一生依戀

更新時間:2023-06-10 06:00

為您推薦一生依戀免費在線收聽下載的內(nèi)容,其中《《青春期大腦風暴》共讀第30天》中講到:“如果你的父母在某種程度上能夠持續(xù)不斷地讓你感到安全感到被看護和被安撫,那么你便擁有安全型依戀模式,它使你能夠及時平衡情緒,很好地理解自己,以互利互惠的方式和他人...”

如果你的父母在某種程度上能夠持續(xù)不斷地讓你感到安全感到被看護和被安撫,那么你便擁有安全型依戀模式,它使你能夠及時平衡情緒,很好地理解自己,以互利互惠的方式和他人交往,依戀模式會持續(xù)一生

《青春期大腦風暴》共讀第30天

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海豚之音海豚共讀

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愛父母的言行舉止對孩子的態(tài)度往往影響著孩子將來的待人處事,小孩子或者是大孩子,除了父母的管教之外,都需要一種獨特的區(qū)別于其他感情的親子依戀,那我們就稱之為安全型依戀關(guān)系,這種感覺會伴隨人的一生

107期音頻:培養(yǎng)內(nèi)心強大的孩子 耿昕

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長春家庭教育指導中心

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依戀理論習性學理論依戀形成的基礎(chǔ),天生的行為傾向,保證了依戀的形成依戀,也保證了嬰兒的存活,依戀相關(guān)行為動物中的應克現(xiàn)象,因而有喚起看護者依戀的特征,依戀質(zhì)量的個體差異

第十章嬰兒與依戀相關(guān)的恐懼依戀的個體差異文化差異

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美美噠Eva

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下一章會詳細敘述各種依戀形式的特性,書目所負的依任形式診斷測驗以上述方法為基礎(chǔ),判斷符合逃避型依戀焦慮型依戀或安全型依戀的程度高低來決定被試者屬于哪一種依戀形式

4.1-4.2你是哪種依戀形式

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夢想于心2

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考慮巴塞繆洛侯霍羅維茨的分類系統(tǒng),他們把依戀概念分為兩個維度,一念相關(guān)的回避和依戀相關(guān)的焦慮。安全型依戀在兩個維度上得分都低,疏遠型依戀在回避維度上得分高,但在焦慮維度上得分低沉,迷型依戀在回避維度上得分低

第13章 依戀、愛和豐盛的關(guān)系

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張爽_暖心老師

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接下來是一八年的第簡答題,第五題簡述鮑爾比等人依戀認知發(fā)展理論,首先可能感覺鮑爾比不太熟悉,但是他說到了依戀,那么依戀認知發(fā)展理論就可以從依戀的定義和依戀發(fā)展階段去寫,因為它是簡簡答題

05-嬰兒依戀的發(fā)展

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YANG_z

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依戀這些證據(jù)以及另外一些研究表示,一婚姻能夠讓成人從安全不安,全型依戀轉(zhuǎn)為安全型依戀,表明個體依戀關(guān)系特點的改變,能夠?qū)€體的依戀工作模型產(chǎn)生有利的影響,這些都是心理治療,前途不光明

32第六章:依戀體驗的多樣性1

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蓮落塵

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最后,我將總結(jié)前兩張關(guān)于依戀討論的臨床意義為后兩章探討新智化受損,在依戀創(chuàng)傷中的深遠影響來做鋪墊。戀愛關(guān)系中的依戀關(guān)系王在嬰兒后期快速發(fā)展,因此各種關(guān)系都可以發(fā)揮依戀的主要功能

第二章 成人依戀

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杏子黃Kyoko

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這兩類型的母親可以得到幫助,但只有當其他人可以共情并理解他們?yōu)楹螘@樣才能真正幫到他們不安全,依戀混亂型依戀的母親在安全依戀中,甚至在以上兩種不安全依戀的類型中,父母的行為方式都具有高度的可預測性

33_需要建立多少依戀關(guān)系P145_152

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蕙太

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焦慮水平低,探究頻率高,多以接近注釋和有聲信號表達。依戀家庭照看兒童依戀行為多,焦慮水平高,探究頻率較低,多以身體接觸接近行為表達,依戀三兒童的特點,依戀關(guān)系是親子雙方共同構(gòu)筑的

第六章 第一節(jié) 學前兒童的親子關(guān)系(早期依戀及其影響)

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漫宋

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因此,治療不僅僅需要強調(diào)創(chuàng)傷性事件的印記,而且也要面對不被毀回,應不被同情以及沒有持續(xù)的關(guān)愛后果解離和缺乏自我調(diào)節(jié)能力,恢復情緒,協(xié)調(diào)早期的依戀模式,創(chuàng)造了貫穿我們一生的關(guān)系

【3】兒童的心智7調(diào)和波長:依戀和情緒協(xié)調(diào)2

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L益靜

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情感缺失型成人依戀這類父母的孩子的依戀類型,準確點說是紊亂型依戀,往往與父母未撫平的精神創(chuàng)傷或情感缺失有關(guān),這類父母的情緒變化無常,因此常常嚇到孩子,讓孩子感到驚慌失措

六. 6 情感缺失型成人依戀

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云若雪

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不敏感,不懂得響應寶寶需求,常帶有負面情緒的母親就會養(yǎng)出不同依戀關(guān)系的寶寶,前者為安全型依戀,后者為不安全型依戀安全衣戀型寶寶,我們該如何知道寶寶是否為安全型依戀

贏在未來的"虎刺怕"小孩06:不用當完美媽媽

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紫圖圖書ZITO

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矛盾性依戀的孩子包括一個回避性依戀的孩子,他們在學校的表現(xiàn)是不一樣的,就是安全性依戀的孩子。他在學?;旧暇褪且驗樗男愿竦奶攸c熱情好動,他得到的是溫暖的,而且它是得到的,是一個與它年齡相符合的一個對待

依戀

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一方心理

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母親的安全依戀與其更善于反思有關(guān),善于反思的母親能比不安全依戀的母親更好的表達事實適度的回應,其中的一個因素可能是安全依戀母親的催產(chǎn)素水平比不安全,依戀的母親要高

52. 環(huán)境比基因更重要

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桃桃大大

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