我們的情感詞

多維度的并且是不斷變化的，當(dāng)舊的情感被體驗(yàn)或表達(dá)出之后，新的情感就會(huì)出現(xiàn)某一詞典的理解和情感反應(yīng)，只是則開(kāi)始助人者需要不斷地發(fā)現(xiàn)在探索過(guò)程中新出現(xiàn)的情感，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是反映情感，并持續(xù)聚焦在當(dāng)事人身上

所謂快慢就是我們的吐詞速度，它不可以過(guò)于的平均一成不變，而應(yīng)該隨著情感的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行變化，并且要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)耐ｎD，尤其應(yīng)該關(guān)注自己的情感停頓，這樣不僅給了自己調(diào)整思維的時(shí)間

所謂快慢就是我們的吐詞速度，它不可以過(guò)于的平均一成不變，而應(yīng)該隨著情感的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行變化，并且要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)耐ｎD，尤其應(yīng)該關(guān)注自己的情感停頓，這樣不僅給了自己調(diào)整思維的時(shí)間

所謂快慢就是我們的吐詞速度，它不可以過(guò)于的平均一成不變，而應(yīng)該隨著情感的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行變化，并且要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)耐ｎD，尤其應(yīng)該關(guān)注自己的情感停頓，這樣不僅給了自己調(diào)整思維的時(shí)間

雖然感受和情緒這兩個(gè)詞常?？梢曰Q使用，但感受指的是核心的主觀的體驗(yàn)狀態(tài)，表述我們對(duì)情感已經(jīng)被觸發(fā)的覺(jué)察情緒是感受的。外在表現(xiàn)，它與我們的記憶中經(jīng)歷過(guò)的情感組合在一起

所謂快慢就是我們的吐詞速度，它不可以過(guò)于的平均一成不變，而應(yīng)該隨著情感的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行變化，并且要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)耐ｎD，尤其應(yīng)該關(guān)注自己的情感停頓，這樣不僅給了自己調(diào)整思維的時(shí)間

體驗(yàn)者有時(shí)被稱為心，但我選擇不用這個(gè)詞兒，因?yàn)樾慕?jīng)常被聯(lián)系到情緒和情感上面，而情緒和情感事實(shí)上是頭腦取向的，他們都會(huì)因?yàn)樗汲倍挥|發(fā)，所以我們的頭腦思考和推理的地方收集和組成信息的地方

代售年期，我繼續(xù)去思想和語(yǔ)言的源頭旅行，但我的目，我們的目的不及，不再僅僅是積極的積累新的詞匯和揭示這些詞匯的情感審美色彩。在少年的個(gè)人創(chuàng)作中，在他們相互的精神聯(lián)系中表現(xiàn)出自己的情感修養(yǎng)也成了他們也成了我們旅行的目的

提問(wèn)為什么提問(wèn)時(shí)要多使用中信詞，而不是有特定情感指的指向的詞，因?yàn)橹行旁~能有效的避免或減少誤解中信詞，專職褒義，貶義詞與之外不能體現(xiàn)某種特殊情感傾向的詞語(yǔ)，既可以解釋為好的，也可以理解為壞的

主人者需要不斷的發(fā)現(xiàn)在探索過(guò)程中新出現(xiàn)的情感，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是反應(yīng)情感，并持續(xù)聚焦在當(dāng)事人身上，所以助人者要有意識(shí)的隱蔽的促進(jìn)去探索，助人者可以通過(guò)保持支持和傾聽(tīng)的姿態(tài)來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。好的反應(yīng)幾乎不會(huì)被當(dāng)時(shí)覺(jué)察，因?yàn)檫@些反應(yīng)能夠幫助當(dāng)事人繼續(xù)探索，使當(dāng)事人更專注于他們自己，而不是助人者下一段識(shí)別情感詞

在學(xué)習(xí)情感反應(yīng)的時(shí)候，下面有兩種有用的方式，一覺(jué)得也覺(jué)得因?yàn)閾Q句話說(shuō)，助人者可以只是說(shuō)出情感詞來(lái)突出情感，例如憤怒或你感到憤怒，他們也可以說(shuō)出情感和產(chǎn)生情感的原因

所謂快慢就是我們的吐詞速度，它不可以過(guò)于的平均一成不變，而應(yīng)該隨著情感的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行變化，并且要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)耐ｎD，尤其應(yīng)該關(guān)注自己的情感停頓，這樣不僅給了自己調(diào)整思維的時(shí)間，讓自己更從容，也給了聽(tīng)眾回味和理解的機(jī)會(huì)

負(fù)面情感被經(jīng)驗(yàn)到所有的負(fù)面情感都是抗拒。在這個(gè)脈絡(luò)里，這兩個(gè)詞可以說(shuō)是同義詞，負(fù)面情感的范圍從腦路或不耐煩到暴露，從心情沮喪，懷恨在心到自覺(jué)，抗拒歷史，會(huì)出發(fā)情感的痛苦之聲

在背誦古詩(shī)詞的時(shí)候，我們可以嘗試的按場(chǎng)景記憶法來(lái)進(jìn)行記憶，再使用場(chǎng)景記憶法的時(shí)候就能夠融入一些形象，動(dòng)作，情感等，容易記憶些內(nèi)容，也能夠輔助我們的記憶，大家可以多嘗試一下

在背誦古詩(shī)詞的時(shí)候，我們可以嘗試的按場(chǎng)景記憶法來(lái)進(jìn)行記憶，再使用場(chǎng)景記憶法的時(shí)候就能夠融入一些形象，動(dòng)作，情感等，容易記憶些內(nèi)容，也能夠輔助我們的記憶，大家可以多嘗試一下