天神隨筆

教育隨筆是一種用隨筆的形式反映教育實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，教訓(xùn)和感受體會(huì)，或針對(duì)教育實(shí)踐中的問(wèn)題發(fā)表自己的意見見解的教育應(yīng)用。文書教育隨筆的主要特點(diǎn)是短小精悍，取材廣泛，迅速，及時(shí)教育隨筆的意義

山中的秦鳥野獸，因?yàn)樘焐竦慕躺屓瞬皇娣偌由纤矚g打架，動(dòng)不動(dòng)就欺負(fù)弱小。所以大家不愿意靠近他天神就孤零零的獨(dú)自住在山洞里，無(wú)聊的天神除了數(shù)自己的幾只腳以外

十一在論中，在弄中亞突厥部落的宗教史寫道突厥人信仰一聲叫及天神，他們中有人所謂的天神就是蒼天子成為。而另有人說(shuō)天神是蒼天，本身薩克族人最初認(rèn)為蒼天是偉大的，神是天神

據(jù)說(shuō)小千世界節(jié)后重建時(shí)，從范天宮致刀立天宮次第形成有光陰天神命中夏生至空泛天中范天神命中又夏生至空，他化天中如是乃至夜謀天神，命中后夏生至空刀立天中，最先入駐刀立天中的天神

晨間隨筆要教你不要評(píng)判，不要批判，寫就是了，你累了，心情惡劣，精神不集中，背負(fù)壓力有什么大不了內(nèi)心的藝術(shù)家失明是一個(gè)嬰兒，它需要食物，晨間隨筆會(huì)喂養(yǎng)你的小小藝術(shù)家

即使如此，在九月八號(hào)也就是主席去世的前一天，他還讓別人為他帶讀了容齋隨筆。據(jù)記載是讀了三十七分鐘，可以說(shuō)容齋隨筆伴隨了毛主席四十多年，堪稱是主席精神生活的一位老朋友，也是毛主席

人們說(shuō)他只是去輪網(wǎng)，確實(shí)有三個(gè)世界，凡人世界，祖先世界和天神世界，凡人世界依靠?jī)鹤于A得而不依，靠其他祭祀祖先世界，依靠祭祀天神世界，依靠知識(shí)，天神世界是最優(yōu)秀的世界

為求下雨，把朱線雨點(diǎn)點(diǎn)也沒拉箭，莊稼曬成研磨面兒，還不見你顯靈驗(yàn)，一敗天神受命，長(zhǎng)二敗天神眼不花三敗天神多心好，四敗天神的胡須還是這么長(zhǎng)修。嫦娥唱到興頭上就在道院看門，老頭的胡須上拉了好幾下直斗的幾個(gè)秦軍士卒大笑

邊去找他信任的一位巫師，那個(gè)巫師不想與田安國(guó)與漢朝交好邊對(duì)他說(shuō)天神知道以接見漢史非常震怒，想要平息天神的怒氣，必須把漢史的那匹寶馬獻(xiàn)給天神，不然天生就會(huì)降下災(zāi)難

現(xiàn)在問(wèn)題來(lái)了，誰(shuí)扯頭誰(shuí)成為在請(qǐng)教了軍師后，天神很刻意地跟魔鬼說(shuō)中天神一定要扯龍頭魔鬼，因?yàn)樯远嘁?，就認(rèn)定天神要扯頭，一定是為了有什么不為人知的利益，或者成為會(huì)有什么麻煩

接下來(lái)看第四種預(yù)知夢(mèng)，那預(yù)知夢(mèng)跟天神指引的夢(mèng)就不一樣了。天神指引的夢(mèng)，它是天神，就是說(shuō)高維度空間的光體生命體真正下來(lái)，進(jìn)入到人類時(shí)空，干擾了人類時(shí)空，它有運(yùn)動(dòng)軌跡入到某一個(gè)該指引的人生命里

榮齋隨筆是宋代紅脈撰寫的一部關(guān)于京史百家文學(xué)藝術(shù)即宋代掌固的筆記，實(shí)際上是隨筆匯集紅麥將自己看到的聽到的有價(jià)值的掌固，讀書時(shí)受到的啟發(fā)或產(chǎn)生的靈感隨手記下，時(shí)而還加以評(píng)論

有一天，一個(gè)婦女正用著白面餅給這小孩兒擦屎，被這天神看見了天神一怒，命令把人間的高粱全部的拔掉，天上也停止下面。天神派來(lái)的人正拔著高粱的時(shí)候，狗跑過(guò)來(lái)求情說(shuō)給我留一口吃的

有一天，一個(gè)婦女正用著白面餅給這小孩兒擦屎，被這天神看見了天神一怒，命令把人間的高粱全部的拔掉，天上也停止下面。天神派來(lái)的人正拔著高粱的時(shí)候，狗跑過(guò)來(lái)求情說(shuō)給我留一口吃的

在陳獨(dú)秀被捕后，接著陳獨(dú)秀寫的愛情與痛苦研究室與監(jiān)獄兩篇隨筆也寫了兩篇同題，隨筆在愛情與痛苦中說(shuō)陳獨(dú)秀還在警察廳里，我們對(duì)他要說(shuō)的話是愛國(guó)愛公理的報(bào)仇是痛苦愛國(guó)，愛公理的條件，是要忍得住痛苦