英語誦讀散文

繼續(xù)誦讀汪曾祺的人間草木扇子牙，像泰山散文筆會的作家去登扇子牙，我和金蘭沒有上去夜夢，為了陪我們上了一節(jié)兒又下來了，陸宗元同志叫我們在下邊隨便走走等登山的人下來

具伸縮性中國散文還有其光明的未來，假以時日，他可以匹敵任何國家的文學，無論在奇力的方面或美的方面，最好的現(xiàn)代英國散文難以善描摹的具體文才子土著的英語與采自拉丁派遺傳的具有確切意義與文學意味的文字的健全融合著稱的

你一剛開始就把他當成了一個散文詩或者詩去朗誦了，說明你以前讀哲哥詩朗誦讀得非常多，朗誦和有聲小說是有非常大的區(qū)別的，在演藝方面甚至是相反的朗誦，他的尾音都是往上挑的

我們繼續(xù)誦讀古代散文，明朝袁宏道的與顧少福秀才人生怨欲絕無了時，做同生者，以得青金為僚然，一入學宮而不了有故也作孝廉者，以德烏沙為了然一登假地而不了，猶故也未得，則前途為究，竟圖之前又有圖煙

繼續(xù)誦讀周作人散文集關于三月十八日的死者一我是極缺少熱狂的人，但同時也頗缺少冷靜，大約因為神經衰弱的緣故，以遇見什么刺激，便心思紛亂，不能思索，更不必說要寫東西了

那么在本周和下周的兩周時間里，我們將繼續(xù)散文朗讀系列特別節(jié)目，誦讀新文，讀楊絳，我們一起來品讀楊絳先生的經典作品，我們仨講解其中的美文家具的朗讀技巧，感受文字，傳遞給我們的細膩感情

繼續(xù)誦讀咒作人散文集，日記與尺牘是文學中特別有趣味的東西，因為比別的文章更鮮明的表出作者的個性。史文小說，戲曲都是給第三者看的，所以藝術雖然更加精煉，也就多有一點兒做作的痕跡

得一藍煙今日經典誦讀古文選自五十二頁，誦讀至六十七頁，誦讀完畢，今天是二零二一年，十一月十日的經典誦讀就誦讀，導致結束自五十二頁誦讀至六十七頁，誦讀了十五頁作品，送讀完畢

繼續(xù)誦讀周作人的散文集，北京的茶食，在東安市場的舊書攤兒上買到一本日本文章家五十蘭麗的我的書漢中間說起東京的茶食店的點心都不好吃了，只有幾家如上野山下的空野還做的好點心

繼續(xù)誦讀唐宋怕大家散文曾鞏的作品。越州趙公就賽季西寧八月下吳越大漢九月知政殿大學士，又見一大夫之越州趙公前民之謂姬，為書問主線在所披著吉祥，您能自食者有己當臨于官者，幾人購房構筑可救

我們繼續(xù)誦讀古代散文，清朝鄭燮的范縣，蜀中即豪表弟范縣，風俗醇厚，四民各安，企業(yè)不喜干涉閑事，因此宋暗稀少雅，蜀多俠閑來唯有飲酒看花，最后激著高歌聲答戶外一般造例文之賢妾，妾思想告語為主人帶其顛呼

班長也是女孩，團支書是女孩，學習為原始女孩，語文和英語課代表是女女孩乖巧聽話的是女孩總是體貼的是女孩上課認真聽講。積極回答問題的是，女孩課后作業(yè)認真的也是女孩試卷干凈，整潔的是女孩計算。準確無誤的是，女孩當時默寫全對的也是女孩，英語發(fā)音清晰的是女孩，周文貝老師拿來誦讀的也是女孩

散文的類別有抒情性，散文記，敘類散文和議論性散文和詩歌的區(qū)別，在抒發(fā)感受上，散文感受抒發(fā)作為行為脈絡表達對人生感受的反思和審理，給作者個性的張揚提供了極大的空間

寫作者需要反復練習，養(yǎng)成良好的寫作習慣，課程內容散文文體概說散文的定義及門類散文的文體流變，展文文體的類型，散文的特征，膽文的創(chuàng)作方法，考核知識點與考核要求，一散文文體再說

散文朗誦的時候，最好用的協(xié)配院在選擇散文朗誦的配樂的時候，配樂散文朗誦，要注意以下幾個問題配樂，散文，朗誦要和氣氛相符，散文也有的是抒情的，有的是歌頌的，有的是慷慨激昂的