演講稿寫老師

您是一個(gè)老師，您是不是盡心盡力的教育好了，學(xué)生還是敷衍了事兒，您現(xiàn)在再寫一篇演講稿，一篇文章，您是不是認(rèn)認(rèn)真真的做好了每一個(gè)細(xì)節(jié)，您在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，您是不是做好了表率工作

競(jìng)品演講稿寫作中常見病主要表現(xiàn)在以下五個(gè)第一確立主題的隨與一般演講。相比競(jìng)聘演講的主體與聽眾有著更直接，更密切的競(jìng)聘者的表現(xiàn)，只有得到聽眾的認(rèn)可，才能達(dá)到此次演講

我上演講與口才這門課的時(shí)候，最后的口語考試，所有的同學(xué)不能拿演講稿上去，全部要被告你就被搞。他有感情，你沒有感謝我上教研演講不叫演講，第一步先寫第二步，即第三步扔掉演講稿上來給我講，不要演講稿講

可是他去世時(shí)，卻是世界上最富有的作家設(shè)計(jì)的經(jīng)過是這樣的臺(tái)恩，喜歡詩詞，他變讀羅塞提的詩，后來還寫了一篇演講狗贊頌羅塞提在詩歌上的成就，并把一份演講稿送給了羅塞提

可以設(shè)想，當(dāng)你每次演講的時(shí)候，都用演講筆記上面密密麻麻的寫著你演講的方方面面包括各大部分，包括你的京劇，包括你的提綱，包括你的大綱，包括你的邏輯，包括你的評(píng)價(jià)，包括所有的演講稿的內(nèi)容

我告訴大家，學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)就是兩個(gè)字學(xué)核心，普通人選外圍高手說直接進(jìn)入核心，直接使用宇宙跟你。就像老師講話一樣，老師講話沒有任何演講稿，老師講話就是直接指示進(jìn)入核心，如果講的話，就接近宇宙真理之間從宇宙之間下載出來的

那說實(shí)話，在埃菲老師整個(gè)的一個(gè)教學(xué)過程當(dāng)中，確實(shí)有很多人問我到底是被演講稿，還是我被演講稿，剛剛也和大家提到我們針對(duì)一些好的句子，名言警句，可以通過背誦而讓他成為你的一些演講過程中的一個(gè)亮點(diǎn)

如果你能夠不讀稿，那么盡可能的不要讀稿，而同時(shí)你想對(duì)演說的內(nèi)容加深記憶，那么就用五成七寸的小卡片做的演講大綱來代替演講稿，拿好演講卡片，以便隨時(shí)參考，用大字把演說的大綱寫在卡片上

由此可見，要寫好演講稿，只有語言的明白通俗還不夠，還力求語言要?jiǎng)尤嗽鯓邮且匝詫懙纳鷦?dòng)感人的一是用形象化的語言運(yùn)用比喻，比擬，夸張等手法，增強(qiáng)語言的形象色彩，把抽象化為具體深?yuàn)W講的淺淺枯燥，變成有趣二是應(yīng)用幽默風(fēng)趣的語言，增強(qiáng)演講稿的表現(xiàn)力

可以設(shè)想，當(dāng)你每次演講的時(shí)候都有演講筆記上面密密麻麻的寫著你演講的方方面面包括各大部分，包括你的京劇，包括你的提綱，包括你的大綱，包括你的邏輯，包括你的評(píng)價(jià)，包括所有的演講稿內(nèi)容

演講說成性一圍繞誠(chéng)信這一話題，每人寫一篇演講稿，在小族內(nèi)試講小讀，推薦一篇寫得精彩的演講稿和一位演講出色的同學(xué)參加班級(jí)的演講會(huì)，小讀同學(xué)合作，共同修改演講稿，并為推薦出來做演講的同學(xué)出謀劃策

研究?jī)?nèi)容提綱的各個(gè)部分，以便牢記固然重要，但是對(duì)于演講內(nèi)容的整體研究也同樣重要，因?yàn)樗梢允鼓銓?duì)整個(gè)演講的內(nèi)容有一個(gè)充分的了解，把你逐字逐句抄寫的演講稿濃縮成一份簡(jiǎn)明扼要的提綱

首先，我認(rèn)為在演講稿的寫過程當(dāng)中，你要確定演講的目的是什么，能夠吸引觀眾最重要的標(biāo)準(zhǔn)在于你演講的目的，你的目的是確認(rèn)你演講當(dāng)中怎么去寫寫稿，怎么去表現(xiàn)的唯一標(biāo)準(zhǔn)寫下你的目的一定是非常確切的目的才行

今天我們就來聊一聊，在設(shè)計(jì)好框架之后，怎樣進(jìn)行內(nèi)容填充以及寫作演講稿的要點(diǎn)都有哪些手把手教你寫好一篇延展高一演講稿寫作的兩大要點(diǎn)，明確演講稿設(shè)計(jì)五大步驟之后，我們要著手收集材料

首先，我認(rèn)為在寫演講稿的過程中，你要確定演講的目的是什么，能夠吸引觀眾最重要的標(biāo)準(zhǔn)在于你演講的目的，你的目的是確認(rèn)你演講當(dāng)中怎樣去寫稿，怎樣去表現(xiàn)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，寫下你的目的一定是非常切實(shí)的目的才行