元代社會生活史
更新時間:2023-06-15 16:20為您推薦元代社會生活史免費在線收聽下載的內(nèi)容,其中《元 緒論》中講到:“元代文學緒論元代的社會語文學,敘事文學的興盛,元代的抒情文學,元代文學的審美情緒去世新聞學第一次之旅,文壇的主導地位,作家與下層人民的聯(lián)系更加密切,文學創(chuàng)作贏得...”
元代文學緒論元代的社會語文學,敘事文學的興盛,元代的抒情文學,元代文學的審美情緒去世新聞學第一次之旅,文壇的主導地位,作家與下層人民的聯(lián)系更加密切,文學創(chuàng)作贏得更多的觀眾,讀者在社會上產(chǎn)生了更為廣泛的影響
元 緒論
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成為豪放詞派的幾大成者,原曲與市民社會廣義的原曲,包括元代雜劇和元代散曲兩大類,即通常所說的曲句與散曲是金元時期在北方民間流行起來,并興盛于圓明時代的一種詩歌題材
三 中國古典文學的時代特色
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元代關(guān)漢卿的舊風塵元代王石譜的西廂記,元代擺捕的墻頭,馬上元代鄭平玉的看乾奴,元代詩會的幽規(guī)記,明代高廉的玉鉆記,元代康晉之的李逵,復京,明代慷海的中山狼,明代五餅的綠牡丹,清代鯉魚的風箏物
007 7.什么是劇本(更正)
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當時城市繁華,袁庭不重視中國文學與科舉,當時社會提倡歌舞戲曲,作為大眾的娛樂品,這些都是宋今以來的戲曲升華為園區(qū),散曲是元代的新體詩,也是元代一種新的韻文形式,以抒情為主
元朝.5
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教師個人生活史全是教師個體生活以受教育的歷史,但它不是孤立的,年輕的個人記憶,而是在一定的社會文化和歷史情境里,教師對其生活和教育中所發(fā)生的事件和經(jīng)歷的一種選擇性經(jīng)歷與認識
第九章-第一節(jié):來自內(nèi)部系統(tǒng)的影響
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此文文筆簡練生動,歷史內(nèi)涵豐富,是中國社會史生活史利益公認的珍品。包頭死人勾的梁山,清朝至中華人民共和國,成立以前內(nèi)蒙古西部的一個流民無產(chǎn)者的江湖組織作者劉應(yīng)源
包頭“流民”丐幫探秘
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這種探索顯然是具備雙重的學術(shù)意義,即他能夠通過個人的生活史,敘事展演歷史的眾生和社會的復原,在補白國家的宏大歷史的同時,建構(gòu)出由個體參與,其而勾勒出的大時代的內(nèi)在一路
總序
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結(jié)果又引領(lǐng)了整個畫壇,沒有任何要成為里碑里程碑的企圖,卻真正成了里程碑,不是出現(xiàn)在文化盛世,而是出現(xiàn)在元代短暫的元代。鐵蹄生生的元代脫離了中國主流文化規(guī)范的元代
中國文化258
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在人物畫中,元代肖像畫不衰,正如論者所謂肖像畫,以眾人所需,酬謝一封,故多習此譯者不讀畫功,猶有學士李蕭炎中山人近人于學術(shù)研究之余,整理元代畫家資料,提出元代化速記
第七章 第五節(jié) 元代人物畫
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這位出身軍人士家長期從事戎馬生活的作家,但和平時期便由帝國各地他的郵寄反映了對預言和奇跡的編號,其價值在于提供了有關(guān)奧斯曼帝國的豐富社會生活史料,被認為是帝國文學和伊斯蘭文化史上前所未有之多
第二章第三節(jié)(4.3) 奧斯曼帝國的強盛與衰落
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元代社會時可引出許多有趣的問題,比如經(jīng)過不斷的修正,蒙古人是怎樣將自己的統(tǒng)治經(jīng)驗運用于統(tǒng)治中國的,他們的主張在中國社會得到實施的范圍究竟有多大,漢人是如何抵制和適應(yīng)蒙古人的統(tǒng)治原則的
劍橋元代史-蒙古統(tǒng)治下的社會階層1
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元代士大夫繪畫趙孟頫是元代古意畫風的開啟者之一,是元代畫壇文人畫的領(lǐng)袖人物,在繪畫上提出了一套重要的復古主張。標榜藝術(shù)的標準是復古法,古具有古以及技法和禁忌,意境上要取法于唐人追求綜合雅政,清優(yōu)淡然的境界
元代美術(shù)
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元代書法藝術(shù)在元代初年直接受北宋幾金的影響,士大夫多學顏真卿或北宋蘇黃米菜寺大家大德延佑間,趙孟頫攜余書鄧文源崛起,提倡尸骨立追晉唐是元代書風,在規(guī)范古代傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上為之一變
第六章:元代的書畫藝術(shù)、第一節(jié)概述
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后營房元代居住遺址以及位于東城區(qū)雍和宮北側(cè)原明清北城墻之下發(fā)現(xiàn)的元代居住遺址資料表明,元代的四合院建筑布局開肩尺寸,主要建筑與福蜀建筑的排列關(guān)系,與目前保存的北京四合院建筑基本一致
7北京四合院的歷史演變
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一個縣教育變遷的歷史,人類學考察一九零四至二零零六和趙金坡的聲音與回響我國農(nóng)村中師畢業(yè)生的歷史考察,一九七九至二零零九東北師范大學圓圓的熱鬧而寂寞的鄉(xiāng)村教化?;诮▏笫迳鐣逃龤v史人類學考察的研究和王盈盈的我國農(nóng)村教師生活史研究一九四九至二零一三
口述歷史在中國 76 農(nóng)名口述史:急迫性、方法論與現(xiàn)實挑戰(zhàn)-2
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