講理想比貢獻(xiàn)演講稿

演講到此結(jié)束，當(dāng)演講者講完最后的結(jié)束，語(yǔ)聽(tīng)眾依然意猶未盡，不愿離場(chǎng)時(shí)，這是不妨對(duì)聽(tīng)眾清楚嚴(yán)明演講到此結(jié)束，并以微笑事宜，千萬(wàn)不要急不可耐地去做一些不禮貌與不尊重人的事，比如收視演講稿，接聽(tīng)電話，整理自己的著裝等，做一些理想前的準(zhǔn)備

競(jìng)品演講稿寫作中常見(jiàn)病主要表現(xiàn)在以下五個(gè)第一確立主題的隨與一般演講。相比競(jìng)聘演講的主體與聽(tīng)眾有著更直接，更密切的競(jìng)聘者的表現(xiàn)，只有得到聽(tīng)眾的認(rèn)可，才能達(dá)到此次演講

接著我們?cè)傧乱粋€(gè)編輯貢獻(xiàn)，它是反映了利潤(rùn)中心的盈利能力，業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)沒(méi)有太大的作用，而可控邊際貢獻(xiàn)又被稱為教唆部門經(jīng)理的編輯貢獻(xiàn)，他是評(píng)價(jià)這個(gè)利潤(rùn)中心一個(gè)比較理想化的指標(biāo)了

我還回了趟新疆過(guò)古爾邦節(jié)，只因?yàn)橛形寮颐襟w想拍我回家過(guò)節(jié)的情景，每天都有新的采訪邀約，連我是演說(shuō)家的編導(dǎo)也找到我，希望我去參加比賽，結(jié)果每天除了被采訪之外，又多了個(gè)被演講稿的任務(wù)

后來(lái)我們?cè)谝黄鸾涣鞯臅r(shí)候分享他的演講稿，沒(méi)有什么初期之處和一番演講，比賽選手的演講稿都是一樣規(guī)規(guī)矩矩的，只不過(guò)我們?cè)谒恳欢蔚慕Y(jié)尾都埋下了一個(gè)贏得現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)的這種形式

我上演講與口才這門課的時(shí)候，最后的口語(yǔ)考試，所有的同學(xué)不能拿演講稿上去，全部要被告你就被搞。他有感情，你沒(méi)有感謝我上教研演講不叫演講，第一步先寫第二步，即第三步扔掉演講稿上來(lái)給我講，不要演講稿講

講經(jīng)歷讓別人感動(dòng)造一個(gè)感動(dòng)的場(chǎng)，找一首你有感覺(jué)的感動(dòng)音樂(lè)，講經(jīng)歷讓人感動(dòng)，結(jié)果讓人心動(dòng)，講使命，讓人激動(dòng)，講大愛(ài)，讓人撼動(dòng)設(shè)計(jì)兩個(gè)演講稿，第一個(gè)是你的故事，你的經(jīng)歷就越悲慘越好

超我理想化前后，理想化父母表象的發(fā)展障礙有關(guān)。從發(fā)生上來(lái)講，較為成熟的理想化疫情與較晚發(fā)展階段，特別是理想化父母表象內(nèi)頭和理想化自戀利比多用于超我理想化前后理想化父母表象的發(fā)展障礙有關(guān)與理想化父母表象較為成熟的形式有關(guān)

那么，以上就是本期所提到的如何去創(chuàng)作演講稿進(jìn)行共同演講的相關(guān)建議，更多演講技巧，比如演講稿如何組成如何成就自己五分鐘經(jīng)典演講，羅練就自己十二種經(jīng)典開(kāi)場(chǎng)白方式以及條理清晰的實(shí)戰(zhàn)演練方法，包含引爆尾聲的相關(guān)技巧等等

理想是一個(gè)人奮斗的目標(biāo)，就沒(méi)有了，理想就是竹籃打水，一場(chǎng)空，生活就會(huì)失去方向，找不到生存的意義。重構(gòu)的理想給讓一個(gè)人的生活更加充實(shí)，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值

那我就用這個(gè)例子來(lái)告訴大家怎么樣用身體定樁法來(lái)記憶，類似于文章演講稿長(zhǎng)篇的一些理論之時(shí)，在利用身體定樁法時(shí)候，大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上我們能夠在身體上找到的部位是比較多的

第三，理想的實(shí)現(xiàn)具有艱巨性，就任務(wù)比較艱巨。盡管實(shí)現(xiàn)不同的理想困難，成果有所不同，但總的來(lái)講，只要是理想就不容易的，不要理想，因?yàn)槔硐胍哂诂F(xiàn)實(shí)，不是簡(jiǎn)單的現(xiàn)實(shí)的一反板

由此可見(jiàn)，要寫好演講稿，只有語(yǔ)言的明白通俗還不夠，還力求語(yǔ)言要?jiǎng)尤嗽鯓邮且匝詫懙纳鷦?dòng)感人的一是用形象化的語(yǔ)言運(yùn)用比喻，比擬，夸張等手法，增強(qiáng)語(yǔ)言的形象色彩，把抽象化為具體深?yuàn)W講的淺淺枯燥，變成有趣二是應(yīng)用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，增強(qiáng)演講稿的表現(xiàn)力

試看一個(gè)人的人生活動(dòng)是否符合社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，是否通過(guò)實(shí)踐促進(jìn)了歷史的進(jìn)步，基本尺度是看一個(gè)人是否通過(guò)勞動(dòng)和聰明才智對(duì)社會(huì)和他人做出貢獻(xiàn)，同時(shí)還要堅(jiān)持能力，有大小與貢獻(xiàn)，需盡理想統(tǒng)一，堅(jiān)持物質(zhì)貢獻(xiàn)與精神貢獻(xiàn)相統(tǒng)一，堅(jiān)持完善自身與貢獻(xiàn)社會(huì)相統(tǒng)一

這位前輩是個(gè)非常好強(qiáng)的人，他苦思冥想，發(fā)現(xiàn)自己的比較優(yōu)勢(shì)是山芹，他經(jīng)常把人給說(shuō)哭，他把功夫都花在那三分鐘的演講上面，演講稿換了幾十遍，每天對(duì)著鏡子練對(duì)著自己的夫人練