勞倫斯文藝隨筆

不管是勞倫斯還是小說，最后當(dāng)我忍無可忍，我全身心地投入到勞倫斯的研究中，因?yàn)樾≌f會(huì)讓我更接近自我。而勞倫斯一本關(guān)于勞倫斯的嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)著作則相反將會(huì)帶領(lǐng)我擺脫自我

英國(guó)著名的考古學(xué)家，軍事家和作家托馬斯愛德華勞倫斯有著十分傳奇的經(jīng)歷，他最終投身到了阿拉伯人民的解放事業(yè)當(dāng)中，去民患時(shí)空，為您講述阿拉伯的勞倫斯的故事，勞倫斯一生中最幸福的一段時(shí)間

教育隨筆是一種用隨筆的形式反映教育實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，教訓(xùn)和感受體會(huì)，或針對(duì)教育實(shí)踐中的問題發(fā)表自己的意見見解的教育應(yīng)用。文書教育隨筆的主要特點(diǎn)是短小精悍，取材廣泛，迅速，及時(shí)教育隨筆的意義

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本文是一篇?jiǎng)t里意味濃厚的隨筆思路奔放開闊，文藝層層見生。作者從不同的角度，不同的側(cè)面上反復(fù)地闡述了對(duì)快樂的種種理解，尤其是比喻的修辭手法的巧妙運(yùn)用，不僅使得文章文采斐然

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有趣的是，馬克塞克斯吉利抵制這種效果，他向外交部抱怨道勞倫斯尚未關(guān)于法國(guó)人對(duì)阿拉伯人態(tài)度的聲明，以及他對(duì)法國(guó)更大政策計(jì)劃的說法，一定是由于勞倫斯尚未對(duì)法國(guó)人的誤解