中國鶴類研究文獻題錄

項目計劃書大致包括主體項目背景問題描述，基于文獻或實證研究的原因，分析工作目標，理論基礎，實物內容，經(jīng)費結構，時間進度，參考文獻附錄等部分主體項目背景，文文問題描述，記憶文獻或實證研究的原因，分析，參考文獻附錄等部分的寫作方法大致于研究報告，一般結構的相應部分相類似工作目標

參考文獻還有社會工作實務研究報告的基本結構，需要評估報告與研究報告。一般結構類似項目計劃書主體基本背景需求，評估項目標，工作模式，實務內容，經(jīng)費結構，時間進度附如參考文獻等項目總結報告主題項目背景需求，評估項目標，工作模式，實物內容，服務效果討論和建議附錄和參考文獻等

專題研究報告我們很容易來區(qū)分零次文獻，一次文獻，二次文獻，三次文獻不再重復一遍。零次文獻說的是書信論文手稿筆記實驗記錄一次文獻指的是專注論文調查報告，答案材料二次文件指的是題目錄

各類教育實驗報告，教育名家的教育實錄等攻擊性文獻專門為教育科學研究提供檢索咨詢的文獻工具說，網(wǎng)上檢索查詢，協(xié)視動態(tài)的綜述等理論性文獻專門為教育科學研究提供理性認識的文獻教育專注論文文集加一家評傳方法論著作的政策性文件，專門為教育科學研究提供政策依據(jù)的文件

為教育科學研究提供事實證據(jù)的文獻，包括古今中外已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)和證實的各種文獻，各種內容的實施材料，比如文物教育，史學專注各種檢測量表，各類教育時間報告，教育，名家教育實錄等攻擊性危險，專門為教育科學研究提供檢索咨詢的文獻工具書，網(wǎng)上檢索查詢，學術動態(tài)綜述等理論性文獻，專門為教育科學研究提供理性認識的文獻

對未來的研究以及如何推廣研究提出假設參考文獻和附錄報告的末尾，因著名研究報告中所直接提到的或引用的資料的來源，參考文獻的排列，在期刊的參考項目中包括作者的姓名，文章標題

明確自己準備檢索的課題要求與范圍，確定課題檢索標志，以確定所需文獻的作者文獻類，好表達主題內容的詞語和所屬類目，進而選定前所工具，確定檢索途徑，搜索階段搜索與所研究問題有關的文獻

回顧研究報告基本格式一標題二摘要三前言思方法五結果六討論與分析七結論八參考文獻和附錄第四題研究不夠的方法，部分的評價一零零簡答題一研作者的研究法是否能夠檢驗研究假設

要注意三點同類型文獻要放在一起，參考文獻要按一定的順序排列，文性格式要符合學術規(guī)范，接下來的部分是具體的來展開研究假設的有關問題，研究假設的含義。它是指研究者根據(jù)一定的科學理論和實質經(jīng)驗對所研究的問題

新型專利文獻標識由中國家代碼專利文獻號專利文獻種類標識代碼連用，表示不同專利文獻使用不同的專利文獻標識，發(fā)明專利申請單行本含斐業(yè)更正全文，更正的專利文獻標識為申請公布號發(fā)明專利單行本含斐業(yè)更正全文更正

第三，避免重復勞動，提高教育，科學研究的效率，教育文獻的種類，文獻的加工程度，有一次文獻二次文獻，三次文獻的功能，具有事實性，文獻，工具性，文獻理論性文獻，政策性文獻和解練習文獻

第三章教育研究的基本技術第一節(jié)文獻檢索技術第二節(jié)文獻編制技術第三節(jié)統(tǒng)計分析技術第四節(jié)個別場談技術，第五節(jié)樣本抽查技術，第六節(jié)教育觀察技術，注意期間資料引用技術第八節(jié)課題申請技術第一節(jié)文獻檢索技術考點一文獻的主要來言考點二文獻格類型考點三文獻解鎖的要求與過程考點

第八，參考文獻和附錄參考文獻也稱引文及研究過程中所參考引用的主要文獻資料，應寫明所參考文獻的編著者，篇名和書名或書名，出版單位，出版時間，本次以及參考內容和引文所在的頁碼等書寫

考點一文獻檢索的過程一分析和準備階段包括分析研究課題，明確自己準備檢索的課題要求與范圍，確定課題檢索標志，以確定所需文獻的作者文獻，類炮表達主題內容的詞語和所屬類目，進而選定檢索工具，確定檢索途徑

二，文獻資料整理一、文獻資料收集分析研究特別確定研究的范圍確定要找什么，即通過個別分析研究進一步闡明研究的問題的性質，重要具體研究搜索范圍及內容范圍的時間，范圍內的范圍