鼓勵(lì)老師的英語(yǔ)演講

同學(xué)我的家人對(duì)我的一些鼓勵(lì)，特別是我記得在上大學(xué)的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候有全愿性的那種英語(yǔ)演講比賽，當(dāng)時(shí)報(bào)名的幾乎都是英語(yǔ)專業(yè)的，而我是一個(gè)非英語(yǔ)專業(yè)的，但是因?yàn)樘貏e的喜歡英語(yǔ)，所以我就報(bào)名參加了

現(xiàn)實(shí)一直是平凡老師給自己的左右名，高中時(shí)期因?yàn)橐淮畏浅o(wú)人的機(jī)會(huì)，聽(tīng)到一位老師面前幾千大個(gè)大學(xué)生用英語(yǔ)演講機(jī)械了，自己想去征服，應(yīng)遇到欲望夢(mèng)想成為講臺(tái)的英語(yǔ)老師，從高中時(shí)期到大學(xué)時(shí)，是一直堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想，最美好

教練感謝我們的希望，老師其實(shí)當(dāng)我們自己去做教練的時(shí)候，也是希望老師一個(gè)鼓勵(lì)難看到我們的小欣老師去上到教練，看到明德老師欣賞教練，但希文老師一次次鼓勵(lì)我，佳琪老師就等你了

為什么，因?yàn)樵谄脚_(tái)里面有不同的老師來(lái)鼓勵(lì)你來(lái)刺激你之后再刺激對(duì)不對(duì)，你不動(dòng)動(dòng)的時(shí)候，你在刺激你，你遇到挫折的時(shí)候，老師能鼓勵(lì)你，你的教練鼓勵(lì)你，讓你知道怎么樣去走下一步

感恩老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，感恩老師，教會(huì)我們知識(shí)感恩老師，為了每一位孩子的成長(zhǎng)，付出的艱辛，趕老師對(duì)我們不斷的鼓勵(lì)和鞭策，感恩朋友，感恩他們的支持與鼓勵(lì)，感恩他們帶來(lái)的幫助和成長(zhǎng)

為什么，因?yàn)樵谄脚_(tái)里面有不同的老師來(lái)鼓勵(lì)你來(lái)刺激你之后再刺激對(duì)不對(duì)，你不動(dòng)動(dòng)的時(shí)候，你在刺激你，你遇到挫折的時(shí)候，老師能鼓勵(lì)你，你的教練鼓勵(lì)你，讓你知道怎么樣去走下一步

為什么，因?yàn)樵谄脚_(tái)里面有不同的老師來(lái)鼓勵(lì)你來(lái)刺激你之后再刺激對(duì)不對(duì)，你不動(dòng)動(dòng)的時(shí)候，你在刺激你，你遇到挫折的時(shí)候，老師能鼓勵(lì)你，你的教練鼓勵(lì)你，讓你知道怎么樣去走下一步

為什么，因?yàn)樵谄脚_(tái)里面有不同的老師來(lái)鼓勵(lì)你來(lái)刺激你之后再刺激對(duì)不對(duì)，你不動(dòng)動(dòng)的時(shí)候，你在刺激你，你遇到挫折的時(shí)候，老師能鼓勵(lì)你，你的教練鼓勵(lì)你，讓你知道怎么樣去走下一步

可以說(shuō)，每一次對(duì)每一次我分享完過(guò)后，我的領(lǐng)導(dǎo)人秦青老師也好，年輕老師也好，一定會(huì)特別真誠(chéng)的去鼓勵(lì)我。包括我們的王麗老師，還有很多老師，其實(shí)我都接收過(guò)他們的鼓勵(lì)，而且我都一直記在心里

第二個(gè)就是語(yǔ)言部分了，因?yàn)槲覀儺吘故侵袊?guó)孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)演講辯論，所以寫演講稿的時(shí)候，是不是需要注意語(yǔ)法錯(cuò)誤，要盡可能的規(guī)避掉，是不是需要積累一些專業(yè)討論問(wèn)題的時(shí)候

家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子當(dāng)老師，從小培養(yǎng)他們當(dāng)老師的欲望，給他們提供幾個(gè)小凳子，一塊兒小黑板，幾只粉筆凳，讓孩子和小朋友輪流充當(dāng)。小老師給其他孩子上課，要鼓勵(lì)孩子將他的知識(shí)傳授給他的小伙伴們，鼓勵(lì)孩子在教送急教授別人時(shí)提高自己

在贊美上慷慨在鼓勵(lì)上的慷慨，就是說(shuō)我們不利于贊美和鼓勵(lì)任何一個(gè)人，包括我們的伙伴，包括我們的老師，包括我們的旁，所有的人，我們要去贊美和鼓勵(lì)他們。有些伙伴，他對(duì)自己的伙伴是贊美鼓勵(lì)，非常的慷慨

可以說(shuō)，每一次對(duì)每一次我分享完過(guò)后，我的領(lǐng)導(dǎo)人秦青老師也好，年年老師也好，一定會(huì)特別真誠(chéng)的去鼓勵(lì)我。包括我們的王麗老師，還有很多老師，其實(shí)我都接收過(guò)他們的鼓勵(lì)，而且我都一直記在心里

可以說(shuō)，每一次對(duì)每一次我分享完過(guò)后，我的領(lǐng)導(dǎo)人秦青老師也好，年年老師也好，一定會(huì)特別真誠(chéng)的去鼓勵(lì)我。包括我們的王麗老師，還有很多老師，其實(shí)我都接收過(guò)他們的鼓勵(lì)，而且我都一直記在心里

繼續(xù)的去鼓勵(lì)要靠自己的奮斗去你得去鼓勵(lì)，不是說(shuō)靠老師，你們能做委屈和鉆石，是你們的事，還不是老師的事，明白讓他自己的這個(gè)奮斗和剛才的題說(shuō)你們當(dāng)你們做到這個(gè)直系的時(shí)候