人生始于立志時

歡迎來到堅果公考，我是隔壁班王老師，現(xiàn)在是北京時間凌晨四點整，那么今天老師帶大家一起學(xué)習(xí)音頻新的文章，人生立志需趁早讀書，學(xué)習(xí)歷覽前任市長，深刻體會到少時立志的重要性

成長始于獨立，我們的教育應(yīng)該注重大力培養(yǎng)學(xué)生的獨立意識，那結(jié)尾非學(xué)無以廣財，非智，無以成學(xué)，學(xué)生應(yīng)栽不斷求索知識的同時，立志發(fā)展自己的綜合能力，在家庭，學(xué)校，社會的引導(dǎo)下，真正的做到自主獨立

這是一種漫長而漸進(jìn)的過程，始于中小學(xué)生物課的青蛙解剖，當(dāng)醫(yī)學(xué)系，心理學(xué)系或獸醫(yī)系的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們立志學(xué)習(xí)的科系必須以動物做實驗，尤其又是標(biāo)準(zhǔn)課程的一部分，是想叫他們拒絕便十分困難

當(dāng)我們把修身與絞絲當(dāng)作人生的定心計和照妖鏡時，夢想之路便能走得更加堅定，立志崇高，以樹標(biāo)遠(yuǎn)大的理想是人生奮斗的方向，每個人的前途和命運都與國家的興衰緊密地聯(lián)系在一起

奮心生則此志，即不奮貪心生則此治，即不貪傲心生，則此至積不傲令心生，則此治積不令，蓋無一息而非立志擇志之時，無一世而非立志澤治之地，故擇志之功，其余去人欲有如烈火之了

或待心生，則此志既不待忽心生則此志既不乎躁心生，則此至既不躁度，心生，則此至既不度憤心生，則此治既不憤貪心生，則此治既不貪傲心生，則此治既不傲令心生，則此治既不吝概，無一息而非立志則治之時，無一事而非立志擇志之地，鼓立志之功，故擇志之功，其余去人欲，猶如烈火之療毛

呼新生則此至即不呼。趙先生則此自己不造度，心生則辭至，即不度憤心生，則此至極不憤貪心生則此治，即不貪傲心生則此治，即不傲令心生則此志，即不令蓋無一息而非立志則治之時無一世而非立志則治之地

折此字，急不呼照心聲折此字急不照度心生，則此自己不度憤心生，則此自己不奮貪心生，則此自己不貪傲心生，則此自己不傲令心生，則此自己不令，概無一息而非立志，則自之時無一世而非立志哲治之地

呼心聲則此至既不呼造先生，則此志既不造，都先生，則此志既不獨憤先生，則此至既不憤貪先生，則此至既不貪傲先生，則此至既不傲令先生，則此至既不令該五一息二肥立志澤治之時，勿以事而非立志澤治之地，故澤治之功

宴席祭祀站向禮儀的機(jī)構(gòu)還是要立志養(yǎng)志，哲志示弟立志說就是要立志養(yǎng)志哲治，最后有所誠實，就是立德志在求其上者，得其中，求其中者，得其下秋，其下者無所得，法乎其暢，得其從，法乎其中得其下

這些問題如果不及時的處理，都會耽誤孩子立志該養(yǎng)的善心，沒有養(yǎng)上去不該宣泄的這種精氣神被宣泄沒了，孩子們隨著年齡增長，沒有出現(xiàn)一只相匹配的身心，反倒成下降的趨勢，小的時候還充滿陽光，唱一首愛國的歌曲大了走路都沒有力氣了，哪有志向的孩子人生走直線眉之下的孩子人生

造心生則此自既不造度心生者。此字既不度貧心生，則此自既不貧，貪心生則此至，既不貪傲心生，則此至既不傲令心生，則此至既不令，概無一息而非立志哲治之時，無疑似哲非立志哲治之地

杜心生則此自己不度奮心生，則此自己不奮貪心生，則此自己不貪傲心生，則此自己不傲令心生，則此自己不令蓋無一息而非立志擇之，時而無一事而非無疑，是而非立志擇智之地，故擇智之功，其余去人欲有如烈火之療，毛太陽一出而亡，兩前消也

這當(dāng)中，有些人是因為有了新的人生規(guī)劃，而多數(shù)人則是沒有愿力做后盾，失去了自己前進(jìn)的動力，不能堅持理想，導(dǎo)致了半途而廢。立志發(fā)愿就像汽車家族的汽油，又如時鐘上剪了發(fā)條，產(chǎn)生了前進(jìn)的動力

杜新生則此至其不，杜貪心聲，則此至雞不貪奮心生，則此治極不奮貪心生，則此治極不貪傲心生則此志，即不傲令心生則此志，即不令蓋物依稀而非立志擇志之時，無一事，而非立志擇志之地