悟破習(xí)

破得學(xué)習(xí)要義，徒步納心，融入想法破的工作要義，創(chuàng)新解決問題，尋找第二答案，破得原則，列舉突破質(zhì)疑試錯(cuò)破的工具列舉五個(gè)為什么頭腦風(fēng)暴求同求異，離得禪意解讀頓悟，超脫，離得禪意境界

一樣的學(xué)習(xí)，刻苦一樣的，遇到平靜，找不到北，從量變到質(zhì)變很難，要不就自悟，要不就需要有人幫忙捅破這層窗戶紙，統(tǒng)清了破不了祥谷，也需重垂敲云谷愛財(cái)想幫助原表，這才有前面講的兩棒子原表也不是真的反復(fù)俗子，悟了七八詞兒，為了讓原表徹底明悟云谷，直接從原表心底最關(guān)心的兩件事下手

我真的在每一堂課程當(dāng)中，老師講每一個(gè)突破每一個(gè)學(xué)習(xí)，我都領(lǐng)悟到我也意識(shí)到，其實(shí)我最大的障礙不是能力的問題，不是你口才的問題，也不是別的問題，仍然是我對(duì)學(xué)習(xí)真心老師感恩的問題

這里指的開悟不是宗教的那種，開悟，是生活當(dāng)中遇到屏障的悟道，是事業(yè)上突破碰見的開悟，是一種心靈格局的放大心理磁場(chǎng)能量的一種開悟，學(xué)習(xí)我們鳳凰心理職場(chǎng)學(xué)吃飯還是吃飯工作還是工作

閑適第十四看破有盡身軀萬徑之塵緣自習(xí)誤入無壞境界一輪之新月獨(dú)名，意思是看穿看透，具有盡頭的身軀，各種塵世姻緣自然熄滅，悟到無壞的境界，心中猶如明月照耀，清澈敞亮，閑適第十五

閑適第十四看破有勁身軀萬徑之塵緣自習(xí)誤入無壞境界一輪之新月獨(dú)名，意思是看穿看透，具有盡頭的身軀，各種塵世姻緣自然熄滅，悟到無壞的境界，心中猶如明月照耀，清澈敞亮，閑適第十五

這個(gè)故事可以讓孩子明白習(xí)慣的重要性，每一堂課的親子課上，我都會(huì)用兩到三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，通過游戲互動(dòng)，情景模擬和人生感悟以及角色置換的方式，讓孩子們意識(shí)到壞習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致他們未來的美好人生以及夢(mèng)想破滅

強(qiáng)調(diào)練習(xí)太極拳過程就是不斷習(xí)悟領(lǐng)悟的過程，卻不像西方身體哲學(xué)所追求的外在的張揚(yáng)，而是將人體人生智慧，通過身體的反復(fù)習(xí)悟形成習(xí)慣，輔之以實(shí)踐習(xí)務(wù)是區(qū)別西方體育訓(xùn)練方法

第五是打卡，你參與咱們學(xué)習(xí)，我們會(huì)有打卡群，會(huì)有打卡頻道，你有什么生活感悟都可以在群里打卡，同學(xué)們互相打開的氛圍，會(huì)對(duì)你一個(gè)實(shí)際上的發(fā)展帶來進(jìn)一步的突破和躍升，也可以互相分享打卡筆記

他開悟了，他才能講出六祖談經(jīng)，但你不要著急，只要你用金剛經(jīng)的智慧之劍破除心中的執(zhí)著，在世上調(diào)整自己的心，消除自己的煩惱，消除新的焦躁不安，讓心安定下來，我直就慢慢掃除了，習(xí)氣也慢慢沒有了

你很難說，一幾十年的對(duì)于財(cái)富的習(xí)慣或者思維模式在一節(jié)課里面就被打破，或者說你一下子就吸收的特別好，馬上大徹大悟，這個(gè)也不是很現(xiàn)實(shí)的事情，它只能覺像原生家庭一樣，慢慢的溫養(yǎng)，慢慢的泡你的殼就會(huì)脫下來

你很難說你幾十年的對(duì)于財(cái)富的習(xí)慣或者思維模式在一節(jié)課里面就被打破，或者說你一下子就吸收的特別好，馬上大徹大悟，這個(gè)也不是很現(xiàn)實(shí)的事情，它只能就像原生家庭一樣，慢慢的溫養(yǎng)，慢慢的泡你的殼就會(huì)脫下來

再得世生喧囂，歸于寧?kù)o，走停如此，確實(shí)值得三河的走停里識(shí)到過一句話，要習(xí)慣任何人的忽冷忽熱，也要看淡任何人的漸行漸遠(yuǎn)，一瞬間，眼睛濕潤(rùn)，在風(fēng)景中去領(lǐng)悟又多了層意，味景致有書有密，甚至還有些破綻

歸根結(jié)底不在于家庭，不在于背景，不在于學(xué)識(shí)，而在于我們自己是否開悟和覺醒，是否想清楚自己以后想要什么樣的生活，愿意付出什么樣的努力和代價(jià)，是否學(xué)習(xí)和思考，遇見問題和困難，知道怎么去突破和解決

這個(gè)階段的學(xué)生最容易出現(xiàn)原認(rèn)知平衡，把知道一點(diǎn)當(dāng)成了解一片，把片面認(rèn)識(shí)當(dāng)成全面認(rèn)識(shí)，在教學(xué)中想辦法打破學(xué)生的原認(rèn)知，平衡狀態(tài)，激活，認(rèn)知沖突，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中有新思考，新感悟，新問題和新追求案例及解析格子不夠了