讀者反應(yīng)批評
更新時(shí)間:2023-06-12 05:25為您推薦讀者反應(yīng)批評免費(fèi)在線收聽下載的內(nèi)容,其中《第五章 讀者反應(yīng)批評》中講到:“第五章讀者打印批評二十六二十世紀(jì)六十年代即現(xiàn)象學(xué)和散射學(xué)影響后,實(shí)際上以獨(dú)作為大象的讀者反應(yīng)接近也顧名思義。注入讀者理論不是一個(gè)概念統(tǒng)一的理論,而是一個(gè)事物,指...”
第五章讀者打印批評二十六二十世紀(jì)六十年代即現(xiàn)象學(xué)和散射學(xué)影響后,實(shí)際上以獨(dú)作為大象的讀者反應(yīng)接近也顧名思義。注入讀者理論不是一個(gè)概念統(tǒng)一的理論,而是一個(gè)事物,指的是與讀的閱讀過程和閱讀反應(yīng)相關(guān)的批評,研究讀的反應(yīng)距離
第五章 讀者反應(yīng)批評
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二,讀者反映的描述與分析讀者反映批評的目的與方法,從對文本意義的認(rèn)識(shí)出發(fā),費(fèi)希等提出了相應(yīng)的批評主張及讀者反映批評的目的不在于探尋文本意義,而是要求盡可能準(zhǔn)確的描述分析讀者閱讀過程,而時(shí)間順序不斷做出的對文本的反應(yīng)進(jìn)入下讀者的閱讀體驗(yàn)
第二十二章 闡釋-接受理論、讀者反應(yīng)批評 第一、二、三節(jié)
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這流派與德國及歐洲范圍內(nèi)的文學(xué)接受理論相比,更加強(qiáng)調(diào)讀者作用,注重對于讀者閱讀活動(dòng)的考察,倡導(dǎo)以分析讀者閱讀過程的感受和反應(yīng)為主的批評方法被認(rèn)為是文學(xué)接受理論的進(jìn)一步發(fā)展
第二十二章 闡釋-接受理論、讀者反應(yīng)批評 第一、二、三節(jié)
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影響他的寫作,我們做出的某種反應(yīng),盡管它并不印在書刊上,但始終會(huì)對作家產(chǎn)生影響,尤其是現(xiàn)在文學(xué)批評,由于某種原因一直不太景氣讀者的反應(yīng),如果這種反應(yīng)是有水平,有生氣,有特色,有誠意的話
巨匠與杰作:毛姆與伍爾夫讀書隨筆78
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由于這一因素,同時(shí)也由于他的理論思考重心集中在具體文本與讀者相互作用的探討,因而使他的理論更具有批評的實(shí)用性,也使他的理論對文學(xué)批評特別是對美國讀者反映批評的影響顯得更大,也更為直接
第二十二章 闡釋-接受理論、讀者反應(yīng)批評 第一、二、三節(jié)
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魯迅對文學(xué)批評作用任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的論述以文學(xué)批評的作用,魯迅十分重視文學(xué)批評的作用,認(rèn)為文藝必須有批評,把文藝批評和文藝創(chuàng)作擺放在同等重要的地位來看待。文學(xué)批評可以幫助讀者進(jìn)行選擇,幫助讀者深入理解那些有益的文學(xué)作品的思想意義和藝術(shù)價(jià)值
魯迅研究上
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不同的人對于同一批評會(huì)有不同的心理反應(yīng),因?yàn)椴煌娜诵愿衽c修養(yǎng)都是有區(qū)別的,可以根據(jù)人們受到批評時(shí)不同的反應(yīng),將人分為遲鈍型反應(yīng)者,敏感型反應(yīng)者,理智型反應(yīng)者和強(qiáng)個(gè)性型反應(yīng)者
二11.根據(jù)不同人采取說服與批評之道
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文學(xué)接受理論開始走出康斯坦德大學(xué)走出聯(lián)邦德國介入西方現(xiàn)代文論的總體格局,開始對西方現(xiàn)代文論的發(fā)展走向產(chǎn)生影響,并在文學(xué)批評實(shí)踐中進(jìn)一步發(fā)展,形成了在外國頗有影響的更具后線的主義色彩的一斯坦利費(fèi)西大衛(wèi)西,布萊,西萊奇等為代表的讀者反應(yīng)批評應(yīng)該承認(rèn)與西方大半個(gè)世紀(jì)以來占統(tǒng)治地位的形式主義聞?wù)撓啾?/p>
第二十二章 闡釋-接受理論、讀者反應(yīng)批評 第一、二、三節(jié)
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批評著是欣賞者讀者,但又與欣賞者讀者不一樣,因?yàn)樗粌H僅要欣賞閱讀一個(gè)批評著,還要把他的欣賞和閱讀經(jīng)驗(yàn)感受和文字的形式報(bào)告出來,而一個(gè)普通欣賞者卻可以把自己的感受存在心里,但是僅僅有欣賞感受,還不是一篇批評,就像僅僅有靈感或者觀念之類的還不夠
五、興辭批評的素養(yǎng)
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讀者的感受與作品的價(jià)值無關(guān),因此,他不能成為文學(xué)批評的對象,把作者的意圖與讀者的感受剔除之后,維姆薩特和比爾茲利把文學(xué)批評的目標(biāo)置于作品之上,分析文本,探究意義,展示其內(nèi)在的對峙與和諧,把對作品做出必要的評價(jià)
第十七章 英美“新批評” 引言 第一、二、三節(jié)
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伊塞爾是同研究新批評和敘事理論走向文學(xué)接受理論的,他的理論興趣。只要在個(gè)別文本與讀者的關(guān)系,注重對文本接受過程中讀者能動(dòng)作用的細(xì)致考察,因而他的理論也被稱為微觀接受理論
第二十二章 闡釋-接受理論、讀者反應(yīng)批評 第一、二、三節(jié)
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制造事端是其主要的批評策略和話語風(fēng)格,而這類文學(xué)批評恰恰為地方小報(bào)所青睞,因?yàn)樗麄兛梢越璐宋矍?,擴(kuò)大銷路,招來讀者,其結(jié)果是導(dǎo)致了批評的媒體化,而媒體批評之所以弊端重重
文學(xué)批判
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靈感激活下的核反應(yīng)爆發(fā)完全不考慮讀者與世界的反應(yīng),而野狐貍開始考慮讀者的和世界的作家開始,從完全被靈感控制的不由自主不可皆知的噴涌,是寫作狀態(tài)中抽離城市一種換變數(shù)
五、噴湧式寫作
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至于其他新批評家對維勒科的影響,總起來看,主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面第一,作品本體論在文學(xué)研究的作家作品和讀者重要素中,新批評高度重視文學(xué)作品本體定位的確立是新批評對當(dāng)代文論節(jié)最重要的貢獻(xiàn)
英美新批評:艾略特、瑞恰茲、比爾茲利和維姆薩特
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第二說隱含的讀者德國接受美學(xué)的代表人物伊斯?fàn)栐陂喿x活動(dòng),審美反應(yīng)理論和隱含的讀者等書中提出隱含的讀者是是和現(xiàn)實(shí)讀者相對而言的,是作家預(yù)想出來的,在他的作品問世之后,可能出現(xiàn)或應(yīng)該出現(xiàn)的讀者
藝術(shù)接受論-最終章
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