道德發(fā)展心理學(xué)

模仿不同現(xiàn)代發(fā)展心理學(xué)理論認(rèn)為，產(chǎn)生認(rèn)同的基礎(chǔ)是兒童知覺到自己與認(rèn)同對象之間的相似性或一致性認(rèn)同，帶給兒童以歸屬感和成就感認(rèn)同是兒童獲得榜樣的力量和發(fā)展的動力認(rèn)同，對兒童的性別意識和道德意識的發(fā)展具有重要的影響

認(rèn)同所產(chǎn)生的教仿與簡單的行為模仿不同?，F(xiàn)代發(fā)展心理學(xué)理論認(rèn)為，產(chǎn)生認(rèn)同的基礎(chǔ)是兒童知覺到自己與認(rèn)同對象之間的相似性或一致性認(rèn)同，帶給兒童以歸屬感和成就感認(rèn)同，使兒童獲得榜樣的力量和發(fā)展的動力認(rèn)同對兒童的性別意識和道德意識的發(fā)展具有重要影響

兒童的研究中，對兒童跟社會關(guān)系的研究，獨生子女的心理特點與教育的研究，兒童問起行為的預(yù)防與矯正研究，計算機輔助教學(xué)對兒童發(fā)展的影響的研究等，將是發(fā)展心理學(xué)家需要著力研究的課件，青少年的研究中影響青少年道德形成的因素

現(xiàn)代發(fā)展心理學(xué)理論認(rèn)為，產(chǎn)生認(rèn)同的基礎(chǔ)，使兒童知覺到自己與認(rèn)同對象之間的相似性或一致性，如性別，相貌或能力等認(rèn)同帶給兒童以歸屬感和成就感認(rèn)同，使兒童獲得榜樣的力量和發(fā)展的動力認(rèn)同對兒童的性別意識和道德意識的發(fā)展具有重要影響

在這個意義上，發(fā)展心理學(xué)的研究就屬于應(yīng)用基礎(chǔ)研究一心理發(fā)展的內(nèi)涵。發(fā)展心理學(xué)是研究心理發(fā)展的學(xué)科心理發(fā)展這一概念的科學(xué)理解，使學(xué)習(xí)發(fā)展心理學(xué)首先需要弄清的心理發(fā)展

近年來，隨著發(fā)展心理學(xué)研究的不斷深入，隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和社會的迅速發(fā)展，心理學(xué)的研究方法有了較大的變化，這些研究方法上的進(jìn)展又加速了發(fā)展心理學(xué)研究的不斷深入發(fā)展

心理學(xué)的發(fā)展也經(jīng)歷了幾個階段以兒童心理學(xué)的誕生和演變，以兒童心理學(xué)誕生的基礎(chǔ)發(fā)展心理學(xué)的前身是兒童心理學(xué)誕生之前經(jīng)歷的理論和研究實踐等準(zhǔn)備階段，以兒童心理學(xué)誕生的思想基礎(chǔ)

心理發(fā)展的社會性，心理發(fā)展的活動性及心理發(fā)展的規(guī)律性，表現(xiàn)在心理發(fā)展的普通性和特殊性的統(tǒng)一，心理發(fā)展的方向性和數(shù)據(jù)性，心理發(fā)展的不平衡性等方面，發(fā)展心理學(xué)的研究內(nèi)容

二，發(fā)展是連續(xù)的，還是階段性的發(fā)展心理學(xué)的主要理論，用精神分析理論，學(xué)習(xí)理論認(rèn)知，發(fā)展理論進(jìn)化論，生物社會學(xué)理論和情境理論發(fā)展心理學(xué)的研究方法既有定量研究又有定性

縱向研究也可以橫向研究剛才心理學(xué)體制的一個橫向整體變化，這是所謂的研究體制的橫向整體化，主要設(shè)置涉及發(fā)展心理學(xué)研究的廣度范圍，進(jìn)而使年來研究體制的橫向整體壁畫主要表現(xiàn)為兩個特點

心理發(fā)展的內(nèi)涵發(fā)展心理學(xué)是研究心理發(fā)展的學(xué)科心理發(fā)展這一概念的科學(xué)理解是學(xué)習(xí)發(fā)展。心理學(xué)首先要必須弄清楚的心理發(fā)展，包括如下三個方面的內(nèi)容，一心理的種系發(fā)展，第二心理的種族發(fā)展

發(fā)展心理學(xué)的一個分支叫比較心理學(xué)，它對動物的演性過程，不同階段的現(xiàn)有的代表的心理進(jìn)行了比較嚴(yán)比較深刻的研究心理的種族發(fā)展是指人類心理的歷史發(fā)展，心理學(xué)的另一個分支叫民族心理學(xué)

研究發(fā)展心理學(xué)研究中華的目的并不是要建立中國發(fā)展生意時，即使我們有時候也提出中國特色的發(fā)展心理學(xué)也絕非要開唱一種本土發(fā)展心理學(xué)或發(fā)展心理學(xué)是一門科學(xué)，是為世界心理學(xué)做出貢獻(xiàn)的

正好是我們發(fā)展心理學(xué)里面理論的四個爭論，一個是遺傳與環(huán)境，一個是心理發(fā)展的連續(xù)還是階段，一個是內(nèi)因和外因的作用，內(nèi)動力還是外動力，一個是關(guān)鍵期的問題，正好是這樣三四個單元

如果你現(xiàn)在正處在剛剛生孩子或者孩子剛剛這個特別小的階段，我就要恭喜你，因為你現(xiàn)在學(xué)了發(fā)展心理學(xué)，馬上就能拿回去用，而且用了以后馬上就能看到效果，這是我們發(fā)展心理學(xué)最大的特點