孩子最需要的100個引導(dǎo)

也是我們需要一直去學(xué)習(xí)的事情，包括家長也是需要去學(xué)習(xí)，把這方面引導(dǎo)有些知識，并不是我們說一說就引導(dǎo)孩子就完事兒了，而是真正的需要與你的言行去引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)這件事情是與無止境的，也是不能停止的，并且是終身學(xué)習(xí)的

確實(shí)，對于幼小的孩子來說，很多東西都有潛在的危險(xiǎn)，如筷子，湯勺，鉛筆，塑料袋等，保護(hù)孩子安全最好的辦法不是限制他接觸到這些東西，而是需要家長進(jìn)到引導(dǎo)和監(jiān)督監(jiān)護(hù)責(zé)任，保護(hù)孩子告訴孩子如何，而是需要家長盡到引導(dǎo)和監(jiān)護(hù)責(zé)任

讓孩子慢慢的獲得主動發(fā)起游戲，并且引導(dǎo)游戲的機(jī)會和權(quán)利。這個是很重要，因?yàn)槲覀冏罱K是要讓孩子學(xué)會自主溝通，而不是被動的應(yīng)用學(xué)舌或者是被迫性的去社交，所以我們需要慢需要跟隨，需要等待

當(dāng)然，我們并不推崇一味的對孩子嚴(yán)厲，只是在孩子世界觀和人生觀還沒有樹立起來的時候，需要家長為之引導(dǎo)。這份引導(dǎo)有時候不得不需要父母狠下心來，父母有多狠心，孩子就有多優(yōu)秀

考慮到孩子的未來，如果說真的有所考慮的話，最多只是考慮如何給孩子積蓄更多，或者爭取自己擁有更高一遍，是孩子家當(dāng)來能因此得到更多的房子和房這種觀念，這個氣候是在孩子中你需要心靈引導(dǎo)的

先理解孩子的行為，到底孩子因?yàn)槭裁摧p于宣泄理想，自我的表達(dá)還是需要?dú)w屬感，日同臺價值的第二個，我們說引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)明星身上的優(yōu)秀的品質(zhì)，跟孩子聊聊天，說媽媽發(fā)現(xiàn)你最近特別喜歡誰，你到底喜歡他哪里

我也能對孩子的成長做到心中有數(shù)，再對孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)就容易多了教育一個孩子就像塑造一件藝術(shù)品一樣，需要我們隨時帶著發(fā)光發(fā)現(xiàn)和觀察的目光，去找出孩子身上的那些問題，及時的引導(dǎo)孩子遠(yuǎn)離這些問題

除了學(xué)習(xí)方面，孩子在品德，能力，交流等各個方面都需要父母的引導(dǎo)，這些都在本書中有所涉獵，并且給予父母提供了大量的實(shí)用性。建議希望在培養(yǎng)孩子方面給予父母最大的幫助

都是孩子學(xué)習(xí)的動力和方向都會引導(dǎo)孩子不斷地成長和進(jìn)步，因?yàn)槊恳粋€孩子的興趣愛好性格不同，在選擇榜樣的時候，要貼近孩子的需要和對教育的需要，適合孩子的優(yōu)秀典型一旦被樹立

老師在處理孩子剛預(yù)期表現(xiàn)時，不給孩子施加任何心理壓力，是保證孩子順利度過這一時期的最好方是有的孩子在沒有父母和幼兒園老師的壓力下，高于期會出現(xiàn)過長的情況，這需要幼兒園老師和父母運(yùn)用一些情景或游戲引導(dǎo)孩子

課文中的奶奶是一個怎樣的人物，奶奶是一個線索人物，引導(dǎo)孩子們尋找美，中秋時也他給孩子們講故事，引導(dǎo)孩子們賞月雄月，最終讓孩子們得到心理上巨大滿足，從而揭示了不要的主旨

這些榜樣，身上的每一個閃光點(diǎn)都是孩子學(xué)習(xí)的動力和方向，都會引導(dǎo)孩子不斷的成長和進(jìn)步。因?yàn)槊恳粋€孩子的興趣愛好，性格不同，在選擇榜樣的時候，要貼近孩子的需要和對教育的需要

這些榜樣，身上的每一個閃光點(diǎn)都是孩子學(xué)習(xí)的動力和方向，都會引導(dǎo)孩子不斷的成長和進(jìn)步。因?yàn)槊恳粋€孩子的興趣愛好，性格不同，在選擇榜樣的時候，要貼近孩子的需要和對教育的需要

如果說知識主要是在學(xué)校學(xué)到的，那么孩子的品行與德行主要是在家庭中形成的，最好的教育莫過于示范家長作為孩子的第一位老師，且是永遠(yuǎn)的老師，需要在品德形成精神塑造，毅力鍛造等方面給予孩子及時的引導(dǎo)，為孩子樹立一個好的榜樣

這些榜樣身上的每一個閃光點(diǎn)都是孩子學(xué)習(xí)的動力和方向，都會引導(dǎo)孩子不斷地成長和進(jìn)步，因?yàn)槊恳粋€孩子的興趣愛好性格不同，在選擇榜樣的時候，要貼近孩子的需要和對教育的需要