社區(qū)工作者楷模譚竹青

社會工作者設計了青少年社區(qū)綜合服務項目，該項目由四個服務計劃組成，分別是社區(qū)供責計劃認知行為，改善計劃，就業(yè)幫扶計劃，親職教育計劃，社區(qū)供擇計劃，詳細地部署了社區(qū)政府各部門在預防青少年犯罪方面的角色和職責

授予高德榮，人民楷模國家榮譽稱號高德榮獲最美奮斗者，個人稱號李保國，中國知名經(jīng)濟林專家，山區(qū)治理專家，全國先進工作者，全國優(yōu)秀科技特派員，時代楷模燕趙楷模省管專家，河北省科學技術突出貢獻獎獲得者

預防性的青少年服務，它主要指的是針對社區(qū)當中青少年個人家庭社區(qū)的一個現(xiàn)狀，通過社區(qū)工作者的各種服務，對一些潛在的阻礙，社會功能有效發(fā)揮的條件和狀況進行早期的發(fā)現(xiàn)和控制，及時的了解，去按照一個新情況進動一下廣泛與未然

社區(qū)策劃模式中，社區(qū)工作者定位是為社區(qū)民眾而做，而非像在社區(qū)發(fā)展模式中那樣的與社區(qū)民眾同坐專家角色的具體表現(xiàn)為一是社區(qū)調研者，社區(qū)工作者需要清晰理解社區(qū)與社區(qū)居民的狀況

成為虛擬社區(qū)或者功能社區(qū)的居民社區(qū)的社會工作者。經(jīng)過多年研究發(fā)現(xiàn)，這些參加服務活動的青少年群體很多是身處邊緣，家庭生存環(huán)境叫普通青少年復雜，在教育，關愛等方面都有不少的缺失，再加上一些社會偏見等，使得這些青少年自身普遍缺少正面成長的動力與能力，而對家庭，社會朋友則缺乏承擔感

社區(qū)照顧則可以使社區(qū)工作者和服務對象能夠正常的融入社區(qū)實質，意識到自己是社區(qū)利益分子，從而提升他們的社區(qū)融入意識，自覺成為社區(qū)人，為社區(qū)發(fā)展和社區(qū)工作做出自己的貢獻

指導社區(qū)社會組織在組織開展文化教育，體育，科普，娛樂，慈善等社區(qū)居民活動中，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，倡導倪風藝術，弘揚時代新風，鼓勵社區(qū)社會組織參與社區(qū)楷模，文明家庭等社區(qū)創(chuàng)建活動，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

社區(qū)發(fā)展模式中，社區(qū)工作者角色與服務對象范圍在社區(qū)發(fā)展模式中，社區(qū)工作者的最重要的角色是使能者由于社區(qū)發(fā)展模式的核心關鍵詞及居民參與，因此，通過各類方法與技巧啟發(fā)社區(qū)居民的社區(qū)意識以及對社區(qū)問題的關注

在社區(qū)發(fā)展模式中，社區(qū)工作者與社區(qū)居民一起找準制約社區(qū)發(fā)展的主要問題與重要問題，通過社區(qū)協(xié)商的過程，初步達到應對相關社區(qū)問題的共識，并一起付諸社區(qū)公做的具體實踐

社區(qū)工作什么是社區(qū)工作，是以社區(qū)為基礎的社會工作，它是由專業(yè)社會工作者本著其哲理信念與專業(yè)記憶與他所服務的社區(qū)民眾一起群策群里推動與民眾福祉有關的社會行動及社區(qū)方案的方法

與內(nèi)容的照顧，在條件不具備的城市和農(nóng)村社區(qū)可以采取社區(qū)發(fā)展協(xié)會模式，由社區(qū)工作者組織和聯(lián)系社區(qū)中有關人員和組織調動，集中社區(qū)資源組成社區(qū)發(fā)展協(xié)會，成立社區(qū)去照顧小組，發(fā)動社區(qū)成員互相照顧，以形成覆蓋社區(qū)的網(wǎng)絡

在上述案例中，社會工作者除了要充分調動服務對象，個人及其家庭的資源功能外，還要在社區(qū)層面開展各類資源動員活動，如走訪職業(yè)部門，社區(qū)就業(yè)，緩住部門，青少年活動中心等，也要向有關政府部門建議創(chuàng)造更具知實性的青少年發(fā)展環(huán)境，如爭取學校的指示等

二是哪些習俗或者活動是社區(qū)居民普遍重視的社會工作者可通過社區(qū)的矢量或出版物追溯社區(qū)的歷史及文化而訪問在社區(qū)內(nèi)長期居住的老人，也是收集社區(qū)歷史資料和了解其文化特色的好方法

又到了樹心講知青欄目時間了，今天為您播講的故事的題目是知青楷模孫立德有我的學生曾文靜為您播講不可復制的傳奇。知青楷模孫立哲在知識青年到農(nóng)村去的時候，斯利哲是又紅又專的先進典型

第二節(jié)社區(qū)社會工作實施的原則與程序一社區(qū)社會工作的原則。所謂社區(qū)社會工作的原則，指社區(qū)社會工作本身所要求的工作標準是社區(qū)工作者在開展具體工作時所要遵循的準則，或者是在判斷什么是正確而有效的社區(qū)工作時所依據(jù)的理論所依據(jù)的價值理念