靜學演講稿

我上演講與口才這門課的時候，最后的口語考試，所有的同學不能拿演講稿上去，全部要被告你就被搞。他有感情，你沒有感謝我上教研演講不叫演講，第一步先寫第二步，即第三步扔掉演講稿上來給我講，不要演講稿講

觀眾一個講臺買了那個演講稿，放到講堂上，不管看你們了，看到的演講稿，各位朋友歡迎你們參加今天晚上的會議啦。講講沒有聲音靜靜，有些地方講到很精彩的地方，我想這些地方一定有人擺著奇怪，還是靜靜的還是沒有人排長，講到紅海象的故事，一定有人笑，還是沒有人笑

觀眾一個講臺買了那個演講稿，放到講堂上，不管看你們了，看到的演講稿，各位朋友歡迎你們參加今天晚上的會議啦。講講沒有聲音靜靜，有些地方講到很精彩的地方，我想這些地方一定有人擺著奇怪，還是靜靜的還是沒有人排長，講到紅海象的故事，一定有人笑，還是沒有人笑

觀眾一個講臺把我那個演講稿放到講堂上，不管看你們了，看到的演講稿，各位朋友歡迎你們參加今天晚上的會議啦。講講沒有聲音靜靜，有時候第三個講到很精彩的地方，我想這些地方一定有人擺著奇怪，還是靜靜的，還是沒有人拍掌講到橫臺上的故事

那說實話，在埃菲老師整個的一個教學過程當中，確實有很多人問我到底是被演講稿，還是我被演講稿，剛剛也和大家提到我們針對一些好的句子，名言警句，可以通過背誦而讓他成為你的一些演講過程中的一個亮點

演講說成性一圍繞誠信這一話題，每人寫一篇演講稿，在小族內試講小讀，推薦一篇寫得精彩的演講稿和一位演講出色的同學參加班級的演講會，小讀同學合作，共同修改演講稿，并為推薦出來做演講的同學出謀劃策

您是一個老師，您是不是盡心盡力的教育好了，學生還是敷衍了事兒，您現(xiàn)在再寫一篇演講稿，一篇文章，您是不是認認真真的做好了每一個細節(jié)，您在一個團隊里，您是不是做好了表率工作

首先，讓我們讀一讀下列這篇演講稿。同學們再過兩天，就是我們期盼已久，永遠快樂，永遠甜美，永遠溫馨的六一國際兒童節(jié)，六一是紅領巾的節(jié)日，六一是世界上最稚嫩最年輕的節(jié)日

佛大學的君子教授是學校有名的鐵嘴，他不僅才思敏捷，妙語連珠，而且他在很多場合的演講是不需要演講稿的。寄托稿演講，對于一些知名的演講家來說，這也不是一件容易做到的事情

我也會把那個演講稿給到大家，好不好也會把演講稿給到大家，那接下來，在我們分享的過程當中，要求大家保持一個好的狀態(tài)，拿出一個好的狀態(tài)，因為狀態(tài)會決定我們的結果，因為發(fā)現(xiàn)當我們狀態(tài)好的時候，我們學習效率就高

第二個就是語言部分了，因為我們畢竟是中國孩子在學習英語演講辯論，所以寫演講稿的時候，是不是需要注意語法錯誤，要盡可能的規(guī)避掉，是不是需要積累一些專業(yè)討論問題的時候

這套全集大約有一百多卷之多，截止一九九八年，其中的大部分已經出版海德格爾早期的演講稿，如現(xiàn)象學的基本問題，表明當時海德格爾作為一名杰出教師，所獲得的名譽是理所當然的

競品演講稿寫作中常見病主要表現(xiàn)在以下五個第一確立主題的隨與一般演講。相比競聘演講的主體與聽眾有著更直接，更密切的競聘者的表現(xiàn)，只有得到聽眾的認可，才能達到此次演講

在課程當中，我們結合學生的認知特點，為孩子們帶來讓夢想飛這樣優(yōu)秀的，并且貼合學生學習生活場景的演講稿件，以優(yōu)秀的演講作品為范本和啟發(fā)，為后續(xù)的原創(chuàng)礦演講提供堅實的鋪墊

第一，寫好兒童特點的演講稿，告訴孩子不要被權威名人嚇倒，也不要像成年人那樣說話，就寫出一個孩子的想法，用孩子自己的語言來表達，可以向十一歲的張佳琪學習，把復雜的問題簡單化兒童話