第四條思路

中國(guó)的美術(shù)老師怎么樣，教美術(shù)的時(shí)候同樣你要小，它是發(fā)生在哪一個(gè)大的背景下，是不是同樣也是教學(xué)的大背景，教學(xué)的背景，那么，你應(yīng)該去還是按照那個(gè)思路去分析思路，去分析教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律，當(dāng)中的第四條是否符合了教師主導(dǎo)與學(xué)生主觀能動(dòng)性相結(jié)合

火襯金的治療思路是為火救金，既為心就肺。金襯木的治療思路是圍巾就木，既為肺就剛木襯土的治療思路是帷幕就土，既為綱就品土襯水的治療思路是為土救世，既為脾就生這里的為可以理解為公的意思落實(shí)在次要方法上可以理解為瀉法

今天是二零二一年十一月六號(hào)，我是韋炳泰，今天跟大家分享的文章是思路決定輸入，鍛造陽(yáng)光心態(tài)，腦袋決定口袋代度，決定高度思路，決定輸入思路，決定成敗思路，可以改變世界，換一個(gè)角度去思考問(wèn)題，就會(huì)換一種心態(tài)

在講這個(gè)的時(shí)候，我會(huì)給大家加兩個(gè)片子，告訴大家范圍管理的一些思路。其實(shí)我覺(jué)得有時(shí)候做事的思路是很重要的，有計(jì)劃叫做思路決定出路，我覺(jué)得確確實(shí)也是很重要的，因?yàn)樗悸凡煌?/p>

最后，要梳理思路，進(jìn)行紙上剪輯，研究素材的過(guò)程，有點(diǎn)另起爐灶的意味。看完素材就要梳理出新的思路，或者至少對(duì)老方案有新的發(fā)展，把經(jīng)過(guò)完善的思路梳理出的新思路，落實(shí)在紙上，就是紙上剪輯

明白我就要這么去靈活的轉(zhuǎn)換，對(duì)于白芝麻的思路，對(duì)白芝麻的思路明白了說(shuō)。對(duì)于白癡脈來(lái)說(shuō)，明天的思路今天是大一線，應(yīng)該思路依舊是記住是日內(nèi)短線的順勢(shì)高空，而不是說(shuō)還要行走跌明白

或者，我只用統(tǒng)計(jì)分析技術(shù)來(lái)分析正確的思路和方法，應(yīng)該是針對(duì)具體的業(yè)務(wù)分析需求，先確定分析思路，根據(jù)這個(gè)分析思路去挑挑選，根據(jù)這個(gè)分析思路去挑選和匹配合適的分析算法，分析技術(shù)，而且一個(gè)具體的分析需求

還有一種是什么是我會(huì)盡量的引導(dǎo)孩子有一個(gè)自己的思路，我不完全給我的思路，而是告訴孩子，你可以怎么去想，我會(huì)舉一些例子等等，用一些方法讓孩子自己去體會(huì)那個(gè)思路，引導(dǎo)出自己的思路來(lái)

無(wú)論你用哪一種方法都給滿分兒，因?yàn)槲覀兛吹氖撬悸?，所以我們這個(gè)書(shū)上給的范文，他肯定是一個(gè)高分兒的，但是你要的是思路，不是要把它給背下來(lái)，是要的，是這個(gè)思路階梯的思路

建立自己的方案認(rèn)知，開(kāi)始建立自己的優(yōu)化的步驟和思路，因?yàn)槟阌蟹椒?，你有步驟有思路，之后任何的方案拿到手，里面是比較快速的，能夠獲得一定的思路的，你知道怎么動(dòng)手去做

周天也說(shuō)過(guò)幾個(gè)老師的教學(xué)方法是不一樣的，思路也是不一樣的。你們輔導(dǎo)老師的思路和我的思路，甚至說(shuō)其他班的點(diǎn)評(píng)式的思路，還有大咖客，你們每周上的那個(gè)大咖客的大咖與大咖之間的思路都是不一樣的，你們只能選擇其中一個(gè)去跟去選一個(gè)能讓你有進(jìn)步，能讓你覺(jué)得你適合的人去跟其他人的課，你一樣是要去聽(tīng)的

你要從對(duì)方的思路上著手，而不是從你的思路上找思路，不是思路納布，疊不亮畫(huà)，布書(shū)不透，任何人有了矛盾都不要緊，只要你手中握著高通的，這把金鑰匙再來(lái)打開(kāi)，其實(shí)也不能屬住你尋求和諧合住的角度

拿到我們的問(wèn)題之后，可能第一反應(yīng)是按照自己的思路來(lái)給你講解，但如果我們的思路和老師的思路一致的話，可能你還能聽(tīng)得懂。老師講的，如果講的思路不一致，那就算你提明白了老師講的

今天我講的是交易市場(chǎng)的思路，因?yàn)槲腋杏X(jué)交易思路的問(wèn)題可能是股票投資也好，期貨投資也好，最本質(zhì)的性的問(wèn)題，一個(gè)人思路被明確，那么無(wú)論是股票市場(chǎng)也好，期貨市場(chǎng)也好，那你賺來(lái)的錢(qián)很可能

馬上想的不是思路，是思維，思路要小，但思路是最基礎(chǔ)的，你一秒才不要小到首先大意，再拿同志再拿一些問(wèn)題再拿危害，再拿我思維，我一秒都要想到我是思路，我一秒都要想到思維是你是不是最重要的，怎么去做或小方思維。接下來(lái)我是不是就要那主體思維想到了該想啥思維