二胡重奏練習(xí)曲

改進(jìn)操二胡練習(xí)曲一套琵琶練習(xí)曲一套民族七月合奏一首。劉天華在二胡演奏中廣泛吸取了小提琴的柔弦顫音演奏法，并運(yùn)用了跳弓，斷弓，顫弓，泛音等技法，如弦居吟中的泛音奏法

同時(shí)還寫(xiě)有十五首琵琶練習(xí)曲，循序漸進(jìn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)化的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，培養(yǎng)了吳伯超，蔣風(fēng)之，楚詩(shī)竹，曹安河等年輕一代演奏家，逐步形成了劉天華二胡學(xué)派對(duì)后世影響深遠(yuǎn)，其創(chuàng)作的十首二胡曲也成為二胡專(zhuān)業(yè)教學(xué)的經(jīng)典之作

除了傳統(tǒng)的弦樂(lè)四重奏之外，伯拉姆斯嘗試各種樂(lè)器的組合的重奏方式。他的室內(nèi)樂(lè)作品中包括弦樂(lè)六重奏弦樂(lè)，五重奏鋼琴，五重奏鋼琴四重奏鋼琴三重奏單，皇管五重奏單，黃管三重奏等等

他也創(chuàng)作了一些比薩安魂曲交響曲協(xié)奏曲和弦樂(lè)四重奏串泥的練習(xí)曲容，古典派的雅典風(fēng)格和克萊門(mén)第的的動(dòng)態(tài)風(fēng)格為一體，經(jīng)過(guò)精心編排，嚴(yán)密的分類(lèi)，由淺入深適應(yīng)不同層次的鋼琴學(xué)生的練習(xí)，在我們?yōu)榇蠹曳窒磉@位偉大的鋼琴家教育家

一首小提琴協(xié)奏曲一首小提琴與大提琴雙重協(xié)奏曲兩手弦樂(lè)六重奏四首五重奏，其中一首用為鋼琴而作，一手為單黃管而坐三首弦樂(lè)四重奏多手為三重奏多首小提琴，大提琴單黃管而做的奏鳴曲，他還創(chuàng)作了大量的鋼琴曲

何戰(zhàn)壕的弦樂(lè)寺重奏烈士日記姜文也的管樂(lè)舞，重奏，幸福的童年，馬思聰?shù)哪竟芪渲刈嗟鹊谒墓?jié)管弦樂(lè)創(chuàng)作的發(fā)展，新中國(guó)成立后，交響音樂(lè)創(chuàng)作呈現(xiàn)出繁榮興盛的局面，產(chǎn)生了一批優(yōu)秀作品

我們來(lái)看一下三角凳合二胡，你給你想著老師，讓我坐在三角凳上面拉二胡，可不可以沒(méi)問(wèn)題，你坐在三角凳上面拉二胡，這是我們傳統(tǒng)很多人會(huì)去想到的，那你看按照它的一個(gè)順序來(lái)

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莫扎特的鋼琴三重奏其實(shí)很少就是相對(duì)于他別的曲目來(lái)說(shuō)，他沒(méi)寫(xiě)過(guò)幾首對(duì)對(duì)，只有因?yàn)楹谀z的話，鋼琴三重奏都得十幾張，他的不是鋼琴協(xié)奏曲，都得十幾張黑膠鋼琴三重奏只有兩張碟

任教于印第安納大學(xué)音樂(lè)系作欲英才無(wú)數(shù)。每一三重奏解散后，他繼續(xù)以獨(dú)奏家身份演出，持續(xù)創(chuàng)造驚奇關(guān)鍵字納粹巴勒斯坦，美國(guó)鋼琴音樂(lè)界與教育界德彪西美意三重奏鋼琴三重奏

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有管樂(lè)舞重奏羅中溶曲，桃花，烏木克年，華林華曲等八十年代后集中產(chǎn)生了一批優(yōu)秀的弦樂(lè)四重奏，如風(fēng)雅頌，譚頓曲第二弦樂(lè)四重奏羅中溶曲，中西樂(lè)器混合室內(nèi)樂(lè)也是一種受歡迎的形式

按照音樂(lè)使用的場(chǎng)合來(lái)看，室內(nèi)樂(lè)是指最初在貴族的客廳里演奏的音樂(lè)，不同于教堂或劇院所演奏的音樂(lè)，一般演奏人數(shù)不多，主要為少數(shù)聽(tīng)眾而演奏最常見(jiàn)的室內(nèi)樂(lè)友弦樂(lè)寺重奏鋼琴，弦樂(lè)三重奏鋼琴弦，樂(lè)舞重奏

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