類比說觀點(diǎn)小演講

當(dāng)針對對鄭科令凡名不聊生的現(xiàn)實(shí)談種樹之道，形象地提出自己的觀點(diǎn)與名，修養(yǎng)生息，不可紳士擾民說理采用類比和對類比的方法，將種樹類比于志明以種樹應(yīng)該順目之天，以致其性類比知名音順名之天，以致名之性

演講再次做總結(jié)，能夠重新拉回聽眾的思維，演講的結(jié)尾要做到點(diǎn)題總結(jié)他所講的所有觀點(diǎn)，所有的主題再一次總結(jié)，同時(shí)再一次感謝聽眾最后一次總結(jié)的時(shí)候，再一次加深聽眾對演講的印象以及演講的觀點(diǎn)，演講的內(nèi)容把它刻在觀眾的腦海里

表面上這是一團(tuán)和氣，但事實(shí)上說明辯論已經(jīng)進(jìn)入更深的層次，而借力打力的最高境界是在對方毫無察覺的情況下博導(dǎo)其觀點(diǎn)，使其覺得自己改變了主意或者對方的精彩類比誤區(qū)只強(qiáng)調(diào)差異類比

今天我要和大家聊一聊支撐，演講主體的第四種材料，巧妙類比就是借用兩種事物之間相似或相近的成分來做比照，或說明，一般是用大家熟悉和易于理解的事物來說明大家不熟悉或不易理解的事物

在論辯中，請君入問是指言在此，而意在彼先提出一個(gè)或幾個(gè)問題，又是對方說出或同意與你尚未說出的準(zhǔn)備。堅(jiān)持的觀點(diǎn)，相類似的觀點(diǎn)，伺機(jī)運(yùn)用類比兩難推理等方法指出對方行為與觀點(diǎn)，前言與后語相被謬之處，使對方陷入圈套之中而無法爭辯的雄辯方法

第三，我們說類比論證能夠讓說理更形象。我們會發(fā)現(xiàn)，在類比論證的過程當(dāng)中，始終伴隨著一些具體的事物，它具有其他論證方法所不具備的形象。生動的特點(diǎn)容易使讀者在形象的感受中明白道理，接受作者所論證的觀點(diǎn)，比如咱們學(xué)過的課文拿來主義

任何演講都離不開談理論，講觀點(diǎn)，但談理論講觀點(diǎn)絕不可以盲目進(jìn)行，一定要重視聽眾的可接受性，聽眾接受形成共鳴，才能成功演講的觀點(diǎn)闡述必須考慮聽眾所處的時(shí)代場合，必須根據(jù)不同對象，不同層次的聽眾選擇不同的觀點(diǎn)和語言表達(dá)方式

既喜把握山情之道，演講者要抒發(fā)情感，往往通過演講內(nèi)容表現(xiàn)出來，必須掌握演講時(shí)的煽情技巧。從演講的命題到演講者的觀點(diǎn)，從演講內(nèi)容的敘述，到議論都浸透著演講者的感情

說過領(lǐng)導(dǎo)者不能把一個(gè)觀點(diǎn)調(diào)理分明的表達(dá)清楚，整個(gè)部門團(tuán)隊(duì)和個(gè)人都會一片茫然。結(jié)合西點(diǎn)訓(xùn)練和喬布斯的演講，著名管理顧問和小飛先生經(jīng)過研究，總結(jié)出了三結(jié)構(gòu)化的表達(dá)法，是指用三個(gè)觀點(diǎn)要點(diǎn)三個(gè)故事案例，三個(gè)結(jié)論在一個(gè)指定的時(shí)間內(nèi)將內(nèi)容說清楚

類比推理當(dāng)中用不當(dāng)類比來替他類比，推理當(dāng)中就用不當(dāng)類比來替他。今天老師講課用了大大量的類比推理就是反復(fù)，再讓你體會類比推理。我在這里再稍微講一講你就明白了，我們沒有把它專門列一個(gè)章節(jié)，不是說他不重要

比如，如果你的演講是為了表現(xiàn)你的口才能力，像編亂賽或者演講比賽，你可以將六七項(xiàng)的權(quán)重分?jǐn)?shù)設(shè)置多一些，如果是自動主題和觀點(diǎn)的演講發(fā)表會，就可以將二三項(xiàng)的比重增加等等

第五章自信演講高效表達(dá)，讓全世界都能聽你的季慶演講如何不慌不忙變大神，什么是即興演講。所謂即興演講，就是指演講者在或離演講稿的情況下，林場發(fā)揮表達(dá)觀點(diǎn)和一種口語交際活動

這本書告訴我們，極限演講不是真口就來口，若懸河滔滔不絕，而是有節(jié)奏有計(jì)劃的人聽眾接收到你的觀點(diǎn)，并產(chǎn)生行動，動力，接觸性到你的觀點(diǎn)，接觸到你的觀點(diǎn)并產(chǎn)生行動，接觸到你的觀點(diǎn)，并產(chǎn)生行動動力的過程

我們的大腦會習(xí)慣性的用熟悉的模式去了解，因?yàn)榇竽X的這種特性，我們想讓別人清楚明白我們的意識，說服別人接受我們觀點(diǎn)和想法，尤其是那些抽象難懂的事物時(shí)，就應(yīng)就可以應(yīng)用類比思維模式，充分利用已有的姿勢經(jīng)驗(yàn)，從對方熟悉的靈活切入，把抽象囊攏了問題和熟知的相似事物做類比讓對方很快理解

這第二點(diǎn)反駁可以說是神來之筆，因?yàn)樗]有直接去指責(zé)對方的類比不大，而是接著對方的類比往后說，讓對方從自己的類比之中發(fā)現(xiàn)方妙之處，本來就是一個(gè)簡簡單單的車，螃蟹的類比