云間詩韻

孟先生聞鐘云，又據(jù)晉書總目所載，應(yīng)毀王熙侯備忘書木有國朝詩貫前集二集，有經(jīng)史境有子冠，有國朝侍帖，想解有西間文冠有書法精言，有望都縣治有小版的配文詩韻，有翻版的唐詩試帖想解

最真實(shí)，最柔軟的幸福，莫過如此，選一個(gè)微風(fēng)不躁，清新怡然的清晨慢行在春天的河邊，柳林任何時(shí)間在每一枚發(fā)梢鳥鳴天邊，慵懶的云上，靜態(tài)的慢慢呈現(xiàn)，不必說話，任所有的詩韻在心底流淌

他這么形容云雀，像一位詩人引申在思想的明輝之中，吟誦著即興的詩韻，直到普天下的同情，都被未曾留意過的希望和憂慮喚醒我們今天分享這本書的作者，木心也給自己的書取了一個(gè)關(guān)于云雀的名字

這里所說的別是分辨的意思，白居易是能別紫薇花的。他寫過至少三首關(guān)于紫薇的詩韻語楊秋云白樂天做中書舍人入職西省紫薇花而有勇曰濤倫閣下文章靜鐘鼓樓中刻漏長，獨(dú)坐黃昏，誰是半紫薇花對(duì)紫薇郎

他雖有文章盛年姐柳落布偶，他與孟浩然交易甚深，曾寫詩既知七詩題材意景和孟浩然之詩頗有相似，只是但愿自然中更多幾分其獨(dú)特的閑去倒游白云靜，春雨清晰長，他之詩韻，以及和有人情誼，也留著青色白云，放虎清晰，縈繞不息

你帶著異國他鄉(xiāng)的昂揚(yáng)，朗誦著思念和剃糖，用惆悵的回憶，翻越拼搏的歲月，一路風(fēng)雨兼程，走進(jìn)人生的課堂，我們就這樣朗誦著走過昨天，走到今天，在詩韻美文的字里行間放飛心情，在人生春秋的大道上

你帶著異國他鄉(xiāng)的昂揚(yáng)，朗誦著思念和剃塔，用惆悵的回憶，翻越拼搏的歲月，一路風(fēng)雨兼程，走進(jìn)人生的課堂，我們就這樣朗誦著走過昨天，走到今天，在詩韻美文的字里行間放飛心情

第二章詞韻第二章第一節(jié)詞韻是詩韻的合并，詞韻可以完全依照平水運(yùn)，但是一般用韻叫寬，往往把臨近的運(yùn)合并為一個(gè)運(yùn)部依照歌載的瓷林正韻詞韻可以分為十九步平賞去聲，十四步入聲五步如下第一步

上我們?cè)僖淮务雎牣?dāng)面聆聽您誦讀鐘南山，謝謝您感恩，您說老師，下面我把主持人這個(gè)任務(wù)交給我們得益雙新的，著名的二胡演奏家，國家儀器演員，也是我們?cè)婍嵣裰菟囆g(shù)團(tuán)的團(tuán)長

朱建軍著詩韻播講第十六章生生面面子人格的演變和人格改變，第二節(jié)人格的物理和化學(xué)演變，自然格的轉(zhuǎn)變可能在一次的咨詢當(dāng)中就可以完成，有的時(shí)候也需要比較長的時(shí)間，如果是進(jìn)行物理變化的自然格改變起來就比較容易了

認(rèn)則作者正為自知之學(xué)，不明不知在良知上體認(rèn)之，耳來熟有詩韻為學(xué)，君臣只是一世，不論有無事，只是這一件，若說另不了事，不可不加培養(yǎng)，卻是奉為兩事，也切意覺精力衰弱不足以軍事者兩知也另不了事

公然無禮則亂生而無禮，則葸勇而無禮，則亂之而無利，則教君子獨(dú)于心，則命馨于人，不救不義，則命不透，生子有疾，招門弟子曰取一族，取一首詩韻戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如利，生緣如利，不必而今而后

子呈西北漁貞芒荒會(huì)因作小饒二肩于月波樓通遠(yuǎn)吞山光平易將來不科劇狀。夏宜急于有瀑布生冬宜密雪，有歲欲生一股琴情調(diào)合唱亦詠詩韻清絕，一圍棋子生釘釘染，宜投狐師生錚錚然

夏宜及雨下宜及有瀑布生木布生，冬宜密雪，冬有歲欲生，以古琴與琴調(diào)合唱，以詠詩韻，清絕行覺，疑為奇疑為奇，自生蒸蒸，然自生蒸蒸一頭胡魚頭是生蒸蒸然接竹樓之所注意攻退之俠，披賀長衣，代化楊金

佛爾朝齋必有名醫(yī)，不齋離辨識(shí)居必遷，坐時(shí)不厭經(jīng)，快不厭細(xì)，肆意而愛與美而肉半不食色惡不食血惡不食詩韻不識(shí)哥不正，不識(shí)不得其將不識(shí)肉雖多不食勝似氣唯酒五量不急亂，無酒是腐，不食不撤，僵食不多食，聚工不素肉