#雞過(guò)馬路的聯(lián)想怎么演講

這事兒老高你怎么看，既然你是店名兒說(shuō)的，我個(gè)人覺得說(shuō)我倒不關(guān)心小米怎么樣，我關(guān)心聯(lián)想怎么樣，上一期咱關(guān)心完小米兒。這一期咱關(guān)心聯(lián)想，因?yàn)槁?lián)想，至少我還作為聯(lián)想的員工在聯(lián)想待了三個(gè)月了

全面吸引到正面的詞匯，正面的聯(lián)想，上面一個(gè)厲害的演講高手猶如一個(gè)棋手，他能夠理解他的每一個(gè)詞語(yǔ)都是棋子，哪個(gè)詞語(yǔ)可以說(shuō)哪個(gè)詞語(yǔ)不可以說(shuō)，說(shuō)了過(guò)后會(huì)對(duì)客戶產(chǎn)生什么樣的聯(lián)想，都非常的清楚

我記得我剛來(lái)這邊上學(xué)的時(shí)候，因?yàn)橐膊惶煜ぶ苓叺牡缆?，我過(guò)馬路的時(shí)候就會(huì)很慌張，有的時(shí)候我們幾個(gè)室友一起走過(guò)馬路，就會(huì)不知道該往哪邊走，想拐彎兒，想過(guò)馬路就不知道該怎么有一種比較安全的方式，所以就說(shuō)過(guò)的時(shí)候就會(huì)慌張

正面聯(lián)想上一個(gè)厲害的演講高手猶如一個(gè)棋手，他能理解他，每個(gè)詞語(yǔ)都是棋子，哪個(gè)詞語(yǔ)可以說(shuō)哪個(gè)詞語(yǔ)不可以說(shuō)，說(shuō)了過(guò)后會(huì)對(duì)客戶產(chǎn)生什么樣的聯(lián)想，都清楚為什么有的人跟人聊天如沐春風(fēng)

青蛙為什么沒參加他在洞里睡著了，這短短的一首歌謠中，不僅運(yùn)用了歌訣記憶法，還運(yùn)用了形象聯(lián)想記憶法，對(duì)小動(dòng)物們的足跡進(jìn)行形象聯(lián)想，將小雞的腳印聯(lián)想成竹葉，將小狗的足印聯(lián)想成梅花

名詞有時(shí)候是習(xí)慣的產(chǎn)物，雖然現(xiàn)在有更正式的道路，公路等稱呼，但是口語(yǔ)上大家還是習(xí)慣說(shuō)馬路逛街的時(shí)候我們會(huì)說(shuō)壓馬路不可靠的消息，我們叫做馬路，消息過(guò)馬路的時(shí)候，我們還要彼此叮叮，因?yàn)轳R路如虎口

領(lǐng)袖從西方的蘇格拉底到中國(guó)，孔子從美國(guó)總統(tǒng)林肯到黑人領(lǐng)袖馬路德金到印度領(lǐng)當(dāng)?shù)?，他們通過(guò)語(yǔ)言傳達(dá)了自己一個(gè)魅力，他們無(wú)一例外的征服了人心，震撼了偉大的時(shí)代，造就我演講家，因?yàn)樗麄兪菚r(shí)代的見證人，與傳送一個(gè)演講家

表達(dá)自己的態(tài)度，說(shuō)過(guò)去一些演講書很多是一些寫作老師寫的就是搞書面文字的老師寫的，他們雖有寫好演講學(xué)的良好愿望，首先肯定怎么樣，但是他們不演講或演講，很少缺乏演講的實(shí)踐，他們的書怎么樣

首先，我認(rèn)為在演講稿的寫過(guò)程當(dāng)中，你要確定演講的目的是什么，能夠吸引觀眾最重要的標(biāo)準(zhǔn)在于你演講的目的，你的目的是確認(rèn)你演講當(dāng)中怎么去寫寫稿，怎么去表現(xiàn)的唯一標(biāo)準(zhǔn)寫下你的目的一定是非常確切的目的才行

作者反復(fù)提到你得用聽眾聽得懂的話來(lái)表達(dá)，這里邊兒包含兩個(gè)方面的意思，首先就是你的演講得有結(jié)構(gòu)，我們得到上有一期節(jié)目叫做高效演講，里邊兒詳細(xì)說(shuō)了演講的結(jié)構(gòu)要怎么搭，包括怎么開頭，怎么結(jié)尾怎么升華

根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于演講初學(xué)者，有一個(gè)幫助開啟演講練習(xí)的小秘訣就是由易到難練習(xí)法首先要明確演講是怎么產(chǎn)生的，演講的產(chǎn)生有三個(gè)過(guò)程一，你的心里產(chǎn)生了某種仇傷的感覺，并且期待將這種感覺分享給別人

歡迎繼續(xù)學(xué)習(xí)演說(shuō)哲學(xué)訓(xùn)練的練學(xué)習(xí)，那今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)非常重要的主題，叫演講臺(tái)風(fēng)是想一個(gè)人在臺(tái)上戰(zhàn)斗戰(zhàn)不好，他又怎么可能把演講講好，麥克風(fēng)都拿不好，怎么可能把演講講好，鼓掌都鼓不好，怎么可能把演講講好

故事拍照法是我們平時(shí)演講的時(shí)候非常實(shí)用的一種，在演講的過(guò)程當(dāng)中，他整個(gè)的語(yǔ)氣的運(yùn)用非常好，該激昂的時(shí)候做到了激昂，而且在激昂之往馬路下來(lái)，這也是目前為止很多上去下不來(lái)的人

哪些內(nèi)容可以作為演講的切入點(diǎn)，很多學(xué)生對(duì)我說(shuō)晉航老師，我看過(guò)不少關(guān)于演講的書，也覺得書里講的內(nèi)容很有道理，但是輪到自己要演講的時(shí)候就蒙圈了，不知道該以哪些內(nèi)容作為切入點(diǎn)，我該怎么辦

演講重點(diǎn)的聯(lián)想雖然也可以用前面所講過(guò)的記憶練法，但是編碼記憶方法比較更好。用一些使用記憶練法時(shí)，假如某一環(huán)節(jié)想不起來(lái)，后面的就連續(xù)不上。而使用編碼記憶法江花石就能知道自己講到