川端康成是怎樣讀書(shū)寫(xiě)作的

我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話讀書(shū)能依漁讀書(shū)，能治窮讀書(shū)，能療病，讀書(shū)，能立志讀書(shū)，能致遠(yuǎn)讀書(shū)，能練達(dá)讀書(shū)，能聰慧讀書(shū)，能知道怎樣交友怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話怎樣做事讀書(shū)能明白什么樣的人生，稱得上完美無(wú)憾

對(duì)一個(gè)寫(xiě)作者來(lái)說(shuō)，讀書(shū)應(yīng)該起到一種作用，就是刺激自己的寫(xiě)作欲望，會(huì)讓使讀書(shū)有助于寫(xiě)作，最好養(yǎng)成寫(xiě)筆記的習(xí)慣，包括一摘錄，對(duì)自己有啟發(fā)的內(nèi)容，讀書(shū)的體會(huì)，特別是讀書(shū)時(shí)浮現(xiàn)的感搶感觸，誰(shuí)想聯(lián)想，哪怕他們是否與正在讀的書(shū)完全無(wú)關(guān)

要了解平臺(tái)的推薦機(jī)制，清楚用戶如何轉(zhuǎn)發(fā)文章，二次分享怎樣形成第三個(gè)部分，什么是高潔寫(xiě)作，怎樣通過(guò)寫(xiě)作變現(xiàn)有了寫(xiě)作基礎(chǔ)。接下來(lái)進(jìn)入新媒體寫(xiě)作的高階之路，打造個(gè)人品牌

小園讀書(shū)談美書(shū)，簡(jiǎn)朱光潛首先談了寫(xiě)作談美書(shū)，簡(jiǎn)的用意，在回答怎樣學(xué)習(xí)美學(xué)這一問(wèn)題時(shí)，說(shuō)他感觸最深的是治學(xué)的學(xué)風(fēng)，針對(duì)美學(xué)是個(gè)旁射，很多領(lǐng)域的邊緣學(xué)科以及國(guó)內(nèi)資料太少這一特殊性

學(xué)生教上作文之后，教師要認(rèn)真批改，通過(guò)批改可以了解學(xué)生的思想水平和寫(xiě)作水平，可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己作文的優(yōu)缺點(diǎn)，領(lǐng)悟該怎樣寫(xiě)不該怎樣寫(xiě)，經(jīng)過(guò)反復(fù)的寫(xiě)作實(shí)踐，逐步提高寫(xiě)作能力

第一個(gè)知識(shí)輸出寫(xiě)作是知識(shí)的輸出，那么要想輸出，就必須得先有輸入才可以。讀書(shū)是最好的信息輸入方法。讀書(shū)要有針對(duì)性的選擇，一個(gè)是自己領(lǐng)域的書(shū)籍，一個(gè)是擴(kuò)展思維的書(shū)籍，一個(gè)是寫(xiě)作方面的書(shū)籍

今天我們要討論的話題是如何提高寫(xiě)作，能會(huì)顯得人生很壯，這種壯是坦壯源源不斷的管道收入，你的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在謝寫(xiě)作是一項(xiàng)必不可少的能力，那姍姍就分享一下我是怎樣提高寫(xiě)作能力的

怎樣學(xué)習(xí)語(yǔ)文最輕松，怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最高效，怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)最有趣，怎樣寫(xiě)作文又快又好，怎樣聽(tīng)課效率最高，怎樣記憶最輕松，怎樣復(fù)習(xí)最高效，怎樣做題最簡(jiǎn)單，怎樣科學(xué)用腦怎樣考試得第一

怎樣讀書(shū)滿眼出的對(duì)于讀書(shū)之經(jīng)驗(yàn)和豐子愷的我苦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，又如陳中凡，講的是讀什么書(shū)，楊衛(wèi)玉講的是愛(ài)興趣叔張一平，但作文與讀書(shū)則論述的是讀書(shū)對(duì)顯著的幫助，有的還介紹了學(xué)習(xí)外語(yǔ)的方法，比如林語(yǔ)堂的

一，讀書(shū)的步驟讀書(shū)的時(shí)候要注重書(shū)的選擇，審命內(nèi)容是否為我所需要配合時(shí)間是否在一個(gè)定期內(nèi)，讀完讀書(shū)的時(shí)候要決定怎樣讀法，哪些需要精讀，哪些需要略讀，讀完以后要做幾種重要的工作

怎樣學(xué)習(xí)語(yǔ)文最輕松，怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最高效，怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)最有趣兒，怎樣寫(xiě)作文兒又快又好，怎樣聽(tīng)課效率最高，怎樣記憶最輕松，怎樣復(fù)習(xí)最有效，怎樣做題最簡(jiǎn)單，怎樣科學(xué)用腦怎樣考，試得第一聽(tīng)課注意力不集中怎么辦

書(shū)信，讀書(shū)，筆記等寫(xiě)作知識(shí)的教學(xué)力求精要有用寫(xiě)作教學(xué)，能抓住取材，構(gòu)思，起草加工的環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生在寫(xiě)作實(shí)踐中學(xué)會(huì)寫(xiě)作，重視引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過(guò)程中提高寫(xiě)作能力

這樣學(xué)習(xí)語(yǔ)文最輕松，怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最高效，怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)最有趣，這樣學(xué)寫(xiě)作文又快又好，怎樣聽(tīng)課效率最高，怎樣記憶最輕松，怎樣復(fù)習(xí)最有效，怎樣做提最簡(jiǎn)單，怎樣科學(xué)用腦怎樣考試的第一庭可注意力不集中怎么辦

怎樣聽(tīng)課效率最高，怎樣記憶最輕松，怎樣復(fù)習(xí)最有效，怎樣做題最簡(jiǎn)單，怎樣科學(xué)用腦怎樣考，試得第一聽(tīng)課注意力不集中怎么辦，粗心大意怎么辦，寫(xiě)作業(yè)拖拉怎么辦，厭學(xué)怎么辦

這就像一個(gè)從不讀書(shū)的人指導(dǎo)別人怎么讀書(shū)，一個(gè)不會(huì)寫(xiě)作的人開(kāi)啟了寫(xiě)作班，表面上再熱鬧都只是泡沫，走的是邪路，永遠(yuǎn)不要以為可以靠泡沫騙人，也不要在泡沫上建立自己的事業(yè)，從最乏味的基本工作起