數(shù)學(xué)就這么有趣

盡管你女兒缺乏數(shù)學(xué)才能，但絕不是片面發(fā)展，只是你的教法不對頭，你不能有趣的教數(shù)學(xué)，他就無法有趣，有興趣的學(xué)你自己喜好語言學(xué)，音樂，文學(xué)和歷史，能有趣的教女兒也能學(xué)得好

畫個思維導(dǎo)圖畫完以后來跟老師一過一遍，過完一遍以后，當(dāng)眾當(dāng)了學(xué)生和家長的面對他的情緒，一直覺得學(xué)術(shù)學(xué)就這么個方式，他就在數(shù)學(xué)上要原來數(shù)學(xué)這么簡單，原來我也可以需要數(shù)學(xué)能看到改變了

數(shù)學(xué)建?；顒涌梢詮膶W(xué)生熟悉的生活背景中甄選石器的典型的，鮮活，有趣的素材作為基本內(nèi)容，并有機融入教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生以數(shù)學(xué)活動的方式將待見數(shù)學(xué)模型的基本原理和邏輯雛形

對數(shù)學(xué)又愛又恨，想愛又不知如何開口，讓大拉里幫你破除對數(shù)學(xué)的恐懼，挖掘有趣又好玩的數(shù)學(xué)問題，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)家的思維方式，讓你愛上數(shù)學(xué)，玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)，請看大腦里的新著老師沒教的數(shù)學(xué)科學(xué)聲音

學(xué)段學(xué)生所感知的生活面較長，從他們的身邊熟悉的有趣的事物中選起學(xué)習(xí)素材，容易激發(fā)他們的學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)的興趣，使他們感受到數(shù)學(xué)就在自己的身邊，也易于他們理解相關(guān)的數(shù)學(xué)知識，體味到數(shù)學(xué)的應(yīng)作用

還有一個有趣的現(xiàn)象，直接主義派的數(shù)學(xué)家們自己的數(shù)學(xué)實踐活動并不限于構(gòu)造型數(shù)學(xué)，像波雷爾，龐家來勒貝格，這些數(shù)學(xué)大師們盡管觀點上是直覺主義的，但是他們在數(shù)學(xué)上的主要貢獻都是非構(gòu)造型的

使知識在交流中理解能力在交流中發(fā)展方法在交流中，禮物情感在交流中升華，使數(shù)學(xué)教育更貼近孩子的生活，使學(xué)習(xí)變得有趣，深斗易斗，并會把數(shù)學(xué)運用于實踐，使數(shù)學(xué)變得更有活力，培養(yǎng)孩子成功成才的驅(qū)使高招

二是向流的方向深入引導(dǎo)學(xué)生了解知識的功能及在實際生活中的作用，了解數(shù)學(xué)應(yīng)用，并從中找出數(shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)應(yīng)用的切入點，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)中用在用中學(xué)數(shù)學(xué)建模應(yīng)開放有趣教師應(yīng)因地制宜收集編制，改造適合學(xué)生使用，貼近學(xué)生生活實際的數(shù)學(xué)建模問題

今天我要與大家分享的是三至六歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南數(shù)學(xué)認知目標一初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣。三至四歲以感知和發(fā)現(xiàn)周圍物體的形狀是多種多樣的，對不同的形狀感興趣

另外一種情況是，幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)脫離了具有實際意義的真實情境，讓幼兒在運用數(shù)學(xué)解決實際生活問題的過程中，初步感知數(shù)學(xué)的有用和有趣，能夠激發(fā)和保持幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的持久動機和興趣

同當(dāng)數(shù)學(xué)老師用詩歌來描述數(shù)學(xué)現(xiàn)象時，當(dāng)語文教師以理性的視角來闡釋某個科學(xué)之謎時，當(dāng)體育教師隨手畫出生動有趣的漫畫時，當(dāng)英語教師用多各種泳姿披波斬浪時，帶給學(xué)生的是什么

現(xiàn)在開始我的試講同學(xué)們好上課，同學(xué)們請坐同學(xué)們上課之前老師給大家?guī)砹艘欢斡腥さ囊曨l，大家想不想看好我看我的大屏幕，看的時候一定要仔細跟他當(dāng)下你們財經(jīng)發(fā)現(xiàn)哪些有趣的數(shù)學(xué)信息

如果聽過去年的節(jié)目，大家對他不陌生，尤其是去年上半年有若干期節(jié)目都是他的節(jié)奏，而且其中有一期就是無窮大減，一是多少，也是讓很多朋友再次喜歡上的數(shù)學(xué)，或者覺得數(shù)學(xué)非常的有趣

數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)的整體美數(shù)學(xué)概括定一幅幅嚴謹?shù)闹R網(wǎng)絡(luò)狀圖，一道道絕密的算式，一句一組組有趣的關(guān)系是這些都是數(shù)學(xué)家的心靈智慧裝機所轟發(fā)出來的一種和諧，莊嚴，永恒的美數(shù)學(xué)知識，這種內(nèi)在的魅力潛在的美，只有被挖掘，渲染感受，才會牽住它每個價值

準確表達數(shù)學(xué)的含義的前提下，符合學(xué)生的年齡特征，從而有助于他們理解數(shù)學(xué)。對于第一學(xué)段的學(xué)生，應(yīng)采用圖片，游戲，卡，通表格，文字等多種方式，直觀形象，圖文并茂，生動有趣的呈現(xiàn)素材，提高他們學(xué)習(xí)興趣