組織知識(shí)創(chuàng)新與企業(yè)能力成長(zhǎng)

經(jīng)營(yíng)環(huán)境我們是否洞察和預(yù)測(cè)處影響企業(yè)未來(lái)的環(huán)境要素，成長(zhǎng)戰(zhàn)略，我們是否有清晰的企業(yè)成長(zhǎng)戰(zhàn)略和實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)的路徑，組織能力，我們是否確認(rèn)需要通過(guò)市場(chǎng)化生態(tài)組織去打造關(guān)鍵組織能力，組織形態(tài)，我們是否構(gòu)建了正確的組織形式和架構(gòu)

把企業(yè)家的能力與人格變成組織的能力，一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)需要在生意人組織這三個(gè)方面均具備好的素質(zhì)，集在一個(gè)好的生意上，通過(guò)企業(yè)家精神與團(tuán)隊(duì)的能力，轉(zhuǎn)化成持續(xù)的組織的系統(tǒng)能力

其中，學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的維度，只組織和員工兩方面的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，主要涉及培養(yǎng)人能力，優(yōu)化，組織文化以及改善信息，獲取環(huán)境等，包括人力資源，組織，文化信息和知識(shí)管理體系以及創(chuàng)新與改進(jìn)等方面的關(guān)鍵績(jī)效

組織力量，組織能力，管理能力和企業(yè)形象等與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手進(jìn)行比較分析，以客觀的評(píng)價(jià)本企業(yè)的優(yōu)劣勢(shì)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相比較，分析自己的優(yōu)勢(shì)，分析自己的劣勢(shì)，能做有效的做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，有效的利用本企業(yè)的優(yōu)勢(shì)和客服

它涉及到創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，還有企業(yè)成長(zhǎng)，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，是我們企業(yè)發(fā)展的一個(gè)動(dòng)力，很多的創(chuàng)業(yè)型的企業(yè)，他們都非常重視對(duì)于自身的這樣一個(gè)創(chuàng)新能力的一個(gè)培養(yǎng)，非常重視自身知識(shí)組織的這樣一個(gè)培養(yǎng)

一位創(chuàng)業(yè)型的企業(yè)不具備成系統(tǒng)的企業(yè)文化，為凸顯出明顯的企業(yè)風(fēng)格，人才與組織發(fā)展的協(xié)調(diào)性，創(chuàng)業(yè)及企業(yè)而言，不如人才與組織的協(xié)調(diào)性，重要，人才與組織的協(xié)調(diào)性測(cè)評(píng)主要是人才的知識(shí)，技能經(jīng)驗(yàn)，職業(yè)素養(yǎng)與企業(yè)提供的崗位，企業(yè)的成長(zhǎng)速度的對(duì)應(yīng)，能夠滿足企業(yè)崗位企業(yè)發(fā)展要求的人才，則可認(rèn)定人才與組織的協(xié)調(diào)，小性，高與你為五的人決定了你的財(cái)富與成功

圖七杠一提供了一個(gè)框架，以幫助管理人員決定何時(shí)可以利用現(xiàn)有的組織能力，而何時(shí)又應(yīng)創(chuàng)造或獲得新能力來(lái)開(kāi)展新成長(zhǎng)業(yè)務(wù)。圖七杠一尋找正確的組織結(jié)構(gòu)以及業(yè)務(wù)歸屬的框架圖，左邊是與組織流程匹配

饑餓不同遺憾的措施，吊帶主該業(yè)務(wù)上持續(xù)多大的機(jī)會(huì)，第四階段才是拼組織能力。這時(shí)企業(yè)已經(jīng)多過(guò)了之前的拼產(chǎn)品，創(chuàng)新拼銷(xiāo)售，拼品牌，偏戰(zhàn)略，偏偏與模型優(yōu)化的階段難以取得，下一步的成長(zhǎng)往往就是卡在組織問(wèn)題上了

與特定產(chǎn)品相關(guān)聯(lián)的創(chuàng)新與專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力，同齡企業(yè)的管理能力以及人際關(guān)系能力，組織能力與個(gè)人能力是相對(duì)的，是不隨領(lǐng)導(dǎo)者和特定個(gè)人的變化而與組織相關(guān)聯(lián)的一種能力，它包括業(yè)務(wù)運(yùn)作的能力，技術(shù)創(chuàng)新以及源源不斷把新技術(shù)轉(zhuǎn)化成商品的能力等等

系統(tǒng)科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)主要研究系統(tǒng)，科學(xué)決策、管理控制系統(tǒng)，計(jì)算系統(tǒng)等方面的理論和知識(shí)培養(yǎng)，既有系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、研究與開(kāi)發(fā)、管理與決策基本能力，能夠與國(guó)際接軌有知識(shí)創(chuàng)新能力的高級(jí)工程，技術(shù)，人才和管理人才

同樣，企業(yè)組織注重了解自己的員工的職業(yè)興趣，以及他們對(duì)自己成長(zhǎng)與發(fā)展的方向和要求，結(jié)合企業(yè)發(fā)展的需要，合理的指導(dǎo)員工職業(yè)興趣的開(kāi)發(fā)和他們自我成長(zhǎng)與發(fā)展的方向，這樣會(huì)增強(qiáng)企業(yè)的有效人類(lèi)資源效能

選擇人才培養(yǎng)女性的人才，激勵(lì)隱性的企業(yè)文化。女性的組織結(jié)構(gòu)，理性的組織能力，理性的企業(yè)，企業(yè)的成功，基于關(guān)鍵成功要素的驅(qū)動(dòng)與支持，這些關(guān)鍵要素包括對(duì)外的市場(chǎng)拓展能力，客戶服務(wù)能力等，也包括對(duì)內(nèi)的生產(chǎn)，運(yùn)營(yíng)能力，產(chǎn)品研發(fā)能力，信息管理能力，供應(yīng)鏈，產(chǎn)品管理能力等

基于這個(gè)經(jīng)驗(yàn)，企業(yè)學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建要與員工勝任能力的提升相結(jié)合，這樣可以使組織成員在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的同時(shí)，提升起義勝任能力，也可以在提升其勝任能力的同時(shí)自然的形成

學(xué)習(xí)型組織是一種不斷在學(xué)習(xí)與轉(zhuǎn)化了組織，其學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。在組織成員，工作團(tuán)體和整個(gè)組織權(quán)益是一種持續(xù)性，戰(zhàn)略性運(yùn)用過(guò)程并與工作相結(jié)合，學(xué)習(xí)的結(jié)果將會(huì)導(dǎo)致知識(shí)信念及行為的證改變，并可強(qiáng)化組織創(chuàng)新與成長(zhǎng)的能力

個(gè)性化的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，核心競(jìng)爭(zhēng)力是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手無(wú)法模仿復(fù)制的競(jìng)爭(zhēng)力，是中小企業(yè)的命脈與企業(yè)進(jìn)行策略的心臟核心競(jìng)爭(zhēng)力。作為一種綜合競(jìng)爭(zhēng)力，覆蓋了企業(yè)所需能力的各個(gè)方面，如創(chuàng)新能力，研發(fā)能力，管理，組織能力，應(yīng)變能力，信息，洞察能力與風(fēng)險(xiǎn)抵抗能力等，讓競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)難以復(fù)制模仿，在企業(yè)中能長(zhǎng)時(shí)間發(fā)揮作用