初中生作文常用文體大全

更新時(shí)間:2023-06-12 15:45

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年級(jí)以文體為重點(diǎn),初一記敘文初二說(shuō)明文初三議論文應(yīng)用文既有重點(diǎn),又有交叉,螺旋上升作文,教學(xué)和訓(xùn)練分成兩塊兒,一塊兒按教學(xué)要求文體重點(diǎn)主要是命題作文大作文格州一次

四、時(shí)代召喚改革1

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禺悅讀書(shū)李君利

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和中高考作文有淡化文體的取向記,敘文說(shuō),明文和議論文等。所謂文體名稱(chēng)取消了以文章特點(diǎn)寫(xiě)作過(guò)程為序列的寫(xiě)作思維訓(xùn)練被打破,取而代之的是脫離了文體思維的議論文體,加散文語(yǔ)言的

395寫(xiě)作思維教學(xué)的進(jìn)展、問(wèn)題與啟示(二):王從華、李雯欣

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梅珈山人

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中考優(yōu)秀考場(chǎng)作文選九作文題目從下面兩個(gè)文題中任學(xué)議題,作文文題一將題目請(qǐng)別讓補(bǔ)充完整寫(xiě)一篇文章文題二,請(qǐng)以我最想做的事為題目,寫(xiě)一篇文章,作文要求一除詩(shī)歌以外,文體不限

9.中考優(yōu)秀考場(chǎng)作文選9《請(qǐng)別讓那戈壁灘荒蕪》《我最想做的事》

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馬老師陪孩子們學(xué)語(yǔ)文

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在各種寫(xiě)作文體中,多數(shù)文體都可歸入只沒(méi)文體人物的言行,舉止事物的詳盡過(guò)程,刺激美景思維的邏輯推理過(guò)程等,都依賴(lài)作者用文字具體化畫(huà)面畫(huà)深刻畫(huà),因此,不管是為報(bào)紙寫(xiě)作

第一章 第三節(jié) 一、傳統(tǒng)媒體寫(xiě)作特點(diǎn)

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傾聽(tīng)風(fēng)吟花語(yǔ)

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講述了各類(lèi)考場(chǎng)文體的寫(xiě)作方法與技巧,顛覆了傳統(tǒng)作文的講解模式,心事生痛,心影別具一格,能迅速激起學(xué)生的作文興趣,讓他們覺(jué)得這作文吶其實(shí)是一種心靈的吶喊聲,并沒(méi)有被貼上枯燥與乏味,甚至是難的標(biāo)簽

中考作文有一套 01

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磨鐵圖書(shū)

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不同作文能力的人在進(jìn)行作文構(gòu)思思維時(shí),在大腦中表征的問(wèn)題情境不同,能力強(qiáng)者,或許能同時(shí)進(jìn)入文體問(wèn)題,要求有關(guān)生活,經(jīng)驗(yàn),作文,經(jīng)驗(yàn)等多個(gè)變量,會(huì)同其他知識(shí),先在大腦中匯合成一個(gè)沒(méi)有知識(shí)缺口

第十一課第一(174—179)

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聽(tīng)友196578212

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長(zhǎng)篇課文的信息提取課文閱讀中的話題論證,課文學(xué)習(xí)中的美點(diǎn)欣賞,從課文中學(xué),作文,文體寫(xiě)作規(guī)律的發(fā)現(xiàn)與提高文體寫(xiě)作能力的訓(xùn)練等等,都是具有一定能力層次與思維層次的實(shí)踐活動(dòng)

2、自序

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語(yǔ)文綠草如茵美

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還有人從所學(xué)習(xí)對(duì)象的文體上分成詩(shī)歌的研究性,學(xué)習(xí)散文的研究性,學(xué)習(xí),作文的研究性學(xué)習(xí),試圖找出某一類(lèi)文體研究性學(xué)習(xí)的共同規(guī)律,這其實(shí)是很困難的,而且容易自縛手腳

鄭桂華《研究性學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的關(guān)系》

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皎皎白駒Jasmine

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文體不限規(guī)律密切關(guān)注教材明顯帶有課本單元作文的影子,突出自我,引導(dǎo)考生用心體驗(yàn)生活,關(guān)注社會(huì)成長(zhǎng)主題下不斷變換命題,關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng),降低審題難度,減少對(duì)考場(chǎng)作文的束縛

河南中考五年作文真題一覽

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西米兮兮

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在教師招考或者是教育學(xué)領(lǐng)域里面經(jīng)常常見(jiàn)的一類(lèi)寫(xiě)作文體,幾類(lèi)寫(xiě)作文體,我們?cè)僦v一下,根據(jù)文章中心組織思想中心,思想組織和剪裁材料謀篇布局,如何進(jìn)行一個(gè)很有效的,很有結(jié)構(gòu)化的一個(gè)文章寫(xiě)作。在常見(jiàn)的寫(xiě)作文體上,老師給大家講個(gè)故事

第37講教師的基本能力(四)【QQ交流群:677846745】

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傳習(xí)教育

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在教師招考或者是教育學(xué)領(lǐng)域里面經(jīng)常常見(jiàn)的一類(lèi)寫(xiě)作文體,幾類(lèi)寫(xiě)作文體,我們?cè)僦v一下,根據(jù)文章中心組織思想中心,思想組織和剪裁材料謀篇布局,如何進(jìn)行一個(gè)很有效的,很有結(jié)構(gòu)化的一個(gè)文章寫(xiě)作。在常見(jiàn)的寫(xiě)作文體上,老師給大家講個(gè)故事

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傳習(xí)教育

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在教師招考或者是教育學(xué)領(lǐng)域里面經(jīng)常常見(jiàn)的一類(lèi)寫(xiě)作文體,幾類(lèi)寫(xiě)作文體,我們?cè)僦v一下,根據(jù)文章中心組織思想中心,思想組織和剪裁材料謀篇布局,如何進(jìn)行一個(gè)很有效的,很有結(jié)構(gòu)化的一個(gè)文章寫(xiě)作。在常見(jiàn)的寫(xiě)作文體上,老師給大家講個(gè)故事

第31講教師的基本能力(四)【QQ交流群:677846745】

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傳習(xí)教育

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他們樂(lè)意用的文體和方法就未必是全部的計(jì)劃內(nèi)容已經(jīng)比較難,不利于貫徹寫(xiě)作教育目標(biāo),也不利于同意的指導(dǎo)和講評(píng)。中上述數(shù)命題作文和選題作文更有特色,但也可以并行,不被交錯(cuò)運(yùn)行

18.作文教學(xué)

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安念流風(fēng)塵

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今天我的素材叫巧,給作文素材來(lái)一次化學(xué)展示,那我們來(lái)看一看,在我們?nèi)粘5淖魑漠?dāng)中,我們經(jīng)常會(huì)有作文素材上錯(cuò)花轎架錯(cuò)了。同學(xué)們看一看,在古人這個(gè)娶親的時(shí)候,經(jīng)常用一個(gè)頂花轎把人娶回家

太湖大講堂——巧給作文素材來(lái)一次“化學(xué)整合” 主講人:夏令

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書(shū)香吳中

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中考優(yōu)秀考場(chǎng)作文選二十作文題目請(qǐng)從下面兩道作文題中任選一道,寫(xiě)一篇文章,文體不限,詩(shī)歌除外,不少于六百字題,一以初三生活是首歌為題,寫(xiě)一篇文章題,二以我橫線,我快樂(lè)為題,寫(xiě)一篇文章,新章題目補(bǔ)充完整

謝老師中考優(yōu)秀考場(chǎng)作文選20《初三生活是首歌》《我有你同行,我快樂(lè)》

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馬老師陪孩子們學(xué)語(yǔ)文

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