創(chuàng)傷診斷學(xué)

第七章第四小節(jié)對創(chuàng)傷敏感與熟知，創(chuàng)傷，創(chuàng)傷，敏感和熟知創(chuàng)傷這兩個詞四字要用幫助和悲憫的方式對受過創(chuàng)傷的人的行為進行感知，創(chuàng)傷敏感，能影響我們之前對創(chuàng)傷受害者的看法

在接下來的部分，我將探討被剝奪的悲傷與創(chuàng)傷，傳遞權(quán)力更替中的創(chuàng)傷，傳遞橫向創(chuàng)傷，傳遞識別某人自身的創(chuàng)傷，傳遞縱向和橫向并存的創(chuàng)傷傳遞，以及縱向創(chuàng)傷，逆向傳遞的可能性被剝奪的悲傷與創(chuàng)傷傳遞

當(dāng)創(chuàng)傷經(jīng)驗在情緒中一再重復(fù)之后，這些自我成分又重新返回意識之中，在最佳情況下，可能將創(chuàng)傷后的自我同一性與創(chuàng)傷前的自我同一性聯(lián)系起來，可以把悲傷過程看成是創(chuàng)傷處理的一個榜樣

當(dāng)然，創(chuàng)傷有情有重，早期出現(xiàn)的通常是小創(chuàng)傷，若不加理會十日一久，正如銀行貸款的利息會越加越多，小創(chuàng)傷也會像滾雪球般的變成大創(chuàng)傷，小創(chuàng)傷向高速公路上出現(xiàn)的路標(biāo)和警語

進行理念思維判斷時，幾乎每個人都會同意，應(yīng)該以個體的創(chuàng)傷心理為判斷標(biāo)準(zhǔn)，因為創(chuàng)傷指數(shù)高并不代表創(chuàng)傷，心理指數(shù)一定也高，而且創(chuàng)傷心理指數(shù)低，也并不代表創(chuàng)傷事件指數(shù)一定低

你的創(chuàng)傷經(jīng)歷并不一定要有定義，即使人們告訴過你，要克服它，經(jīng)歷童年創(chuàng)傷，也需要始終如一真誠的努力。而克服童年創(chuàng)傷需要五歌步驟。下面介紹五種方法可以克服你經(jīng)歷過的看似虛弱的童年創(chuàng)傷

你是在現(xiàn)實中不是在過去的創(chuàng)傷之中，因為有的人的創(chuàng)傷，他是你發(fā)作，他就回到了創(chuàng)傷的情景之中，那就回到過去某某一個創(chuàng)傷點上，所以維持在當(dāng)下，使他保持清醒，在現(xiàn)實之中能夠幫助他，說這個創(chuàng)傷已經(jīng)過去了

刑事流動產(chǎn)生畫面情景記憶浮現(xiàn)當(dāng)時的情形，最初的創(chuàng)傷經(jīng)歷從一個個碎片記憶逐漸整合起來，連成一個故事被他感知和理解，身體創(chuàng)傷記憶得到平復(fù)，他的膝蓋再也沒痛過，如何通過身體干預(yù)療愈創(chuàng)傷身體是創(chuàng)傷的參與者，體驗者感受者和見證者身體回到過去帶上過去，從過去中走出來的創(chuàng)傷療愈才能開啟感受?，F(xiàn)在創(chuàng)造未來的力量，身體療愈創(chuàng)傷的第一步，建立穩(wěn)定化人精力，創(chuàng)傷后穩(wěn)定感會遭到破壞，生活會有動蕩不安的感覺

愛情七若有創(chuàng)傷經(jīng)歷，則需要先療愈創(chuàng)傷經(jīng)歷，包括原生家庭給自己留下的創(chuàng)傷，比如身份性別被否定重男輕女關(guān)于性方面的創(chuàng)傷經(jīng)歷，比如曾輩性侵在兩性關(guān)系中留下的創(chuàng)傷，比如被前任拋棄等

關(guān)于了解心理創(chuàng)傷歷來有兩兩種主張，一種主張不再提起創(chuàng)傷的事件，一種主張是回憶，創(chuàng)傷事件越詳細越好，才能接受并克服他精神分析流派大多使用這種方法，第一種主張則適用于那些心理

兩大類的原因有創(chuàng)傷性和非創(chuàng)傷性的兩大類創(chuàng)傷類，這個有幾股壞詞的原因有骨折，關(guān)節(jié)，錯位經(jīng)商等等了，非創(chuàng)傷性的這個引起股壞死的原因比較有我們前面剛剛今天討論的主要的題目

吳周紅老師認為，人的內(nèi)心創(chuàng)傷大概可以分為兩種，一種是被拋棄的創(chuàng)傷，一種是被吞沒的創(chuàng)傷，被拋棄的創(chuàng)傷表現(xiàn)為特別渴望愛情，害怕孤獨，形成各種親密的行為，沒有個人空間的概念

治療師開始和弗洛達建立一種安全感，這樣患者能夠從日常語言表達自己的害怕，將軀創(chuàng)傷的軀體和行為表象轉(zhuǎn)化成敘事的形式，減少記憶團和創(chuàng)傷性核心中的分離空白用數(shù)來代替創(chuàng)傷的方方面面

孩子們的反應(yīng)對其實病學(xué)家來說再熟悉不過了，則正是創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的主要正裝兒童創(chuàng)傷后應(yīng)急障礙研究專家士兵賽還是我是認為創(chuàng)傷的放心是主要暴力行為的入侵性，建議最后一擊拳頭的打擊

今天，我們繼續(xù)播讀創(chuàng)傷與復(fù)原進入今天的第一部分創(chuàng)傷性障礙第一章，一段被遺忘的歷史要讓創(chuàng)傷的事實得到大眾的注意，需要有愿意相信并保護受害者，還能讓受害者與目擊者聯(lián)合起來的社會背景，心理創(chuàng)傷的研究有一段令人費解的歷史