讓孩子在玩中開發(fā)智力

統(tǒng)合訓練能夠?qū)⒑⒆拥碾S手涂鴉引找到繪畫的興趣上，使孩子找到自己的愛好，死不在可見，好的引導，使培養(yǎng)孩子各方面的興趣，開發(fā)智力，新能力，使孩子養(yǎng)成好品格的重要前提

玩是限制孩子貪玩限制，貪玩的最好辦法就是幫助孩子已形成專食專用的習慣，幫助孩子選擇適合的玩具和適合的時間，引導孩子玩有意義的游戲，引導孩子玩中開動腦筋，開闊眼界，使學與玩互補，讓玩，促進學習，促進孩子成長，幫助孩子與玩都不耽誤，都有自戀

假如你的孩子符合以上大多數(shù)標準，那么他就是一個有創(chuàng)造力的孩子，培養(yǎng)孩子成才，除了系統(tǒng)的學習知識，技能，自覺的培養(yǎng)能力，開發(fā)智力以外，還必須遵循創(chuàng)造型人才的成長規(guī)律

逆向管理法讓孩子厭倦打游戲案例，一個媽媽，因為孩子每天刷抖音，玩游戲，看電視的時間過長而十分生氣。于是他想了個辦法，把分別寫著抖音，游戲，電視的紙條貼在門上，讓孩子看著紙條上的字刷，抖音，打游戲，看電視持續(xù)五個小時，中間不許聽讓孩子玩?zhèn)€夠

父母不注意自己的語言，就在短短的幾句話中給孩子種下了貪玩的種子，讓孩子認為老師不喜歡自己，讓孩子和老師產(chǎn)生對立，讓孩子感覺到父母不愛自己，讓孩子對學習產(chǎn)生痛苦的反應

我們可以和孩子共同設(shè)計雙休日的生活內(nèi)容，帶孩子去爬山，去釣魚，去遠足去打球，去感受多彩的生活情趣，在玩兒中開拓孩子的視野，在玩兒中讓孩子接觸各種新事物，從中培養(yǎng)孩子的興趣和愛好

我們可以和孩子共同設(shè)計雙休日的生活內(nèi)容，帶孩子去爬山，去釣魚，去遠足去打球，去感受多彩的生活情趣，在玩兒中開拓孩子的視野，在玩兒中讓孩子接觸各種新事物，從中培養(yǎng)孩子的興趣和愛好

等單詞時，可以讓孩子邊記邊做這些動作，不禁可以活躍學習的氣氛，更能讓孩子對學習興趣倍增，且記憶深刻開闊視野在玩中求索，讓孩子成天呆在家里學習，不禁會讓孩子覺得很苦躁，乏味，都會讓孩子學勢淺薄

除了不下載游戲軟件，同時和孩子約法三章也是有效控制孩子玩手機的時間，戒掉孩子玩手機的幾個步驟，一允許完蛋控制時間，孩子玩手機你可以讓其玩，但是必須是先和孩子商量好玩手機的時間

可以讓孩子邊記邊做這些動作，不僅可以活躍學習的氣氛，更能讓孩子對學習興趣倍增，且記憶深刻減一四開闊視野在玩兒中求索，讓孩子成天呆在家里學習，不僅會讓孩子覺得很枯燥乏味，更會讓孩子學識淺

孩子，他上網(wǎng)，孩子玩的他那個傾聽鍵有行情的音樂，他要玩，曾經(jīng)是玩好玩玩嗨，他就要有抗戰(zhàn)力，想戰(zhàn)力以后能力他完之后要你怎么能督著在一起，讓協(xié)調(diào)能力組織太嬌，他現(xiàn)在太多了，就是會玩的孩子

家長可以和孩子玩數(shù)，豆子，紐扣等游戲，通過玩買賣東西等游戲練習孩子的運算和口算能力，將枯燥的數(shù)學公式變成有意思的游戲，不僅能增強孩子的學習興趣，更能讓孩子在學習中增長知識，鞏固學習成果

家長可以和孩子玩鼠，豆子屬紐扣的游戲，通過玩買賣東西等游戲練習孩子的運算和口算能力，將枯燥的數(shù)學公式變成有意思的游戲，不僅能增強孩子的學習興趣，更能讓孩子在學習中增長姿勢，鞏固學習成果

令人欣慰的是，在浙江省安吉縣那里的幼教人，不僅堅信孩子的玩有價值，有意義，還因地制宜，創(chuàng)造了極具特色的游戲環(huán)境，讓孩子玩的開心，玩的自由，玩的智慧，玩的孩子像孩子

他們把材料給了另外一組小孩子，但在介紹材料或者讓孩用材料做任何事情之前，他們只是讓孩子隨便玩那些圖片，想怎么玩就怎么玩，可以把他們叫做人或者動物，或者紅紫或者其他任何東西