中醫(yī)面診與計算機輔助診斷

下面說，分別說診斷的，要診斷的道德要求和治療的，不得要求診斷的，又分為中醫(yī)的中醫(yī)診斷和輔助檢查的這么三三類中醫(yī)診斷，這個是安神定制和實事求是要做到安神定制和實事求是

羨慕門診急診病歷記錄分為初診病歷記錄和負責病歷記錄初診病歷記錄書寫內(nèi)容應(yīng)當包括就診時間，科別主述縣面史既往史，中醫(yī)四診情況，炎性體征必要的陰性體征和輔助檢查結(jié)果診斷及治療意見和醫(yī)師簽名的復診病歷記錄書寫內(nèi)容應(yīng)當包括就診時間，科別，中醫(yī)試診情況必要的體格檢查和輔助檢查結(jié)果，診斷治療處理意見和醫(yī)師簽名的急診病歷

一，助理中醫(yī)基礎(chǔ)理論的學習。中醫(yī)基礎(chǔ)理論是中醫(yī)診斷思維的基石，中醫(yī)診斷學識，中醫(yī)基礎(chǔ)理論的延伸和連接臨床的橋梁，二者密不可分，熟中醫(yī)診斷學中有關(guān)神色的生理病理基礎(chǔ)

中醫(yī)診斷學第五章診斷與定案第二節(jié)變暗第一點中醫(yī)病案的特點，中醫(yī)病案離不開中醫(yī)理論的指導，必須體現(xiàn)中醫(yī)的特色。中醫(yī)特色概括地說，記錄病案應(yīng)按照辯證論治的精神要求詳細而準確的

應(yīng)包括中醫(yī)診斷和西醫(yī)診斷，中醫(yī)診斷有包括病名診斷和證明診斷書，寫中醫(yī)病名證明診斷應(yīng)符合以下要求一規(guī)范使用病名證明診斷書，寫音依據(jù)中華人民共和國家標準中醫(yī)臨床診療術(shù)語

中醫(yī)診斷學第一章序論中醫(yī)診斷學是在中醫(yī)基礎(chǔ)理論的指導下，從整體的觀念出發(fā)，應(yīng)用辯證的理論與方法，以辨別病癥，推理病情給仿制疾病提供依據(jù)的一門學科是中醫(yī)基礎(chǔ)理論到臨床各科的橋梁

中醫(yī)診斷前列藥病癥結(jié)合是因為雖然病與癥都是對疾病本質(zhì)認識，但病癥反應(yīng)的側(cè)重面有所不同，連著不能互先取代便病與病癥。先結(jié)合實際重視疾病的基本矛盾，又抓住當前的主要矛盾，中醫(yī)診斷在便便基礎(chǔ)上

病的概念與意義疾病是中醫(yī)學中的重要概念，深刻認識疾病的本質(zhì)及疾病診斷的價值是便病病名診斷與辯證明診斷有機結(jié)合，先得益彰，才能全面掌握疾病發(fā)生，發(fā)展演化等內(nèi)在規(guī)律，提高中醫(yī)的診斷水平

僅僅中醫(yī)單獨檢查沒有西醫(yī)的系列，臨床和輔助的檢查不足以涵蓋疾病所有的狀態(tài)趨勢，如糖尿病，腎功不全，冠心病，各種惡性腫瘤等，都需要用西醫(yī)和輔助檢查的方式加以明確診斷

其中，醫(yī)療影像輔助診斷系統(tǒng)的人工智能基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的要求如下，推動醫(yī)學影像數(shù)據(jù)，采集標準化與規(guī)范化，支持腦肺炎，骨心腦，血管，乳腺等典型疾病領(lǐng)域的醫(yī)學影像輔助診斷技術(shù)研發(fā)，加快醫(yī)療影像輔助診斷系統(tǒng)的產(chǎn)品化及臨床輔助應(yīng)用

這門課放在前面來學，老師也躺起來講課，沒有在了，還是直播學，咱們初中的課件看十字本基礎(chǔ)書能聽課，當然是跟著課來聽診斷學術(shù)和我刻意強調(diào)了咱們診斷學基礎(chǔ)是西醫(yī)的診斷學，中醫(yī)診斷學是咱們中醫(yī)的存中醫(yī)的

上面我我主要講了一個輔助診斷，就浮針診，浮針，診療，性治治療性診斷，里面的輔助診斷，就是說我們所治的病是浮針的適應(yīng)癥，但是在治療的過程當中，我們發(fā)現(xiàn)了它具有其他的影響，浮針療效的疾病

這門課放在前面來學，老師也躺起來講課，沒有在了，還是直播學，咱們初中的課件看十字本基礎(chǔ)書能聽課，當然是跟著課來聽診斷學術(shù)和我刻意強調(diào)了咱們診斷學基礎(chǔ)是西醫(yī)的診斷學，中醫(yī)診斷學是咱們中醫(yī)的存中醫(yī)的

在西醫(yī)診斷的時候，咱們就一定要西醫(yī)思維，不要想著中醫(yī)的事兒，千萬別把中醫(yī)的這個診斷和西醫(yī)的這個診斷咱們混在一塊兒各階段，咱們想各階段的事兒，鑒別診斷的時候，咱們用西醫(yī)思維，而到中醫(yī)論治的時候，我們用中醫(yī)辯證

三，疾病診斷思路下面我們來共同學習疾病的診斷思路，疾病診斷不是我們中醫(yī)學基礎(chǔ)之中，醫(yī)診斷學的主要內(nèi)容是臨床各科應(yīng)該要解決的是一個感冒，還是一個肺熱病，是肺勞還是肺瘀，是丁瘡還是傭居