紙上的永遠(yuǎn)

能在心愛(ài)的白紙上畫(huà)畫(huà)，畫(huà)出笨拙的自由，畫(huà)下一只永遠(yuǎn)不會(huì)流淚的眼睛，一片天空，一片屬于天空的羽毛和樹(shù)葉，一個(gè)淡綠的夜晚和蘋(píng)果，我想畫(huà)下早晨畫(huà)下露水所能看見(jiàn)的微笑，畫(huà)下所有最年輕的

更不消說(shuō)我國(guó)自古就有道高一尺，莫高一丈的傳統(tǒng)束，我悲觀變假，永遠(yuǎn)也趕不上造假消費(fèi)者，數(shù)勝義，氣紙上談兵，造假者，磨刀霍霍，鼎立革新，以單一的柔軟的消費(fèi)者對(duì)視虎視眈眈的造假者

當(dāng)你確立好目標(biāo)，并且制定好了行動(dòng)計(jì)劃，卻三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)心血來(lái)潮時(shí)就按照計(jì)劃行進(jìn)行，心情不好時(shí)，就以各種借口不付諸行動(dòng)，那么你的目標(biāo)永遠(yuǎn)只會(huì)停留在紙上，你的成功也永遠(yuǎn)留在你的夢(mèng)想里，而不是現(xiàn)實(shí)中既然有了清晰的人生目標(biāo)，有了與之相匹配的行動(dòng)計(jì)劃，那么我們就需要立即付諸行動(dòng)

如果沒(méi)有見(jiàn)到真心，你就要在專注力上下功夫，也就是在紙上下功夫，修專注力的方法很多，比如官修乃格，瑪念，乃格馬，千諾念佛等訓(xùn)練專注力，目的是不要讓你的心跟上別人跑了，永遠(yuǎn)要有正念來(lái)趕跑你的雜念

我希望能在心愛(ài)的白紙上畫(huà)畫(huà)，畫(huà)出笨拙的自由，畫(huà)下一只永遠(yuǎn)不會(huì)流淚的眼睛，一片天空，里面屬于天空的羽毛和樹(shù)葉，一個(gè)淡綠的夜晚和蘋(píng)果，我想畫(huà)下早晨畫(huà)下露水，所有能看得見(jiàn)的微笑

弗羅斯特這句話把藝術(shù)創(chuàng)作的整個(gè)過(guò)程濃縮到一個(gè)簡(jiǎn)單的形象里，如果沒(méi)有攝人心魄的語(yǔ)言，康拉德永遠(yuǎn)不會(huì)如此驚人的實(shí)現(xiàn)。他為自己設(shè)定的文學(xué)目標(biāo)，依靠紙上文字的力量讓你聽(tīng)到讓你感覺(jué)到

最后，要梳理思路，進(jìn)行紙上剪輯，研究素材的過(guò)程，有點(diǎn)另起爐灶的意味?？赐晁夭木鸵崂沓鲂碌乃悸罚蛘咧辽賹?duì)老方案有新的發(fā)展，把經(jīng)過(guò)完善的思路梳理出的新思路，落實(shí)在紙上，就是紙上剪輯

把神經(jīng)纖維想象成方格紙上橫豎排列的方格，如果我們?cè)谡麖埣埳袭?huà)畫(huà)或者寫(xiě)字，從遠(yuǎn)處能夠看清方格紙上到底畫(huà)了或?qū)懥耸裁?，但是如果從近處看，這張紙能看到的就只有涂滿的方格和沒(méi)有涂滿的方格而已

那寧?kù)o的永遠(yuǎn)會(huì)定格舞蹈繩，玉紅的融合舞蹈是環(huán)境成功的，是兩軍對(duì)壘時(shí)表達(dá)友好的是吉祥如意的日子。里慶河重生的是讓心靈安在身體里享受歡愉的是用舞者的美去引發(fā)激發(fā)觀者內(nèi)心之美的生活中放下頭腦比落在紙上，隨意繼續(xù)一幅畫(huà)隨心繼續(xù)

學(xué)生的問(wèn)題解決能力永遠(yuǎn)是紙上得來(lái)終覺(jué)。淺教學(xué)遵守規(guī)則地教師的最后一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生展示課前調(diào)查的學(xué)校門(mén)口。家長(zhǎng)接送車(chē)輛的亂停放問(wèn)題，包括分析原因，規(guī)定查閱，撰寫(xiě)報(bào)告提出建議，并要求學(xué)生將建議提交給本校校長(zhǎng)室和本鎮(zhèn)政府

三、圖形的運(yùn)動(dòng)通過(guò)觀察，操作等的活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形及其對(duì)稱軸，能在方格紙上畫(huà)出軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸，能在方格紙上補(bǔ)全一個(gè)簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形，通過(guò)觀察，操作等

四，優(yōu)質(zhì)密一般含水分低，濃度較高，低在紙上不會(huì)出現(xiàn)腎印兒摻假蜜一般比優(yōu)質(zhì)蜜濃度低，含水分高，好像加過(guò)溫似的用筷子挑不起多少蜜汁往下流，呈低壯如滴，在紙上會(huì)出現(xiàn)腎印兒

堅(jiān)韌四意，非意有亂無(wú)亂筆柱紙上神來(lái)天際氣魄，法律無(wú)不盡，到似亦非有亂無(wú)亂筆注紙上神來(lái)天際氣魄，法律步步驚到玩具樓船下一周，精靈頑氣暗燃收千雄鐵索乘江底一片醬方出石頭

大腦里面有沒(méi)有形象是一回事兒，能不能用這樣的形象進(jìn)行思維是另一回事，再將這樣的形象描繪到紙上又是一回事兒，就算大腦里有了形象能進(jìn)行思維，也能將思維的結(jié)果畫(huà)到紙上

如果說(shuō)真的，你第一天晚上太困了，或者睡前忘了列計(jì)劃的話，那么你第二天臨時(shí)列計(jì)劃的話，你就找一張便簽紙，你把計(jì)劃列在便簽紙上，有重要到不重要，列在便簽紙上貼在墻上