王君演講詞的教學(xué)

無限車者，教學(xué)也入駐中國者之心，也涉及學(xué)習(xí)者，虛擬也或是學(xué)習(xí)者的意義，要非君子終不會宣泄者到圣德之上，明知不能忘，也是呼呼。邪王國王君子先行前而親其心，舍人的行的能力，只以此以莫死不忘也

通常節(jié)日演講的情緒都是受到他所要表述的節(jié)日的影響，因為節(jié)日本身色彩紛呈，風(fēng)格各異，所以導(dǎo)致了演講詞中情感的多樣性和固定性，即使演講的目的具有明確性演講都是有其目的的

在欣賞了王君老師的兩節(jié)學(xué)生作品研討會后，更覺得王君老師的思想和創(chuàng)意如莊子筆下的海如孔子，眼前的水翻滾無邊界流動五指西王君老師，在這個披荊斬棘的少年作者白日夢上中間說他不著急去評價李德元同學(xué)的作品

歡迎來到王君青春語文有聲頻道我是小東，今天要播送的內(nèi)容是王君特色家庭教育片之三，我們要配得上我們所受的苦難。親愛的孩子媽媽寫下這個題目的時候，猶豫了一下，把苦難這個詞語達成了引號

歐陽修要好，與王君玉共賞，明月他背好了宴席，又引起了歌女打算一邊吃著月餅，一邊飲酒賦詩，但是偏偏輕功不作美，一場突如其來的大雨驟然落下，漫晴烏云少月成了泡影，但是歐陽修和王君玉

相當(dāng)于每次先付錢后期飛我不壓錢，你們就不飛讓你們旱繞保收怎么樣聽到旱烙飽收，對方總算中那個口字達成共識，王君瑤又跑了無數(shù)個部門蓋了無數(shù)個公章，溫州長沙的包機航線終于開通，第一年，王君瑤便賺了二十萬元

演講詞有三種類型敘事型，說理型，抒情型，敘事型，以敘述為主要表達方式，賦予適當(dāng)?shù)淖h論說明和抒情。敘事演講詞通過對人物事件，景戶技術(shù)描述，表達演講者思想感情，反映社會生活本質(zhì)和規(guī)律，說理型以議論為主要表達方式，具有正確深刻的論點使用，確鑿充分

比如在上面，所謂王金輝在對方提出了兩個條件過后，都慷慨地打印了對方。而當(dāng)對方提出降價的時候，王金王君輝拒絕了對方，而且對方?jīng)]有和王君輝繼續(xù)爭執(zhí)，討價還價。這就是因為王俊輝在前面已經(jīng)慷慨地做出了兩次的讓步，從人際關(guān)系的角度來說，現(xiàn)在該對方讓步了

我被英文生字是把單字用小本子寫下，放在褲子后口袋里，從板橋家里到臺北的兩小時，汽車時間就被單字被演講詞。王文興除了背英文單字，他的中文也是一個字，一個成語的茶劑，同時把自己想出的好句子寫下來

要寫好演講詞，就要搜集整理好相關(guān)的資料，根據(jù)選定的演講主題去查找有關(guān)的資料，可以查找相關(guān)書籍，報刊文獻筆記會向別人了解，做好記錄或上網(wǎng)下載，或把自己的思考所得寫下來，將這些零碎的雜亂的資料加以閱讀

此前一篇流行于網(wǎng)絡(luò)的演講詞寒門貴子中，有這樣一段話，我們大部分人都不是出身豪門，我們都要靠自己，你要相信命運給你一個比別人低的起點，是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個絕地反擊的故事

方法是選一段長短合適，有一定情節(jié)的文章，最好是小說或者演講詞中敘述性強的一段進行復(fù)述，最好能夠用錄音機把它錄下來聽一遍，復(fù)述一遍，反復(fù)多次的進行，直到能夠完全把這個作品復(fù)述出來

當(dāng)我們在做公眾表達遇到意外時，當(dāng)你適當(dāng)利用一些肢體語言來掩飾自己內(nèi)心的不安，爭取時間來思考應(yīng)對措施，我所舉的在臺上忘記演講詞兒的例子就是用了這種方法來拖延時間并快速思考的

林肯簡短的演講詞之激發(fā)人生具有強烈的感染力，主要三方面的原因，首先是林肯站在聽眾歷程上說話，每段開頭中間末尾都離不開，我們怎樣用他的切身體會來表明他對人民的關(guān)心

有一次，我的一個同事應(yīng)邀作為嘉賓上臺分享經(jīng)驗臺下坐滿的觀眾，他把事先準(zhǔn)備好的演講詞，全忘了他的時候，說當(dāng)時他在臺上尷尬之極，恨不得找個地方鉆進去算了，最后還是靠主持人臨時上臺，幫他解了圍打