學(xué)會(huì)合作

要學(xué)會(huì)與自己的對(duì)手合作，在競(jìng)爭(zhēng)中求進(jìn)步，在合作中或利益競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏，競(jìng)爭(zhēng)與合作從來(lái)都不是對(duì)立的，他們是相互依存的，與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手合作與合作伙伴良性競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)合作中互相學(xué)習(xí)

這一點(diǎn)就像孫子兵法中用劍的策略，讓你的對(duì)手知道的欲少，他欲不敢大膽向你進(jìn)攻，學(xué)會(huì)和敵人合作，能夠?qū)W會(huì)與自己的敵人合作，只有大智者才能做到有這么一則寓言故事，一只獅子和一只野狼

試題教育學(xué)生要學(xué)會(huì)妥善處理與同學(xué)，朋友，父母，老師的關(guān)系，正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，學(xué)會(huì)與異性恰當(dāng)交往，理解媽媽的嘮叨是愛(ài)的表現(xiàn)，懂得在交往中要真誠(chéng)，平等，尊重，學(xué)會(huì)合作

一個(gè)人要想成就一番的大事業(yè)，就必須學(xué)會(huì)與人合作，才能夠使你離成功更近，讓成功之花在合作的土壤里盛開，讓成功的侵權(quán)在合作的泉眼中噴涌，讓成功的山鷹在合作的藍(lán)天中翱翔

世界經(jīng)濟(jì)年間編委，中國(guó)世界經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)歷史，中國(guó)際金融學(xué)會(huì)歷史，中華全國(guó)供銷合作總社全國(guó)委員會(huì)委員，中國(guó)工業(yè)合作協(xié)會(huì)常務(wù)歷史，中國(guó)供銷合作經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)女士秦柳芳的一生，寫有不少經(jīng)濟(jì)工作的論著，為后人留下一筆寶貴的精神財(cái)富

強(qiáng)調(diào)的是，我們社會(huì)工作者不是單槍匹馬單打獨(dú)斗的，我們要學(xué)會(huì)與我們的社會(huì)工作者進(jìn)行合作，要學(xué)會(huì)與其他的專業(yè)人士，專業(yè)部門兒與他們進(jìn)行合作，共同為我們的這個(gè)服務(wù)對(duì)象

只有懂得合作的人才能被披荊戰(zhàn)，極高歌夢(mèng)境最終會(huì)收獲新協(xié)和笑容積淀能是值得心欽佩的，因?yàn)樗麄兌煤献?，也善于合作。西點(diǎn)軍校為了那學(xué)院，再學(xué)校期間能學(xué)會(huì)合作，也采取了種種措施

包括與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手合作，今天是全球經(jīng)濟(jì)一體化的時(shí)代，每個(gè)時(shí)代的弄潮都要適應(yīng)全球一體化的趨勢(shì)，更需要合作能力，特別是需要學(xué)會(huì)在多元化的團(tuán)隊(duì)中合作，這種合作難度就更高了，必須與不同膚色

因此，要從小培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)融入集體學(xué)會(huì)合群，關(guān)心他人，特別是在同伴有困難的時(shí)候，要主動(dòng)伸出友誼之手，這樣會(huì)使孩子逐步形成一種開放自信的心態(tài)，去積極地面對(duì)生活，去主動(dòng)地參與交流合作活動(dòng)

所謂的工資去享受消費(fèi)的樂(lè)趣，從來(lái)可以鍛煉孩子判斷力和識(shí)別能力。最后我們家長(zhǎng)也可以來(lái)讓孩子扮演一些合作需要合作的這樣的一些角色之中，讓孩子學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)互相幫助，懂得愛(ài)

當(dāng)孩子學(xué)會(huì)在日常生活中和他人合作時(shí)，就能看到更為廣寬廣的世界，在團(tuán)隊(duì)中學(xué)會(huì)合作和成長(zhǎng)，既有團(tuán)隊(duì)之間的競(jìng)爭(zhēng)和對(duì)抗，又有團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的合作，可以很好地培養(yǎng)孩子的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神

孩子的合作意識(shí)讓孩子學(xué)會(huì)融入集體，學(xué)會(huì)合群，關(guān)心他人，特別是在同伴有困難的時(shí)候，要主動(dòng)伸出友誼之手，這樣會(huì)使孩子逐步形成一種開放，自信的心態(tài)，去積極的面對(duì)生活，去主動(dòng)地參與交流合作活動(dòng)，也能更好地適用社會(huì)環(huán)境

在各國(guó)課程改革，中軍重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，研究，學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，而且而讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)應(yīng)用，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)探究最后一大點(diǎn)課程評(píng)價(jià)的發(fā)展趨勢(shì)，有三點(diǎn)課程評(píng)價(jià)的過(guò)程性，課程評(píng)價(jià)的主體性，課程評(píng)價(jià)的多元性

培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)，有利于孩子在學(xué)會(huì)合作的過(guò)程中逐漸克服自我中心，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，養(yǎng)成協(xié)商合作的良好習(xí)慣，并在孩子之間營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)、友，愛(ài)，互助，合作的群體氛圍，增強(qiáng)孩子的社會(huì)適應(yīng)性

作為與新課程一統(tǒng)成長(zhǎng)的教師，必須學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，共同構(gòu)建教師合作文化，集體備課為合作學(xué)習(xí)，創(chuàng)始了平臺(tái)教師合作學(xué)習(xí)的主要方式是學(xué)習(xí)中構(gòu)建其學(xué)習(xí)性組織基本的學(xué)習(xí)方法，有頭腦，風(fēng)暴法，分享式探討和反思對(duì)話