留學(xué)生疫情演講視頻

這一講是加拿大留學(xué)習(xí)的講座，加拿大留學(xué)警鐘警視頻第八講當(dāng)心有大學(xué)生宿舍出現(xiàn)不退，還留學(xué)生鑰匙押金，新冠疫情之下的加拿大留學(xué)，讓廣大的中國(guó)的留學(xué)生不得不宅，在出租屋或者大學(xué)生宿舍里讀網(wǎng)課已經(jīng)是夠讓人郁悶的，也有人心情十分的不爽

那我們?nèi)绾尉蛦?wèn)出互動(dòng)的感覺(jué)，在這里跟大家分享一個(gè)案例。在一九我們七幾年六幾年的時(shí)候，我們毛主席毛爺爺去蘇聯(lián)前蘇聯(lián)去演講的時(shí)候，對(duì)著我們中國(guó)的留學(xué)生去演講的時(shí)候，你看一下主席他是怎么去演講，怎么去開(kāi)場(chǎng)互動(dòng)的

大家如果看過(guò)喬布斯，在這個(gè)中國(guó)很多視頻網(wǎng)站上由他的一些演講的視頻，那他就有一段演講是在他的母校還是哪個(gè)大學(xué)的畢業(yè)生畢業(yè)典禮上，他做的你他做的一個(gè)演講，里頭就有談到。他說(shuō)我每一天都在冥想死亡

比如丘吉爾在二戰(zhàn)的演講，不是在學(xué)生畢業(yè)原理上的演講等，也可以由學(xué)生推薦同物學(xué)生展示自己的演講，主題質(zhì)疑，討論修改，最終確定主題討論過(guò)程可以錄制視頻已被后期活動(dòng)使用，后面的各步驟也可錄制視頻

這個(gè)數(shù)據(jù)我也關(guān)注到了，應(yīng)該是一九年，下半年的一個(gè)數(shù)據(jù)是在咱們疫情之前，但是突然來(lái)的一個(gè)疫情可以說(shuō)是把咱們整個(gè)國(guó)內(nèi)的一個(gè)留學(xué)圈的，整個(gè)的規(guī)劃，不管是留學(xué)公司也好，還是留學(xué)生也好

后來(lái)我的一位員工還當(dāng)面對(duì)我說(shuō)他和他的親戚朋友也都特別喜歡我的這段演講，尤其是他的叔叔還特地多次觀看我的視頻，為的是能把我的演講內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，不斷地背誦他。叔叔在寫(xiě)的時(shí)候，因?yàn)椴粫?huì)使用語(yǔ)音轉(zhuǎn)文字功能，于是就聽(tīng)一句暫停一句在本上寫(xiě)一句幾分鐘的演講視頻，愣是讓他如此反復(fù)了大半天，才把我這篇演講

我不斷學(xué)習(xí)，由于沒(méi)有錢(qián)去參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我自己就在網(wǎng)上看演講視頻，看此安知徐赫林，李強(qiáng)，梁卡恩老師的視頻，只要對(duì)我有幫助的我都學(xué)我買(mǎi)很多的書(shū)，成功心法，演講口才有關(guān)，銷(xiāo)售的書(shū)，有時(shí)間就在家里看書(shū)做夢(mèng)想版

這么個(gè)視頻，里面去尋快手的熱門(mén)視頻，里面去尋愛(ài)奇藝不孫空演講通訊冊(cè)，里面去尋找素材，要把我樣子送才先尋找，我們就有幾步流程，一個(gè)是保持視頻錄制視頻，且與其多余的能夠好奇制作

另外，大多數(shù)情況下，視頻中呈現(xiàn)出來(lái)的氣場(chǎng)，大多數(shù)是通過(guò)鏡頭，技巧和剪輯等手段呈現(xiàn)的，比如我們?cè)诙兑羯峡吹降哪切鈩?shì)如虹的演講，那都是演講場(chǎng)上的小片段，是早吵部分真實(shí)的演講氣場(chǎng)

對(duì)于有著演講優(yōu)勢(shì)的講課老師來(lái)說(shuō)，想要實(shí)現(xiàn)能力的遷移，需要通過(guò)背誦大量的演講稿和觀看大量的演講視頻來(lái)找到演講中情感表達(dá)以及肢體語(yǔ)言信息傳遞的方式，從而讓自己成功躍遷

那我們思考一個(gè)事情，疫情前和疫情后，對(duì)企業(yè)和個(gè)人的變化，疫情前抖音短，視頻直播帶貨大眾而言，可或許只是錦上添花，但是在疫情后對(duì)我們企業(yè)經(jīng)營(yíng)對(duì)我們百萬(wàn)的這個(gè)失業(yè)者都希望能通過(guò)做好抖音來(lái)完成自救或發(fā)展

隨著疫情的平穩(wěn)，維州作為最后一個(gè)捷徑的地區(qū)終于要在六月一號(hào)重開(kāi)餐廳，而莫里森也明確表示不會(huì)因?yàn)樾远鳒p一米留學(xué)生反而可能成為移民的香波。波維州六月一號(hào)起開(kāi)放餐廳

在疫情發(fā)生之前，丁丁就是躺在應(yīng)用商城里的一款普通的辦公軟件而已，但一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情教育部一句停課不停學(xué)的通知讓釘釘迅速上熱，收疫情期間，釘釘?shù)囊粢曨l技術(shù)發(fā)揮了巨大的作用

九月，四號(hào)全省嚴(yán)防聚集性疫情做好秋冬季防控工作視頻會(huì)議再來(lái)召開(kāi)會(huì)議傳達(dá)學(xué)習(xí)了鄰獨(dú)書(shū)記唐仁健省長(zhǎng)關(guān)于做好秋冬季疫情防控工作的批示，全省嚴(yán)防聚集靜疫情，做好秋冬季防控工作進(jìn)行了安排部署

像李開(kāi)復(fù)老師曾在一次公開(kāi)演講上說(shuō)到的他一開(kāi)始也是特別害怕公眾演講的。在他的一些早期演講視頻中，我們也能很明顯地看到他表情不夠自然，動(dòng)作不夠自在，甚至有時(shí)候發(fā)言也不夠連怪熟練，但他也沒(méi)有，因此就放棄他選擇不斷為自己制造演講的機(jī)會(huì)