關(guān)于美國(guó)教育改革的演講

因推動(dòng)教育改革而文明的教育專(zhuān)家李西貴十多年前到美國(guó)哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院訪(fǎng)學(xué)，他帶著錄制的中小學(xué)課堂教學(xué)素材與教育學(xué)院的教授，紐約市的中小學(xué)教師一起研究開(kāi)發(fā)關(guān)于教師教育的模型

八二十世紀(jì)九十年代的教育改革一，美國(guó)兩千年教育戰(zhàn)略一背景為確保二十一世紀(jì)美國(guó)社會(huì)發(fā)展繼續(xù)保持世界領(lǐng)先地位。一九九一年，由美國(guó)總統(tǒng)布什老布什簽發(fā)美國(guó)兩千年教育戰(zhàn)略

事實(shí)上，要評(píng)估在華傳教士們的漢學(xué)修養(yǎng)，我們不必拿德國(guó)的費(fèi)希特關(guān)于學(xué)者使命的演講里或美國(guó)的愛(ài)陌生在文學(xué)倫理中所提出的那些理想標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量打個(gè)比方已故的美國(guó)駐德大使泰勒先生是公認(rèn)的德國(guó)學(xué)專(zhuān)家

當(dāng)我辦完五萬(wàn)人講之后，我收到到日本，我用中文演講收到韓國(guó)，我用中文演講，說(shuō)到法國(guó)，我用中文演講，說(shuō)到美國(guó)佛大學(xué)斯坦福大學(xué)，我用中文演講，令我自豪的不是我說(shuō)到各國(guó)去演講

那么第一天晚上是關(guān)于演講，可以改變命運(yùn)以及如何做自我介紹，而第二天晚上是關(guān)于如何快速提升演講能力以及實(shí)戰(zhàn)派演講的類(lèi)型。還有即興演講，最后一天晚上我會(huì)給大家分享如何進(jìn)行有儀式感的演講，以及如何告別三分鐘熱度，讓自己通過(guò)堅(jiān)持產(chǎn)生流量到質(zhì)的改變

美國(guó)復(fù)興的新時(shí)代首任就職演講者身份美國(guó)第四十二任總統(tǒng)演講地點(diǎn)美國(guó)會(huì)大廈燕江者克林頓演講時(shí)間一九九三年一月二十日。冷戰(zhàn)結(jié)束后，美國(guó)經(jīng)濟(jì)開(kāi)始衰退，工廠(chǎng)破產(chǎn)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率下降，通貨膨脹率和失業(yè)率均保持代高位

晉級(jí)順序依次為俱樂(lè)部級(jí)別小區(qū)，級(jí)別中區(qū)級(jí)別，大區(qū)級(jí)別和國(guó)際級(jí)別，而每年的英文演講比賽的全國(guó)冠軍可以代表中國(guó)前往美國(guó)參加國(guó)際演講比賽，代表中國(guó)去美國(guó)參賽，想想的都很幸福

接下來(lái)是美國(guó)進(jìn)步教育運(yùn)動(dòng)中的著名實(shí)驗(yàn)，首先是帕克昆西教學(xué)法首先簡(jiǎn)介昆西教學(xué)法，他的一個(gè)創(chuàng)始人士帕克妹，他是美國(guó)進(jìn)步教育運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)，創(chuàng)辦了第一所進(jìn)行教育進(jìn)步教育改革的學(xué)校

已被美國(guó)當(dāng)時(shí)的教育改革所采納，對(duì)二十世紀(jì)五六十年代美國(guó)教育改革產(chǎn)生了重要影響，為美國(guó)二十世紀(jì)七十年代返回基礎(chǔ)教育運(yùn)動(dòng)提供了直接的理論基數(shù)，并不同程度地影響了西方主要發(fā)達(dá)國(guó)家的整教育改革

改教師改進(jìn)教師培養(yǎng)，提高值錢(qián)教師的專(zhuān)業(yè)能力與水平，提高其地位與待遇，改管理各級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)教育改革，并且提供財(cái)政撥款評(píng)價(jià)，積極影響教育質(zhì)量方面。該法案是引領(lǐng)美國(guó)教育改革的綱領(lǐng)性文件，提高了美國(guó)的教育質(zhì)量

影響八年研究計(jì)劃通過(guò)對(duì)美國(guó)中等教育與大學(xué)關(guān)系的研究，揭示了中等教育的許多問(wèn)題。美國(guó)教育改革的發(fā)展提供了有益的借鑒，像一個(gè)初級(jí)學(xué)院，十九世紀(jì)后半期美國(guó)高等教育的目標(biāo)和自身結(jié)構(gòu)方面

來(lái)總結(jié)一下，今天關(guān)于高校演講這本書(shū)我要分享的要點(diǎn)。第一是高校演講的一些生理學(xué)原因提到了性，人體提到了高校演講是干什么的，第二個(gè)部分是分享了高校演講的內(nèi)容如何準(zhǔn)備

人才能的能人是本片演講，是美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬在訪(fǎng)問(wèn)中國(guó)期間在北京做出的關(guān)于東美兩國(guó)在經(jīng)濟(jì)，文化，環(huán)境等各下午好。首先，我要感謝胡主席和中國(guó)人民從我們來(lái)到后急于老團(tuán)的熱情款待

他非常贊同我在演講中表達(dá)的觀點(diǎn)，并認(rèn)為應(yīng)該讓美國(guó)回到第一個(gè)階段思考該如何建設(shè)，而不是第二節(jié)用自身經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)聽(tīng)眾向美國(guó)總統(tǒng)發(fā)表演講，或者為全國(guó)聽(tīng)眾錄制一場(chǎng)演講都屬于特例

在下一節(jié)，為了說(shuō)明在事實(shí)性知識(shí)居多的學(xué)科中是能夠開(kāi)展縮影式教學(xué)的，我準(zhǔn)備提供兩個(gè)案例，一個(gè)關(guān)于醫(yī)學(xué)教育改革的大故事，另一個(gè)是關(guān)于由我任教的社會(huì)研究方法課的小故事