智慧甦醒

如果你只是生活在一對(duì)有限的知識(shí)層次里面，如果你可以借有限的知識(shí)去喚醒你內(nèi)在的無限智慧，把知識(shí)當(dāng)成喚醒自己內(nèi)在智慧發(fā)酵內(nèi)在智慧的酵母，那么每一個(gè)知識(shí)都可以啟發(fā)你的智慧

高維智慧經(jīng)典語錄之三無善，無惡心之體，有善有惡意之動(dòng)，知善知惡是良知，為善，去惡是格物高維智慧經(jīng)典語錄之四覺醒的人，他活著就有更多的人能更好地活著覺醒的組織，它存在就有更多的人南中受益，高維智慧經(jīng)典語錄

因此，做智慧的教練父母要有兩大基石，第一是自身智慧的覺醒，第二是做好福德的示范，第一，自身智慧的覺醒，我們想要喚醒孩子的智慧，可我們碰到各種各樣的課題的時(shí)候，又焦慮著急，原因在哪里

真正的自由是靈魂的覺醒，自由不是逃避，不是逃開世間，一切能對(duì)心靈造成干擾的東西，也不是為所欲為的好事，壞事都做，而是讓一種生命本劇的智慧覺醒，讓這種智慧的光明照亮你的心靈，照亮你的生命自由，在這種本有智慧的關(guān)照下

這里面還有一個(gè)我順便都說一句，還有一個(gè)非常重要，您可以請(qǐng)坐，如果沒有問題的話，還有一個(gè)關(guān)鍵問題。前兩天，一個(gè)朋友跟我說說他的兩個(gè)老師很有智慧的創(chuàng)造了一個(gè)通過智慧喚醒智慧或者智慧的這個(gè)課程系統(tǒng)建立一個(gè)系統(tǒng)

因此，教育小孩兒要注意他里面你的空知識(shí)教育是一種有的教育智慧教育是一種空的交易，記住保留給你小孩兒更多的空，而不是有請(qǐng)重視智慧教育生活知識(shí)，教育學(xué)習(xí)不是為了記住知識(shí)，而是為了喚醒愛心，引爆智慧知識(shí)，專用智慧，專用知識(shí)不是力量，知識(shí)，只是工具智慧才使的意料

二是想讓孩子們也能在融入大自然環(huán)境中喚醒智慧心靈，在和農(nóng)村孩子手拉手共建家一起成長(zhǎng)中喚醒愛心，愛好愛學(xué)的智慧，讓他們也有一個(gè)幸福人生的起點(diǎn)，因?yàn)檫@里是自己當(dāng)年智慧成長(zhǎng)的搖籃

當(dāng)我們有了孩子時(shí)，要為孩子做好人生的高人，激勵(lì)孩子成為主動(dòng)學(xué)習(xí)的人。一個(gè)孩子在人生之初，如果有懂得創(chuàng)建的父母，為孩子做好導(dǎo)師，就可以喚醒孩子的智慧，心靈，激活，情趣，智慧，情感，智慧，情操智慧，為一生幸福，建立好人格基礎(chǔ)

新時(shí)代的人類的最基本特征就是覺醒科技打開了人們的智慧之門，科技開啟了人類的智慧之眼，科技給人類帶來的力量，科技給人類帶來的希望。科技給人類帶來更新的認(rèn)知，科技給人類帶來更好的辦法

一旦喚醒你可以自己找到屬于自己的財(cái)商方法，教育的最高境界不是輸入，是喚醒我們今天講的最后一個(gè)詞，把它寫下，喚醒教育的最高境界是喚醒我喚醒的，一定不是你腦袋的智慧，一定是哪里的智慧

今天，我繼續(xù)與大家分享奈冬老師的教育，子女的八大智慧的第八大智慧，提醒孩子的藝術(shù)。在分享之前，請(qǐng)大家與我一起來誦讀父母，歸為了做更好的家長(zhǎng)，給予孩子更好的成長(zhǎng)空間

覺醒的生命自有智慧的選擇，迷失的生命，在不知不覺的勿用中造業(yè)宵夜與燥夜疫情的雙面人面對(duì)疫情的起心動(dòng)念及一切的深羽翼只有兩種可能覺察自己對(duì)內(nèi)在偏性能量的執(zhí)著，并覺察其對(duì)生命智慧的障礙，進(jìn)而顛覆認(rèn)知宵夜

根本不是得到是同頻共振，很多人現(xiàn)在說劉老師，你講太好了，你喚醒我的智慧不是那個(gè)智慧，你本來就有我們同頻了，同頻的部分是你聽懂的，沒聽懂的部分，你也不知道，而且不知道自己不知道

內(nèi)心越容易智慧越強(qiáng)大，做好人行，善事發(fā)福，他心根植于入心的修養(yǎng)，無需以提醒的制作約束我一些體的自由，為別人矯情的商人，平凡的女人，她永遠(yuǎn)老戲智慧的女人，讓精神不老學(xué)習(xí)，直到在意變化，細(xì)致智慧指導(dǎo)

做人做做好人，行善事，發(fā)普及心，根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，越我需要提醒的自覺約束為前提，自由為別人招著想到善良平凡的女人，怕永遠(yuǎn)老去智慧的女人，讓精神不老學(xué)習(xí)，知道在于變化氣質(zhì)，智慧知道在于變化心境