顏色筆記3

況要鑒別顏色釉瓷器的真?zhèn)?，首先?yīng)了解歷史上顏色釉瓷器的紡織概況。從中國陶瓷史發(fā)展看，顏色釉瓷器仿古的商曰開始于宋代，如宋代耀州詞曾模仿越窯生產(chǎn)刻花青瓷，南宋六游老學(xué)安筆記載耀光耀州出青瓷替謂之樂器似以其類

社保中發(fā)明人是托尼伯占先生，他也是世界腦力錦標(biāo)賽的創(chuàng)始人。來看這張照片的話是伯旦先生通過一幅圖文并茂，顏色豐富的思維導(dǎo)圖筆記，通過這幅思維導(dǎo)圖筆記來進(jìn)行自我介紹的找一張照片

這些筆記有很多共同點(diǎn)，比如清晰概要的陳列知識(shí)要點(diǎn)，使用多重顏色記號(hào)筆做標(biāo)記，打補(bǔ)丁家長日中購買學(xué)霸筆記，除了想激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)熱情，讓孩子感受學(xué)霸的細(xì)致，認(rèn)真，勤奮刻苦，更多時(shí)希望孩子找到提升血液成績的方法

胸腹者四肢香港歷史胡子與香港情緒主義是不能顯展，現(xiàn)在中面朝廷偏偏要危險(xiǎn)，一手余力卓越，少一箱泡茶才是也曲線藝術(shù)業(yè)并退，皮膚面約并庫也足夠滿足工作業(yè)足不容筆記是不是吸收交易的這顏色意義主義

曲線或加以密圈有時(shí)在一頁書里紅，藍(lán)，黑三種顏色的筆記分成大圈，套著小圈直線加著曲線，密密麻麻，形象地顯示了毛主席讀詩時(shí)反復(fù)思索，琢磨，深入其境，與作者產(chǎn)生思想感情的共鳴

我把兩年來的學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行了小結(jié)，并把它們制成了思維導(dǎo)圖，把思維導(dǎo)圖除上顏色突出，重點(diǎn)為我每門課程制作了一幅巨大的大師思維導(dǎo)圖，而且有時(shí)還為每門課程各主要章節(jié)制作了思維導(dǎo)圖

三檢索授權(quán)貌形象化整合邏輯架構(gòu)為思維導(dǎo)圖添加顏色，重讀你的思維。導(dǎo)圖筆記按圖索記回應(yīng)你捕捉的核心信息，在未回憶出來的內(nèi)容旁添加圖像語言學(xué)生而言，這是個(gè)比較高效的體系

我每年都會(huì)為選擇筆記本而困惑，但也有很多的樂趣尋找用來寫人生筆記的筆記本給了我很多挑選筆記本的機(jī)會(huì)，到處尋找購買筆記本，思考一下筆記本使用哪一種比較好，這種行為本身就很有趣

在電子筆記必然取代紙質(zhì)筆記的大趨勢(shì)下，我與你分享了紙質(zhì)筆記在當(dāng)今依然有價(jià)值的兩個(gè)核心應(yīng)用速記與深度理解之后，重點(diǎn)介紹了電子筆記的五個(gè)主要應(yīng)用速記式筆記流程式筆記書里是筆記，學(xué)習(xí)是筆記和總結(jié)式筆記

以上大浮炎陰影屬于均在粗肌，屬于郁郁，屬于趨近意瑞，并退必復(fù)命曰必不故意，如故門鞠躬入癮。如不容立朱門形容呂玉國衛(wèi)社保入癮，族權(quán)入癮，企業(yè)私不出手，設(shè)資生堂，鞠躬入癮，筆記私不惜著，出現(xiàn)了一等長顏色

不知道是想的是什么內(nèi)容，那么花大量時(shí)間去看筆記，結(jié)果是上課記筆記，下課，看筆記，考試背筆記。如果翻開他們的筆記，就會(huì)發(fā)現(xiàn)本子里密密麻麻，全是老師在黑板上的東西，但內(nèi)容混雜，眉頭眉尾，顯然是沒有聽懂老師的講解

慢慢的發(fā)生著變化，一會(huì)兒是紫羅蘭的顏色，而一會(huì)兒又是史車局的顏色，還有龍膽的顏色，壓脫草的顏色，勿忘我的顏色，橘梗的顏色，繡球花的顏色，突然顏料一下子變成了一種讓人目瞪口呆的紅色

線性筆記不能有效的刺激大腦顏色單一，按一行行的順序書寫，也使大腦的發(fā)散性思維不能得到有效鍛煉。而思維導(dǎo)圖正好完美地解決了這個(gè)問題，思維導(dǎo)圖的圖像分支和關(guān)鍵詞等信息告訴我們，讓我們更好的把握住關(guān)鍵信息

線性筆記不能有效的刺激大腦顏色單一，按一行行的順序書寫，也使大腦的發(fā)散性思維不能得到有效鍛煉。而思維導(dǎo)圖正好完美地解決了這個(gè)問題，思維導(dǎo)圖的圖像分支和關(guān)鍵詞等信息告訴我們，讓我們更好的把握住關(guān)鍵信息

可以運(yùn)用這樣的一個(gè)方式去進(jìn)行筆記記錄，可以進(jìn)行筆記記錄來。我說先準(zhǔn)備一個(gè)筆記本大的小的，其實(shí)無所謂，先準(zhǔn)備出來一個(gè)專屬的筆記，本小伙伴們可以準(zhǔn)備一下，跟著我一起嘗試