dòng)過(guò)程中

領(lǐng)導(dǎo)者相信他的理想可以為社會(huì)帶來(lái)福利，相信他能夠?yàn)槠渌纳鼛?lái)正面而積極的影響，相信他有責(zé)任和能力去感召到別人領(lǐng)導(dǎo)或者因?yàn)檫h(yuǎn)大的理想，而偉大世界因?yàn)槔硐氲母姓俣淖?/p>

權(quán)力影響力要叫做自然權(quán)利，你覺(jué)得是領(lǐng)導(dǎo)者的自身因素而自然形成的一種作用力。在教練領(lǐng)域?qū)⒎侨毫τ绊懥ψ龅椒丛煊绊懥Γ蔀轶w貼感召影響力，使領(lǐng)導(dǎo)者感到他人的能力感到不是依靠權(quán)力，而是通過(guò)理想的感召

最積極的實(shí)踐者教練的過(guò)程是前一種形式的感召過(guò)程，教練感召被教練者看到他究竟是一個(gè)什么樣的人，看到他的真我價(jià)值，找到他真正的理想，確定他自己生活中和工作中的目標(biāo)采取行動(dòng)，有效地達(dá)到目標(biāo)

今天是我們那個(gè)九大領(lǐng)導(dǎo)力的第二篇，叫趕招九九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力之趕招篇。在我們的感召片里面會(huì)有一個(gè)人，這個(gè)人里面是一撇一鈉，人的頂層是理想，右邊是印證，左邊是啟發(fā)，感召是理想

感召總結(jié)上周感召情況，根據(jù)學(xué)員的先宣言，看是否做到上周一的要求宣言下周的感召，注意的地方教練要看小組會(huì)進(jìn)行的情況，當(dāng)看到學(xué)員不積極，會(huì)有其他不好的情況時(shí)，要喊停挑戰(zhàn)學(xué)員，他們想要一個(gè)怎么樣的小組會(huì)

說(shuō)服在于引導(dǎo)感召是一種內(nèi)在和外在結(jié)合的影響力，經(jīng)常是不用說(shuō)什么也是在進(jìn)行，感召在于感化。比如有個(gè)感人的電視廣告，小孩兒看見媽媽打水給奶奶洗腳，她自己跑去打了一盆熱水，抬到媽媽面前說(shuō)媽媽，我給你洗腳

愛(ài)情也好，財(cái)富也好，事業(yè)也好，身體也好。當(dāng)你確定之后，用你自己的內(nèi)心去感召，去愛(ài)去付出，這樣在你今后的生活當(dāng)中，你才能夠很好地去承載和享受你所感召來(lái)的一切美好事物

今天我們分享了感召力，這本書學(xué)習(xí)了在溝通中運(yùn)用故事，疫情，說(shuō)服力這三大法寶增加感召力，用故事吸引注意力，調(diào)動(dòng)情緒，用疫情樹立領(lǐng)導(dǎo)者形象，用呼吸隱喻反復(fù)增加說(shuō)服力，讓人確信你的觀點(diǎn)

魏公的太陰同樣是日月同宮，這個(gè)日月跟丑魏的日月是有區(qū)別的，一般魏公的日月會(huì)比較重，注重名譽(yù)名氣丑宮的日月會(huì)比較注重利益和對(duì)財(cái)富上的追求。日月在魏公的時(shí)候，太陽(yáng)的能量強(qiáng)，丑宮的日月太陰的能量強(qiáng)

你的力量是有發(fā)散了，你又是東一下，又是西一下，既是南一下又是北一下的，你不定住，大家是沒(méi)辦法定住的，你只靠你的積極的狀態(tài)，那么只能說(shuō)感召來(lái)，但感召來(lái)了以后，你的狀態(tài)不提升

夏明白為什么我想問(wèn)你們有誰(shuí)是愛(ài)上版招感到渾身發(fā)癢，不知道好像我十足一樣，我不感到我每天就渾身發(fā)癢，好像我說(shuō)你畢業(yè)以后對(duì)的有沒(méi)有愛(ài)上感召，愛(ài)上感召我沒(méi)法做一樣樣子

我們營(yíng)造了開場(chǎng)氣氛，沿著口頭交往的梯子往上攀升，達(dá)到接近當(dāng)眾演講的境地時(shí)，我們的交流目的已經(jīng)部分的達(dá)到了語(yǔ)言的說(shuō)服，感召藝術(shù)通過(guò)富有感召力的語(yǔ)言和說(shuō)服技巧來(lái)征服聽眾

知道不等于做到想做，并不等于已經(jīng)做了，還要感召對(duì)方采取行動(dòng)采取的方法不是命令，不是強(qiáng)迫，而是誠(chéng)心邀請(qǐng)他共同參與游戲，邀請(qǐng)他一起來(lái)往買一個(gè)有意義，而且更大的游戲感召，不同于說(shuō)服，是通過(guò)給予接受者一定的訴求