機(jī)械制圖與CAD習(xí)題集

為了多吃生掌握技能，都鐵神志學(xué)了板，金工藝，千工根工藝，機(jī)械制圖等與電力相關(guān)的專業(yè)書(shū)籍。之后，他又自學(xué)了以電力相關(guān)的很多大學(xué)專業(yè)數(shù)據(jù)書(shū)籍，在攻讀高點(diǎn)數(shù)學(xué)，電視學(xué)，電子技術(shù)，電機(jī)學(xué)等專業(yè)書(shū)籍中

為了掌握更多的技能，斗鐵城自學(xué)了板筋工藝，乾宮技術(shù)，機(jī)械制圖等電力相關(guān)專業(yè)的書(shū)籍，之后又自學(xué)了與電力相關(guān)的很多大學(xué)專業(yè)書(shū)籍，在攻讀高等數(shù)學(xué)，電磁學(xué)，電子技術(shù)，電機(jī)學(xué)等專業(yè)書(shū)籍中，他不知度過(guò)了多少個(gè)不眠之夜

為了多掌握技能，斗鐵城自學(xué)了半斤工藝，前工技術(shù)，機(jī)械制圖等與電力相關(guān)的專業(yè)書(shū)籍，之后，又自學(xué)了與電力相關(guān)的很多大學(xué)專業(yè)書(shū)籍。在攻讀高等數(shù)學(xué)，電磁學(xué)，電子技術(shù)，電機(jī)學(xué)等專業(yè)書(shū)籍中，他不知道度過(guò)了多少不免之夜，只有初中文化水平的他要讀懂弄通大學(xué)課程，其艱辛可想而知

不久前還看到一本高中文言文習(xí)題集，價(jià)格不菲，卻是夜夜有錯(cuò)誤，而且不是一般的錯(cuò)字，大概是因?yàn)椴缓靡馑?，再用點(diǎn)刀兒加降幅，要追求與眾不同，所以挖空心思，結(jié)果笑話百出

我們一個(gè)三維物體，在做機(jī)械制圖的時(shí)候，我們用連用三個(gè)二維的平面圖來(lái)表達(dá)，也就是機(jī)械制圖里邊的正式圖測(cè)試圖和復(fù)試圖是三個(gè)二維平面，它反映的是這個(gè)三維立體物質(zhì)把物體在不同二維平面上的投影

我們一個(gè)三維物體，在做機(jī)械制圖的時(shí)候，我們用連用三個(gè)二維的平面圖來(lái)表達(dá)，也就是機(jī)械制圖里邊的正式圖測(cè)試圖和復(fù)試圖是三個(gè)二維平面，它反映的是這個(gè)三維立體物質(zhì)把物體在不同二維平面上的投影

這種發(fā)現(xiàn)帶來(lái)的歡樂(lè)是對(duì)發(fā)展思維能量起巨大作用的強(qiáng)有力的情感動(dòng)機(jī)，還不能忘卻托爾斯泰的建議，只涉及年幼的兒童不能把解答周?chē)澜缌?xí)題集中的習(xí)題看成是提高算術(shù)成績(jī)的唯一手段

方案是相當(dāng)不錯(cuò)的，但要有一個(gè)懂機(jī)械原理會(huì)，機(jī)械制圖，懂積加工，原理，懂積加工設(shè)備，懂公差，配合，懂行為，公差，懂金屬材料的人來(lái)把這個(gè)方案變成設(shè)計(jì)圖，才能加工安裝實(shí)驗(yàn)

我的建議是可以在背完兩遍課本后背誦習(xí)題集的內(nèi)容，也可以背一張課本，跟著背張東暉習(xí)題集我自己看他的習(xí)題，集里面的內(nèi)容和真題的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)從習(xí)題集里面拿出來(lái)的題是越來(lái)越少的

這一培養(yǎng)目標(biāo)高校的工程力學(xué)專業(yè)通常會(huì)開(kāi)設(shè)高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)，大學(xué)物理、機(jī)械制圖，理論力，學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)，力學(xué)，彈性力學(xué)，流體力學(xué)、實(shí)驗(yàn)力學(xué)，振動(dòng)力學(xué)，塑性力學(xué)

夏季每天中午都在學(xué)校操場(chǎng)看書(shū)，下午兩點(diǎn)，再和同學(xué)們一起去上課解數(shù)學(xué)難題也是我的愛(ài)好化學(xué)系學(xué)生學(xué)的是反映穿的高等數(shù)學(xué)習(xí)題集，而我買(mǎi)了一套六本供數(shù)學(xué)系學(xué)生用的俄羅斯高等數(shù)學(xué)習(xí)題集進(jìn)行自學(xué)和練習(xí)

在家背后理性思考的方式展開(kāi)的你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這簡(jiǎn)直就是訓(xùn)練發(fā)現(xiàn)臨界知識(shí)和對(duì)臨界知識(shí)在不同場(chǎng)景中應(yīng)用的天狼煉氣場(chǎng)加高手習(xí)題集。比如今日課第七章第七期的文章權(quán)威合理性從哪里來(lái)

這密文發(fā)源于小魚(yú)自說(shuō)時(shí)有一天晚上備課，因?yàn)閷?shí)在得用一本習(xí)題集，而這習(xí)題集只有魏錦星才有，所以不得不去敲衛(wèi)錦繡的門(mén)，未僅幸爽快地把習(xí)題集借給小魚(yú)，以后便提上暖瓶，準(zhǔn)備去打開(kāi)水

作者說(shuō)我們要活用其他的記憶工具，這里的重點(diǎn)就是習(xí)題集在最后一欄記憶筆記欄中記下習(xí)題中的哪道題應(yīng)用到了此項(xiàng)信息簡(jiǎn)歷位的記錄，哪本書(shū)哪道題，哪個(gè)選項(xiàng)在記錄下關(guān)鍵的內(nèi)容和易犯的錯(cuò)誤，用紅筆在整合欄兒中標(biāo)出重要的信息點(diǎn)來(lái)

以后有能力要幫助弟妹背負(fù)著這種重托。我在重慶槍林彈雨的環(huán)境下，將樊映川的高等數(shù)學(xué)習(xí)題集從頭到尾做了兩遍，學(xué)習(xí)了許多邏輯哲學(xué)還自學(xué)了三門(mén)外語(yǔ)，當(dāng)時(shí)已到可以閱讀大學(xué)課本的程度