動畫腳本創(chuàng)作及文學(xué)之源

一，三零三一零動畫培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具備動畫創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識和創(chuàng)作基本技能，能在隱士與痛話制作，團(tuán)體動畫應(yīng)用及一個動畫傳播器械單位從事動畫策劃，動畫創(chuàng)作，動畫推廣，動畫應(yīng)用，以及在各級各律學(xué)校從事動畫教學(xué)與研究工作的應(yīng)用型，創(chuàng)新型人才培養(yǎng)要求，本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)動畫的歷史與現(xiàn)狀

他既為排練演出提供腳本，又可供少年兒童閱讀欣賞兒童影視文學(xué)一般可以分為兒童故事片，兒童美術(shù)片，兒童科教片和兒童紀(jì)錄片等四大類兒歌創(chuàng)作，除了遵循兒童文學(xué)的一般創(chuàng)作規(guī)律之外，還要注意一下

不要忘記青海城的標(biāo)簽是獨立動畫制作人，而動畫電影從來都是集體創(chuàng)作的產(chǎn)物，他涉及的工作太過龐大，投資與付出的時間之距所需人工之多，分工之細(xì)，往往是絕大多數(shù)懷有獨立創(chuàng)作一個動畫大片妄想的狂熱分子

馬菲特小姐是非贏家腳本，她雖然沒有成功，但至少有個蜘蛛在身邊，這是目標(biāo)時間可以腳本，咒語是你可以幫他創(chuàng)作，從時間角度是直到腳本獨自坐著，直到遇到蜘蛛王子才可以開始生活

這個鶯鶯傳又為后世的戲曲作者提供了人物創(chuàng)作的腳本，許多戲曲，比如金代董獻(xiàn)元的西廂記，楚宮調(diào)和元代的王師傅的西廂記等等，這些優(yōu)秀的文學(xué)和戲曲作品都來自于元稹的多情與薄情

另一個重要特征就是文學(xué)藝術(shù)以外的各種社會文化思潮，蜂擁進(jìn)入文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域，固有的文學(xué)藝術(shù)觀念，創(chuàng)作方法及作家藝術(shù)家的創(chuàng)作思想和藝術(shù)形式，技巧形成成了強有力的沖擊

按圖索記找到對標(biāo)賬號，第二步模仿對標(biāo)賬號的爆款腳本，找到這樣三到七個對表的賬號分析這些賬號的爆款腳本都是如何寫的，可以把腳本文字從頭到尾敲一遍，整理出來去分析，去拆解，去模仿一次，兩次三次之后，慢慢你就能找到自己創(chuàng)作腳本的感覺了

在矛盾的影響下，現(xiàn)代文學(xué)史上出現(xiàn)了一批追隨其創(chuàng)作風(fēng)格的作家矛盾和這些作家的創(chuàng)作，被文學(xué)史家稱為社會剖析派小說，以子夜等小說為例，論述矛盾的創(chuàng)作成就及對中國現(xiàn)代小說發(fā)展的貢獻(xiàn)

重點研究了某作家在文學(xué)創(chuàng)作中的成就與貢獻(xiàn)，從某作家和他的早期作品某作家和他的中期作品和某作家和他的后期作品等三個不同歷史時期某作家的文學(xué)創(chuàng)作入手，重點探討了不同歷史時期某作家所取得的文學(xué)創(chuàng)作長角以及這些文學(xué)作品所反映出來的時代精神

文學(xué)腳本則有點像我們前面提到的文案，加上拍攝的細(xì)節(jié)目，拍攝提綱文學(xué)腳本用于拍攝技巧和進(jìn)口運用的細(xì)節(jié)，界定相對比較簡單，適合用來拍攝固定場景，負(fù)責(zé)簡單長久轉(zhuǎn)換的視頻

事實上，在文學(xué)創(chuàng)作當(dāng)中，雖然有些作家談到了靈感對自己創(chuàng)作的重要性，在中國現(xiàn)代文學(xué)當(dāng)中，郭沫若是經(jīng)常談到靈感的工作，在他的很多創(chuàng)作談當(dāng)中，就說到了靈感對他創(chuàng)作的重要性

動畫創(chuàng)意設(shè)計和編導(dǎo)以及三維電腦動畫創(chuàng)作理六理論研究方面，目前我國動畫專業(yè)人才還是緊缺的第八個專業(yè)美術(shù)學(xué)本專業(yè)為美術(shù)史論，教育領(lǐng)域培養(yǎng)教學(xué)和科研美術(shù)的評論和編輯，藝術(shù)管理，還有博物館等方面的高級專門人才

文學(xué)觀念的近代變遷文學(xué)觀念是文學(xué)研究中一個內(nèi)涵寬泛的大概念，它既指成體系的文學(xué)理論和文學(xué)批評觀念，也包括未成體系的文學(xué)創(chuàng)作和欣賞的審美理想和共同認(rèn)識，而且它本身也同時蘊含在具體的文學(xué)創(chuàng)作實踐當(dāng)中，一定的文學(xué)創(chuàng)作實踐和社會的文學(xué)期待組合成一定的文學(xué)趣味和審美理想。而這一定的文學(xué)創(chuàng)作時間和審美理想又進(jìn)一步形成以抽象概念和特定疏于表述的文學(xué)理論體系

文學(xué)是在這些藝術(shù)成分當(dāng)中的一種，但是要強調(diào)一下戲劇來說，文學(xué)雖然也是參與戲劇藝術(shù)當(dāng)中的一種，但是文學(xué)對戲劇藝術(shù)來說，要比別的因素更重要一些，因為別的藝術(shù)是建立在文學(xué)腳本的基礎(chǔ)上的

在文學(xué)創(chuàng)作過程中所顯示出來的相對穩(wěn)定的精神活動的個體特征，包括獨特的藝術(shù)視角，藝術(shù)思維方式以及藝術(shù)表現(xiàn)手法的創(chuàng)作個性，決定了作家的創(chuàng)作風(fēng)貌，成為一定風(fēng)文學(xué)風(fēng)格的內(nèi)在基礎(chǔ)