國外家長畢業(yè)演講比賽

我指導(dǎo)了自己的學(xué)生制作了精美的邀請函，真誠的邀請家長參與到班級管理和各項(xiàng)活動中來，給家長提供的與孩子們在風(fēng)付多彩的活動中互動體驗(yàn)的機(jī)會。比如邀請家長參與學(xué)生的技能比賽，邀請家長擔(dān)任演講比賽的評委，邀請家長們走進(jìn)教室，體驗(yàn)真實(shí)的課堂，教學(xué)等等

孩子上學(xué)是在公立學(xué)校上的，他不喜歡國際學(xué)校的環(huán)境氛圍，但父母站在自己的一場考慮，希望給孩子最好的教育，認(rèn)為孩子在國際學(xué)校上學(xué)，畢業(yè)后可直接去國外發(fā)展，作為家長都想給孩子最好的教育

另外一個(gè)方面，隨著孩子出國之后，這個(gè)孩子的身體已經(jīng)到了國外，孩子的思維也已經(jīng)到了國內(nèi)國外，但是家長還在國內(nèi)家長沿用的思維模式，家長所用的溝通方式還是用國內(nèi)的那種

從優(yōu)勢畢業(yè)生出國留學(xué)與國外就業(yè)的數(shù)據(jù)相比來看，雖然超過七成的畢業(yè)生在深造中選擇傾向于去往國外，但超過八八成的畢業(yè)生選擇回國就業(yè)，呈現(xiàn)出出國留學(xué)，回國就業(yè)的良性人才環(huán)流趨勢

他們可能有時(shí)候也會有一些旅游的計(jì)劃，包括現(xiàn)在目前在國內(nèi)，比如像一線的城市，很多家長意識到了國外的一些教育國外一些先進(jìn)的一些教育方面的理念方式，其實(shí)越來越對國內(nèi)的家長所接受，他們愿意把孩子輸送到國外去

一般來說，很多留學(xué)生設(shè)想的都是在國外留學(xué)之后可能可以在國外工作個(gè)一段時(shí)間再回國或者說就直接留在國外了，就很少有留學(xué)生在說我之前就想說我一畢業(yè)就要回國的，是挺少的，有道理

好處今天來到穆鵬濤老師的體驗(yàn)局和大家分享一個(gè)話題演講的四條核心法則為什么要分享這個(gè)話題，因?yàn)樽罱蹅兞中拗v師學(xué)院的一些講師，但是做家長的講師在問話，說他們的孩子參加需要他學(xué)校的演講比賽

這幾年聽到最多的一種聲音就是人家國外怎樣說國外的教育多么輕松，國外的教育多么快樂，教育多么的普及，國外多么注重孩子的素質(zhì)，教育，國外的教育機(jī)制，多么的人性化等等，甚至一度流行留學(xué)熱有點(diǎn)錢的家長都想著把孩子拼了命的，往國外的學(xué)校里塞，全然不顧孩子是否水土不服

拼完了到北京，像你同齡，我給我假設(shè)一下，你同齡是家里給你送蘋果去了人家同齡人家上了那個(gè)技校畢業(yè)了，完完了，來北京，你在國外吃暑炸魚的時(shí)候，人在北京送快遞，我也沒覺得在國外

如果家長認(rèn)為孩子上學(xué)很辛苦，以為國外教育輕松，國外孩子沒有作業(yè)，可以無拘無束，除非您現(xiàn)在就把孩子送到國外，不然就不要有這種理念，因?yàn)槟淖儾涣藝鴥?nèi)的教育大環(huán)境，您這樣的想法最終會可愛的孩子

為此，我們開辦了家長，學(xué)校，家長在自己的孩子入學(xué)的兩年以前就報(bào)名參加家長學(xué)校在那里聽課，知道他們的孩子從中學(xué)畢業(yè)為止，家長學(xué)校的心理學(xué)和教育學(xué)課程共計(jì)二百五十學(xué)師

結(jié)果老人驕傲的說他兩個(gè)孩子都是國外名校畢業(yè)，現(xiàn)在在國外過的什么很好，大家又知道了，你看看就這個(gè)人到到一輩子，真的就像我講到的，都就有些人到了六七十歲，都是沒有活明白自己的一生的

家長的榜樣作用，有的家長就會和我說吳老師，你看我是初中畢業(yè)，我學(xué)歷不高，我在孩子面前，特別是孩子到了高中以后出眾，初三初四，我輔導(dǎo)不了孩子，和別的家長比起來，我很自卑

我們都差不多的條件，或者說差不多的孩子就是臨近畢業(yè)林畢業(yè)，家長權(quán)利就有家長建議說我們做一本那個(gè)相冊，做一本紀(jì)念冊送給班主任老師，因?yàn)榘嘀魅卫蠋煄Я巳?，他好看不是一般的長一點(diǎn)作文就也算給大家留個(gè)念，想留個(gè)紀(jì)念

有一點(diǎn)缺乏培訓(xùn)的前提是您需要高中畢業(yè)證，這就產(chǎn)生尷尬的一個(gè)問題。我年齡夠了，我語言也夠了，可是我沒有高中畢業(yè)證，因?yàn)橥ǔＶ袊母咧性诟呷厴I(yè)才會發(fā)高中畢業(yè)證，所以很多的家長在這里你也不用糾結(jié)