演講賽前加油臺(tái)詞

他接著說(shuō)我打算把這次的演講譜成樂(lè)曲，能賺給大千很多有影響力的電影臺(tái)詞，來(lái)自演員們的即興創(chuàng)作演員程心于扮演的角色時(shí)，會(huì)有即興創(chuàng)作臺(tái)詞譯出驚艷四座，不僅導(dǎo)演驚訝，甚至演員也會(huì)驚訝自己的智慧

賽前訓(xùn)練周的計(jì)劃與組織一賽前訓(xùn)練周的主要訓(xùn)練任務(wù)。賽前訓(xùn)練周的任務(wù)是力求史運(yùn)動(dòng)員的機(jī)體適應(yīng)比賽的要求和條件，把長(zhǎng)期訓(xùn)練過(guò)程中所獲得的各個(gè)方面的競(jìng)技能力集中到專項(xiàng)競(jìng)技所需要的方向中去

即興演員瞬間決定的下一句臺(tái)詞，職業(yè)，籃球，運(yùn)動(dòng)員在瞬間投出令人難以置信的三番球在即興演講前稍作停頓，我們也同樣可以不用思考而思考來(lái)實(shí)現(xiàn)瞬間決策，即興表演，即興音樂(lè)和即興演講有極其相似之處

一賽前減掉訓(xùn)練賽前盡量訓(xùn)練又稱為可再生循循環(huán)訓(xùn)練，在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)中被稱為賽前調(diào)整減量訓(xùn)練的主要目的就是要消除生理上和心理上的疲勞，同時(shí)繼續(xù)提高通過(guò)之前訓(xùn)練獲得的身體適應(yīng)

于是我不斷地啟蒙老師演講，對(duì)著我一個(gè)月，我請(qǐng)馮老師演講市場(chǎng)最多的，而且超級(jí)不就最多的問(wèn)題，我請(qǐng)彭老師演過(guò)三幅的差距，在不斷的溝通教育中再重要，因?yàn)槲伊奶煲槐?，后?lái)已經(jīng)拜讀老師，那我一加零一年加油二十一年

在立著他看，他一路上都是沒(méi)有看見(jiàn)他們的表情，聯(lián)系到他們的議論，但是那些表情的行為論他來(lái)說(shuō)就好像是美就加油。許多比較小一點(diǎn)的臺(tái)詞在他身后為在眾謀回饋之下，跟他待在一家的自豪，而且還得到過(guò)他的默許

不光是你吸粉，你的形象也決定了你收什么樣的這個(gè)城市，甚至你的聲音都是要備臺(tái)詞，不用備臺(tái)詞說(shuō)要備臺(tái)詞，不用備臺(tái)詞，我們都是照著我們要不是提示器，要么是寫寫著對(duì)不對(duì)

另外，還有創(chuàng)造警句的技巧，如打動(dòng)人心的演講，電影里的著名臺(tái)詞等等，在別讓成功卡在說(shuō)話的藝術(shù)里，已經(jīng)介紹給過(guò)任何人都能現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的五個(gè)技巧，創(chuàng)造警句的五個(gè)技巧，一經(jīng)濟(jì)法二

幸虧多年以前，看電影有一句臺(tái)詞，我記到了今天行就行不行，我就再想想辦法，既然來(lái)都來(lái)了，還是那句話行就不行，行就行不行。我再想想辦法控場(chǎng)演講的難題是沒(méi)有互動(dòng)的對(duì)象，無(wú)法感知觀眾的情緒

例如怎樣使運(yùn)動(dòng)員在賽前和賽中保持最佳喚醒水平，如何克服運(yùn)動(dòng)員過(guò)高的賽前焦慮，如何評(píng)定運(yùn)動(dòng)員賽前的心理復(fù)合，怎樣提高運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)賽自信心等，現(xiàn)代訓(xùn)練中所采用的心理訓(xùn)練，目的就是為了克服某種心理障礙

無(wú)聊臺(tái)詞任何人都能說(shuō)，如果劇本中都是臺(tái)詞，如果完全照搬現(xiàn)實(shí)生活，如果只是有點(diǎn)道理，但不鮮明，那么你的努力還不夠，你要讓人物活過(guò)來(lái)，因?yàn)榧偃缗_(tái)詞很無(wú)聊，說(shuō)臺(tái)詞的人物也會(huì)很無(wú)聊

演講時(shí)，很多人的開(kāi)場(chǎng)白都是先恭維一下在場(chǎng)的聽(tīng)眾斷點(diǎn)人氣，李敖卻不落苛，救來(lái)了個(gè)反彈，批判首句便已你們終于看到我了，來(lái)打去聽(tīng)眾暗含潛臺(tái)詞，你們有機(jī)會(huì)見(jiàn)到我，李敖應(yīng)該很高興

一般需要連續(xù)安排幾個(gè)賽前訓(xùn)練周，而對(duì)于準(zhǔn)備其中的訓(xùn)練性比賽，一般不安排專門準(zhǔn)備三比賽周，以準(zhǔn)備和參加比賽為主要任務(wù)的訓(xùn)練周行比賽周的任務(wù)包括進(jìn)行臨賽前最后的操作性準(zhǔn)備

手勢(shì)會(huì)幫助你抓住原本在演講中很難表達(dá)的某個(gè)問(wèn)題的微妙之處，同時(shí)手勢(shì)也能在以后回憶信息的時(shí)候給你提供另一種辦法，就像是演員把動(dòng)作和臺(tái)詞相聯(lián)系之后，會(huì)記得更好一樣，手勢(shì)和講話

這里提供五州集訓(xùn)的兩種中型結(jié)構(gòu)作為勢(shì)力圖實(shí)杠期二賽前中短期集訓(xùn)中的區(qū)別對(duì)待，在賽前的中短期集訓(xùn)中，由于臨時(shí)性集訓(xùn)的運(yùn)動(dòng)員往往來(lái)自不同的訓(xùn)練單位情況各異，因而在制定計(jì)劃及實(shí)施過(guò)程中