童話會(huì)長(zhǎng)大

當(dāng)然，做小孩兒是會(huì)有做小孩兒的快樂，因?yàn)楹我曰钤谕捠澜缋?，孩子活在童話世界里叫天真，你長(zhǎng)大了，還活在童話世界里，只能叫愚蠢，尤其有人對(duì)你說你這個(gè)人還真的挺天真的，翻譯過來就是說你愚蠢至極

不遺憾，夏天去了還會(huì)再來，而我的青春一生只能與你共度一次好了。今天的節(jié)目依然是我的歐洲旅行專輯，第四季也是完結(jié)季冰雪情人北今天為您帶來的是第四集童話王國丹麥，你是不是也和我一樣，從小伴著安徒生童話長(zhǎng)大，但是一直以來這個(gè)幻想中童話的故鄉(xiāng)

像小時(shí)候?qū)ψ约涸S的愿望一樣，無憂無慮的躲在童話世界里，擁有著無限的美夢(mèng)，該多寒，但大熊還是長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)會(huì)靠自己，而這終究是一個(gè)童話，擁有最美好的結(jié)局，也是我們最喜歡的團(tuán)圓馬的蓋得將媽今天的節(jié)目就到這里了

童話故事長(zhǎng)大的故事，大王鄭元杰童話故事，他的兒子就不念書他自己教，那我們假設(shè)咱們了解不多，有可能，鄭元杰先生不是否定學(xué)習(xí)的教育只是否定，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)的教育質(zhì)量還不高，不能反滿足他的個(gè)性

有時(shí)候，當(dāng)我不慎了解某個(gè)童話，我會(huì)使用神話作為類比，因?yàn)樯裨捤夭妮^接近意識(shí)，通常會(huì)讓我對(duì)童話的意義有些想法，因此不要漏掉了神話，因?yàn)樯裨捲谀銦o法理解童話素材的意義時(shí)

自序太傻世界的一個(gè)童話，我從這里開始給你講一個(gè)美麗的童話，一個(gè)關(guān)于困境，關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)，關(guān)于追求關(guān)于卓越的現(xiàn)實(shí)版的童話，這是我的故事，我的童話也是太傻的故事，太傻的童話

也非常喜歡在節(jié)目中和大家一起去分享有關(guān)于童話的一些故事，記得之前在節(jié)目中和大家分享過童話的一個(gè)主題，那在那期節(jié)目中會(huì)集中和大家分享的童話的一些比較經(jīng)典的故事，成人眼中的一些童話

消失后，男孩子都希望成為宇航員，女孩子都希望成為公主，可長(zhǎng)大之后才知道要想成為宇航員，要經(jīng)過層層的嚴(yán)格篩選，而公主只有童話里才有，我們總希望自己能夠成為一個(gè)了不起的人物

一八二九年底，出版第一本詩集，一八三五年出版長(zhǎng)篇小說寄信詩人不久，出版第一部童話集，一八三六年，一八三七年分別出版童話第二，第三集，一八四五年出版童話集新的童話，一八五七年陸續(xù)發(fā)行

后來我長(zhǎng)大了，我知道了老娃枕頭是外祖母和我一塊兒玩兒的游戲，那游戲卻像一出有趣的童話劇，而我和外祖母都是重要的角色，即使到了今天，每當(dāng)我撿到一個(gè)光滑的小石頭，我還會(huì)蠻有心智的告訴別人，你看這是老鴰枕頭

今天為你帶來的書，是布印童書館和新世界出版社聯(lián)合出版的世界經(jīng)典童話成長(zhǎng)篇。說起童話，你可能首先想到的是格林童話安徒生童話，但其實(shí)每個(gè)國家每個(gè)民族都有他們的童話故事

這個(gè)童話是寫看的安徒生寫的影子，一個(gè)作家總是好奇對(duì)面陽臺(tái)的人，但看不到越想看，所以作家的影子就輕易的投射到狀態(tài)，影子就看到別人家的一切，后來做影子不見了，因?yàn)橛白娱L(zhǎng)大了，離他家去了

與寫實(shí)的動(dòng)物故事對(duì)動(dòng)物的描寫方法的不同，將典型的預(yù)言與童話放在一起，可以比較出預(yù)言的教訓(xùn)性和童話的故事性，將民間童話與文人，童話放在一起，可以比較出民間童話的語言的，口語性，敘事的模式，化文人童話的語言的書面化，敘事的獨(dú)創(chuàng)性

小時(shí)候看童話，他希望自己是住在城堡里的公主，父母寵愛高貴優(yōu)雅，每天早上都有個(gè)英俊的王子站在樣臺(tái)下，等他長(zhǎng)大后才知道等待他的不是白馬王子，而是讓他失去了歡樂的可怕的宿命

也不太有什么樣的一個(gè)教育意義，小朋友也沒有一個(gè)很好的熏陶的作用，就有了人專門的去為小朋友寫童話，故事之前是民間的童話，后來就發(fā)展到創(chuàng)作童話，那在西方最早為小朋友來創(chuàng)作童話的是誰是安徒生