智慧生命

能夠開(kāi)啟生命的本質(zhì)的智慧是因自己的智慧開(kāi)啟而投影出它能夠開(kāi)啟他投影出來(lái)生命的智慧。那么另外一類(lèi)積累的知識(shí)形成了開(kāi)啟自身智慧的障礙，他投影出來(lái)的生命全是被知識(shí)所束縛的

身體和心靈是統(tǒng)一的完整，而在生活，人們更多關(guān)注的是精神思想達(dá)到的境界，自然生命也要進(jìn)入既然智慧之境在自然生命的旅程中，應(yīng)該運(yùn)用自然智慧，引領(lǐng)智慧的處事，智慧的工作，智慧的生活

生命中除了父母教會(huì)之外，還需要一位很重要的人來(lái)教導(dǎo)，那就是老師父母生養(yǎng)，我們給了我們生命生命，而老師是用智慧來(lái)引導(dǎo)我們給我們智慧的生命老師為傳授我們知識(shí)而辛苦備課

作為去海人，讓我們內(nèi)心之活和精神之外去照耀億萬(wàn)其他生命去沈九七億人擁有大智慧作為驅(qū)害人，讓我們內(nèi)心之火和精神之外去照耀意外，其他生命去成就十余人，擁有大智慧。作為去海人，讓我們用內(nèi)心之火和精神之外去照耀億萬(wàn)企業(yè)生命，去成就十余人，擁有大智慧

今天跟大家分享大智慧生命智慧的大法，門(mén)中第五大法們生命的喜悅在傳道分享人類(lèi)的偉大，在懂得分享，學(xué)習(xí)，獲得知識(shí)練習(xí)，擁有文列體驗(yàn)，進(jìn)入核心風(fēng)向，傳承智慧，分享思想，遍地開(kāi)花

信息持續(xù)不斷涌現(xiàn)的成長(zhǎng)環(huán)境之中，因?yàn)橹挥羞@樣智慧生命物種才會(huì)不斷地創(chuàng)生出特有的思維意識(shí)，而物質(zhì)世界的進(jìn)化才會(huì)隨著生命思維意識(shí)的發(fā)展而再次發(fā)展和進(jìn)化。而一切生命的思維意識(shí)又會(huì)因?yàn)檫@個(gè)智慧生命創(chuàng)生出的物質(zhì)世界的不斷發(fā)展而繼續(xù)持續(xù)不斷擴(kuò)圍

人格發(fā)展進(jìn)行追溯和解讀，以圖文并茂的形式呈現(xiàn)出生命的成長(zhǎng)模型模式，即生命智慧模型是以大學(xué)之概念，彰顯中國(guó)智慧，又用心理學(xué)視角解讀人格，探討人性，源于這種整合生命智慧模型硬是對(duì)心理結(jié)構(gòu)與成長(zhǎng)本質(zhì)的探索

甚至事業(yè)當(dāng)然也是無(wú)形錯(cuò)過(guò)。沃利特快遞就是自己的重視生命，每個(gè)新中醫(yī)五千八百家心理品質(zhì)開(kāi)發(fā)，通信，開(kāi)發(fā)信用，保證生命借不到內(nèi)心中智慧保障開(kāi)發(fā)的生命結(jié)構(gòu)中，從而沒(méi)有智慧值得的生命結(jié)構(gòu)

生命的成長(zhǎng)，在魚(yú)類(lèi)的經(jīng)濟(jì)，大智慧，生命，智慧的十大法門(mén)，第九大法門(mén)，生命的成長(zhǎng)在娛樂(lè)的經(jīng)濟(jì)何為經(jīng)濟(jì)經(jīng)為專(zhuān)注，既為不退，積極行動(dòng)為之，經(jīng)濟(jì)精進(jìn)，常見(jiàn)于佛學(xué)中亦為向善

都是智慧的愛(ài)，是生命智慧幫助你知道，但你對(duì)自己對(duì)自說(shuō)話(huà)時(shí)該說(shuō)什么智慧人的心教訓(xùn)，他的口又是他的嘴，整改學(xué)問(wèn)我的朋友，如果你用智慧來(lái)交往生命的根，你將會(huì)看到美麗的花朵，繼承健康的故事

生命的成長(zhǎng)，在娛樂(lè)的經(jīng)濟(jì)，大智慧，生命，智慧的十大法門(mén)，第九大法門(mén)，生命的成長(zhǎng)，在輿論的精進(jìn)合為精進(jìn)，經(jīng)為專(zhuān)注，進(jìn)為不退積極，幾度行動(dòng)積極為之精進(jìn)，常見(jiàn)于佛學(xué)中亦為向善

有著天地自然，廣博的胸懷，道德，智慧教育有著人類(lèi)特有的自然本性，道德智慧教育敢于突破傳統(tǒng)的思維模式，道德智慧教育懂得真正的愛(ài)，是賦予了人類(lèi)生命意義的道德，智慧的大愛(ài)

二，我的探索生命智慧模型理論中國(guó)式理解層次生命智慧模型理論是我在學(xué)習(xí)西方的現(xiàn)代心理學(xué)及心靈成長(zhǎng)課程時(shí)，傳統(tǒng)心理學(xué)理論和其他后現(xiàn)代心理學(xué)理論及技術(shù)的爭(zhēng)合理解，把中國(guó)文化把中華文化經(jīng)典理念與現(xiàn)代心理學(xué)理論的整合作為參考而提出的生命智慧模型理論

相比于廣袤的宇宙，地球的體積，實(shí)際上就如大海里的一個(gè)小水分子那么渺小，稍微的動(dòng)動(dòng)腦子想一下就知道怎么可能整個(gè)大海里都沒(méi)有智慧生命，唯獨(dú)這一個(gè)小小的水分子里駐著我們?nèi)祟?lèi)智慧生命的

他說(shuō)，中國(guó)文化是屬于生命的學(xué)問(wèn)，西方文化是屬于科學(xué)的知識(shí)的學(xué)問(wèn)，生命的學(xué)問(wèn)要用另外一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)代替，更容易跟知識(shí)相對(duì)比，就是智慧的學(xué)問(wèn)，而智慧就是人類(lèi)超越心靈的表現(xiàn)