易學(xué)的思維

今天，我們以馬克思主義辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論為指導(dǎo)，借鑒現(xiàn)代哲學(xué)思維科學(xué)的成果，古代易學(xué)思維模式進(jìn)行去粗取經(jīng)，去偽存真的分析判就會(huì)發(fā)現(xiàn)，古代易學(xué)思維不僅在學(xué)的方面有研究價(jià)值，東西在術(shù)的方面也是有研究價(jià)值的

解液我們從三個(gè)方面理解液血，精髓，易學(xué)思想的精髓，三個(gè)理解簡易變異和不易。那我們還有這個(gè)陰陽思想的核心，他的一個(gè)辯證思維其中的一個(gè)陰陽智慧，辯證思維，陰陽對立，陰陽溝交溝

我們研究易經(jīng)周易經(jīng)傳集易學(xué)，重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在總結(jié)其中，理論思維發(fā)展。那經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)場要研究經(jīng)撰學(xué)在理論思維上的一同探討，由經(jīng)到傳由傳到學(xué)理論思維發(fā)展的脈絡(luò)摸索，促成這一發(fā)展的原因，認(rèn)識(shí)各個(gè)階段理論思維的價(jià)值

以思維導(dǎo)圖的形式介入廣大學(xué)生和各行各業(yè)學(xué)習(xí)者的生活工作中，用簡明易懂的講解和實(shí)用易學(xué)的心智圖，挖掘其創(chuàng)造潛能，思維潛能，精神潛能，記憶潛能，身體潛能，感覺潛能，計(jì)算潛能和文字表達(dá)潛能

研究課式要素掌握分內(nèi)戰(zhàn)技巧是互相促進(jìn)，循環(huán)往復(fù)的，沒有整體示法思維水平的提高和對課式要素認(rèn)識(shí)了加深分內(nèi)戰(zhàn)斷，極易陷入盲目狀態(tài)，沒有分內(nèi)沾斷水準(zhǔn)的提高整體易學(xué)思維水準(zhǔn)

趙志義先生是易學(xué)家，陰陽易學(xué)藝術(shù)家企業(yè)發(fā)展各位太醫(yī)，中國易學(xué)研究學(xué)院執(zhí)行院長，中國首都大型文化創(chuàng)意動(dòng)畫片周易編劇，策劃各位趙毅，趙志義先生自幼酷似易學(xué)，近多年苦心參求

黃忠言，毛麒麟，胡偉等等人既其代表他們系統(tǒng)地揭露了圖書易學(xué)和先天易學(xué)同道教易學(xué)的聯(lián)系，指出宋義忠的相術(shù)之學(xué)并非周易經(jīng)傳的本來面貌，并批名朱熹與本意和啟蒙當(dāng)中宣揚(yáng)圖書之學(xué)的錯(cuò)誤，在當(dāng)時(shí)和后來都起了很大影響

在此基礎(chǔ)上，又以張載以來氣學(xué)派的易學(xué)為核心，吸收各家易學(xué)中的合理思想，通過對太極理氣，道氣，日心，神話等范疇的討論，提出陰陽二氣和意志實(shí)體為天地萬物本體的學(xué)說，從而建立起其氣本論的易學(xué)哲學(xué)體系

這是一本真正的思維升級讀本，把用心研究如何三思而行，如何執(zhí)行合一背后的思考破譯出來，給大家一個(gè)不同尋常的角度去拆解問題，培養(yǎng)多元世界下的結(jié)構(gòu)世界的能力，提供易學(xué)易懂，易掌握的思維模型和應(yīng)對方法

這在周易和易學(xué)中已經(jīng)顯示試了出來，這便是以類屬性為事物之一。理二類推是指把一個(gè)事物的類屬性推及同類的另一個(gè)事物身上，以求對另一種事物有所認(rèn)識(shí)的思維形式，它是分類思維形式的繼續(xù)和深化類推，在易經(jīng)成書之時(shí)，便已存在于編著者們的頭腦之中

第二部分為易學(xué)與健康講義一書。第七章至第九章主要是中醫(yī)八卦藏象學(xué)說與中醫(yī)八卦經(jīng)絡(luò)學(xué)說的基礎(chǔ)知識(shí)，易學(xué)與健康導(dǎo)讀也對應(yīng)分上下兩側(cè)上側(cè)為易學(xué)，橡樹部分，下側(cè)為中醫(yī)八卦

此外，就易學(xué)倫理與建筑形式而言，中國建筑又有尊卑分明的等級建筑，中庸之道的軸線，建筑內(nèi)外有別的圍墻建筑，長幼有趣的備份，建筑等等等特點(diǎn)，就易學(xué)象數(shù)與建筑象征而言

易學(xué)哲學(xué)所提出的范疇如太極乾坤，陰陽道，氣理事理氣形而上和形而下橡樹，言義，神話等都對古代哲學(xué)的發(fā)展起來深刻的影響，弄清這些范疇的起源演變及其哲學(xué)性質(zhì)，同樣要研究易學(xué)發(fā)展的歷史。在其次研究歷代易學(xué)對于加強(qiáng)精神文明建設(shè)，提高人們的道德修養(yǎng)境界也是很有意義

以上都是著名專長，易學(xué)學(xué)者的傳承，至于陰陽，納甲掛器等易學(xué)自田河到丁寬之后有另有儀器主陰陽掛切之說的由王孫傳夢喜喜在船交干自延壽，著有一靈藝術(shù)窘然打破周易的悄盡

生活工作中用簡明易懂的講解和實(shí)用易學(xué)的心智圖，挖掘其創(chuàng)造能潛能，思維潛能，精神潛能，記憶潛能，身體潛能，感覺潛能，記憶算潛的和文字表達(dá)潛能，解決各位疑難。問題是我們的生活工作更加輕松，更富成效