現(xiàn)代漢語語法十講

王麗先生分出了數(shù)詞和語氣，詞丁，生術(shù)等現(xiàn)代漢語法講話，將漢語的詞分為十類，名詞，代詞，數(shù)詞，量詞，動詞形，容詞，副詞連，詞語，助詞，相聲詞講話，將量詞從名詞中獨(dú)立了出來

這種錢有壯語中有壯語的現(xiàn)象，在現(xiàn)代漢語中特別多，得到了社會的公認(rèn)，也就變成了語法現(xiàn)象，豐富了語法修辭，不僅能夠能動的改造豐富者語法，還可以沖過邏輯的藩籬，以達(dá)到言語交際的特殊效果

今天我們來隨便談一談現(xiàn)代漢語的語法是在現(xiàn)代漢語，古代，漢語和語言學(xué)概論這三門基礎(chǔ)課程有關(guān)語法知識的基礎(chǔ)上，所開設(shè)的一門專題性課程，著重講的是現(xiàn)代漢語法研究當(dāng)中所運(yùn)用的一些主要的句法分析方法也適當(dāng)介紹當(dāng)前國際上形式語言學(xué)，功能語言學(xué)和認(rèn)知語言學(xué)的語法研究思路

現(xiàn)代漢語第四章語法八句子分類句子是最小的表達(dá)單位，按照語氣可以分為四種巨類，一陳述句是敘述或者說明事實，具有陳述語調(diào)既降調(diào)的句子，具體又可以分為肯定句和否定句含雙重否定句

規(guī)范化就是確立并推行現(xiàn)代漢民足共同語的名卻一致的標(biāo)準(zhǔn)，消持語音，詞匯，語法等方面存在的一些分歧，同時對他的書法，寫符號，文字的寫因，異各個方面制定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)范現(xiàn)代漢語

交流思想的工具為了增強(qiáng)自身的表達(dá)能力，在綜合運(yùn)用語音，詞匯和語法等知識的基礎(chǔ)上，現(xiàn)代漢語形成了研究表達(dá)效果的修辭知識系統(tǒng)，因而修辭也是本課程教學(xué)內(nèi)容的一個組成部分

從語法功能上辨析，知和奇都能做第三人稱代詞與現(xiàn)代漢語的他或他相當(dāng)，但吃只能做賓語習(xí)，基本做定語使和辱用作名詞時是同義詞，但他們躺蕩，但當(dāng)他們用作及物動詞時，意義不同，使用作異動，表示以什么為恥

關(guān)于方言和普通話的問題，在任何一本現(xiàn)代漢語教材里，只要不是太老，他都會給你講很多，尤其是在發(fā)言的分區(qū)，這一塊兒有可能會跟你講七大方言區(qū)，有的教材會有十大方言區(qū)的說法

詞類在語法中是一個客觀，存在一種客觀存在，因此，語法研究必須如實揭示這種整個存在語法，描寫語法說說明的需要根詞類的標(biāo)準(zhǔn)，十類的劃分一至三個方面一是語法的一第一個是語法，功能，形態(tài)，意義，漢語來說，語法功能是主要的依據(jù)形態(tài)和意義是參考依據(jù)

好上面講的語法的組合規(guī)則和聚會規(guī)則是語法這一個章節(jié)章中的這個核心知識點之一，尤其是詞綴和語法范疇?？忌仨氈攸c掌握理解語法范疇的含義，注意語法范疇，同語法意義的區(qū)別與聯(lián)系，把握常見的語法范疇的內(nèi)涵

在我們的語法班里面，大家不用著急語法班，雖然已經(jīng)開課了，但錄播可以反反復(fù)去聽，并且在捷克以后的三個月都是有效的，而且我們的語法的動詞的語法還沒講一點兒都沒講，就是在今天下午的三點半才剛剛開始給大家講到動詞語法，什么三大從句非謂語動詞，虛擬器獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)全部都沒講聽明白了

很多人說我們中文都不講語法，英文不講語法怎么辦，你中文不講語法是我們只在自然學(xué)語言，那就規(guī)則我們已經(jīng)內(nèi)化了，錢潛在當(dāng)中把握著，因此，我們英文不講語法，要防止它出錯

二，現(xiàn)代漢語規(guī)范化的目標(biāo)。一現(xiàn)代漢語規(guī)范化工作主要是根據(jù)漢語的歷史發(fā)展規(guī)律，結(jié)合漢語的習(xí)慣，用法普通話內(nèi)部包括語音，詞匯，語法各方面所存在的少數(shù)分歧和混亂現(xiàn)象進(jìn)行研究，選擇其中的一些讀法或用法作為規(guī)范并加以推廣

主要語言學(xué)概論，古代漢語，現(xiàn)代漢語語法學(xué)，漢語方言學(xué)，漢語詞匯學(xué)，社會語言學(xué)，技術(shù)，語言學(xué)，語言規(guī)畫，應(yīng)用語言學(xué)概論符號學(xué)，漢語言文學(xué)開始的課程是中國古代文學(xué)，中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史，中國當(dāng)代文學(xué)史，中亞華文文學(xué)，美學(xué)原理文醫(yī)學(xué)概論，外國文學(xué)等

二是關(guān)系范疇。通過虛詞和語序表示語法結(jié)構(gòu)關(guān)系的語法意義，如學(xué)生，家長，學(xué)生和家長學(xué)生的家長考點二十五名詞解釋語法范疇，根據(jù)某些語法意義的共同內(nèi)容，把語法意義概括為幾個基本類別。這種語法意義的類就叫做語法范主，也可以大致分為此法范主和句法范主兩代類