傳統(tǒng)中醫(yī)啟蒙讀物

劉老師所說的中醫(yī)是真正的傳統(tǒng)，中醫(yī)是真正的中醫(yī)，并不是現(xiàn)在西醫(yī)化的中醫(yī)，而現(xiàn)在西醫(yī)化的中醫(yī)正在逐漸的腐蝕和消亡。真正的傳統(tǒng)中醫(yī)的記憶，我們知道中醫(yī)有醫(yī)術(shù)，而現(xiàn)在傳統(tǒng)中醫(yī)的醫(yī)術(shù)正在消亡，能夠掌握或者懂得鳳毛麟角的人也是鳳毛麟角

傳統(tǒng)中醫(yī)在我國有五千多年的歷史，世界上百分之六十五到百分之八十五的保健項(xiàng)目被列為傳統(tǒng)中醫(yī)中藥基礎(chǔ)，比如中藥處方、食，療藥，膳，學(xué)道治療，更是中醫(yī)預(yù)防、治療和養(yǎng)生保健的象征

以技能培訓(xùn)，方劑轉(zhuǎn)化，創(chuàng)業(yè)支持為要點(diǎn)，真正能夠傳承中醫(yī)的聽了在我們的我們就能稱得上是傳統(tǒng)中醫(yī)的他一點(diǎn)。他有傳統(tǒng)中醫(yī)的技能，有傳統(tǒng)中醫(yī)傳承下來的方劑，這兩點(diǎn)是是目前來講的話，散布在民間的，或者說上面在海外的這個(gè)中醫(yī)人手里的一些重要的東西

這些老中醫(yī)明確地告訴我們，要中醫(yī)現(xiàn)代化必須扎根于傳統(tǒng)之中，而不是中醫(yī)西醫(yī)化。而終于在當(dāng)代，最大的矛盾就是一方面希望在中醫(yī)科學(xué)化和中醫(yī)現(xiàn)代化的口號(hào)下，實(shí)現(xiàn)中醫(yī)的繁榮以興盛，另一方面卻不愿意自身傳統(tǒng)血脈相連

專注了就要執(zhí)著于異端，就像現(xiàn)在搞中醫(yī)，它無外乎就是兩條路，要么你專注于現(xiàn)代，專注于分子生物學(xué)，一切從現(xiàn)代出發(fā)，從現(xiàn)代中認(rèn)識(shí)中醫(yī)，改造中醫(yī)發(fā)展中意，要么你專注于傳統(tǒng)，專注于經(jīng)典，一切從傳統(tǒng)出發(fā)

到目前為止，最能讓孩子接受，并且內(nèi)容能夠?qū)⒆悠鸬搅己脝⒌献饔玫膯⒚勺x物莫過于中華民族的傳統(tǒng)經(jīng)典，如三字經(jīng)，百家姓，千字，文弟子規(guī)等，他們是千百年來廣為流傳的傳世典籍，盡管是薄薄的一冊(cè)書

并不是玄而又玄的，所謂的中醫(yī)傳統(tǒng)理論中醫(yī)要進(jìn)步，中醫(yī)要現(xiàn)代化，首先是中醫(yī)理論的現(xiàn)代化，而中醫(yī)理論的現(xiàn)代化必須要使用量子物理學(xué)的前沿認(rèn)知科學(xué)，那么說量子中醫(yī)學(xué)就應(yīng)運(yùn)而生

調(diào)制作用目前大部分基于中醫(yī)傳統(tǒng)理論指導(dǎo)的中醫(yī)五行音樂治療，他還是廣泛的停留在理論階段，我們應(yīng)該在傳統(tǒng)民族音樂的基礎(chǔ)上吸收外來音樂的精華，不斷充實(shí)和完善中醫(yī)月亮的曲庫，利用音樂建立與生命

你看寫刮痧的人寫的書很好，寫八卦的人寫的書也很好，但是單純的刮痧拔罐治病是非常有限，我們的中心思想這樣自然療法的中心思想叫雜合，以治就是恢復(fù)傳統(tǒng)。中醫(yī)有六法，傳統(tǒng)，中醫(yī)有六法

傳統(tǒng)文化雖然有許多分支領(lǐng)域，但是中醫(yī)是句最具有代表性的。下面就以中英為例，四弟將事物的觀點(diǎn)，這些小雞的內(nèi)容主要是傳統(tǒng)文化語中醫(yī)的問題，跟楊振林教授的商榷一何為理

中醫(yī)和傳統(tǒng)文化是我生命重要的中醫(yī)是我認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人體和生命的。外在的傳統(tǒng)文化就是以中醫(yī)文化為地層，幫助我向內(nèi)施政，此修自身的生命意識(shí)和智慧的那個(gè)強(qiáng)調(diào)整生命，改掉生命，提高生命和健康好有效的模式

在我們沒有建立起新的理論前，在我們還沒有切實(shí)地發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)理論的破綻前，經(jīng)典仍然是中醫(yī)的核心經(jīng)典，仍然是中醫(yī)的基礎(chǔ)，經(jīng)典仍然是中醫(yī)的必修，怎么可以將核心的基礎(chǔ)作為顯修

種子學(xué)習(xí)中醫(yī)，按原有的文化基礎(chǔ)來學(xué)，中醫(yī)是非常艱苦，有過過程，那么做不好準(zhǔn)備知識(shí)，要一邊學(xué)中醫(yī)，一邊來補(bǔ)充來補(bǔ)中國傳統(tǒng)文化的課來補(bǔ)課，這樣會(huì)有助于理解中醫(yī)再一條強(qiáng)調(diào)實(shí)踐

大家對(duì)中醫(yī)的認(rèn)識(shí)非常少，甚至還用西醫(yī)的理論來解釋中醫(yī)。實(shí)際上，中醫(yī)包含了很深?yuàn)W的中國傳統(tǒng)文化知識(shí)，但是現(xiàn)在大家對(duì)中國古老的文學(xué)包括文言文都不懂，中醫(yī)的理論和治療方法難以理解

這個(gè)被迫今天這一周的節(jié)目就要結(jié)束，但是我希望我們的所有的聽眾朋友都能可以期待下一周，你看，夏老師和我們一起來分享他的歡迎。從一個(gè)傳統(tǒng)的最傳統(tǒng)的中醫(yī)，從臺(tái)灣出來的傳最傳統(tǒng)中醫(yī)在美國看到整個(gè)現(xiàn)代醫(yī)療體系的問題