適合高中生的演講

在我們線上全國(guó)的演講學(xué)院當(dāng)中，我聽(tīng)到很多人對(duì)自己最高頻率的評(píng)價(jià)就是我覺(jué)得我可能學(xué)不會(huì)演講，或者我根本就不適合上舞臺(tái)，因?yàn)檫@樣的自殘行為的自我評(píng)價(jià)，讓他們?cè)趯W(xué)演講的過(guò)程當(dāng)中遇到了很多挑戰(zhàn)

回想當(dāng)年，我是一個(gè)灰頭土臉的高中生，而尹總是一個(gè)光鮮亮麗的高中生，長(zhǎng)發(fā)如海藻膚白眼大腰，細(xì)腿長(zhǎng)發(fā)表班長(zhǎng)競(jìng)選演說(shuō)時(shí)落落大方，讓演講臺(tái)前穿著險(xiǎn)種校服，掰著手指頭算數(shù)學(xué)提的我自殘行賄

外面的機(jī)會(huì)確實(shí)很多，可是適合我的基本沒(méi)有，因?yàn)槲业慕?jīng)歷不夠很多，機(jī)會(huì)是需要徐麗的，比如高科技，可是我沒(méi)有剛才葉玉老師說(shuō)他是高中生，我也只不過(guò)是一個(gè)大專而已，雖然有很多的機(jī)會(huì)，可是我無(wú)法參與

當(dāng)時(shí)在哪里看老師講課時(shí)，身體語(yǔ)言搭配很和諧，適度想問(wèn)問(wèn)老師這個(gè)如何講好一堂課，如何做好一個(gè)演講，請(qǐng)老師開(kāi)始這個(gè)我也不是演講家是，而且就講課來(lái)說(shuō)，我也是只適合講小課

記住沒(méi)有哪種說(shuō)話方式是最好的，只有哪種方式是最適合你的，只要適合你的說(shuō)話方式都是好的說(shuō)話方式，四三分鐘自言自語(yǔ)的演說(shuō)鍛煉，當(dāng)你完成上面的練習(xí)之后，最后你就可以給自己安排一個(gè)正式的演講了

在演講結(jié)尾處有一個(gè)完美的收官，我給大家推薦了幾種收尾方式，一終結(jié)法適合用在干貨類的演講中，在演講結(jié)尾的部分，把演講的重點(diǎn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括一遍，幫助觀眾理解和消化

為什么不做第一個(gè)演講嘉賓，因?yàn)槲覀儾灰?jiàn)得每一次演講都有彩排的時(shí)間，不見(jiàn)得每一次都可以在舞臺(tái)上示意在講臺(tái)的高度示意在演演講臺(tái)是否與自己相配，包括試一試，什么樣的燈光最適合我們

整理歸類型想法可以采用許多不同的辦法進(jìn)行組織整理，選擇適合自己的一種或者幾種方式加以組合起決定作用的，可以是視覺(jué)效果或者是演講內(nèi)容一基礎(chǔ)的，可行的提綱組織演講內(nèi)容最傳統(tǒng)的辦法是采用階梯型的縮鋼

看到了咱們這個(gè)行業(yè)，不適合講課，不適合演講，是適合分享，都不是被教育出來(lái)的，人是被提醒出來(lái)的，我是如何做的，我是如何走的每一步，我給大家講明白了，我相信你也聽(tīng)明白，你也能知道自己該如何去做

因此，語(yǔ)言課程對(duì)申請(qǐng)人的語(yǔ)言水平?jīng)]有太高的要求，比較適合一些還沒(méi)有拿到很高語(yǔ)言成績(jī)的高中生非學(xué)分課程，你可以根據(jù)自己的興趣選秀不同的課程結(jié)束考試合格，部分學(xué)校可以頒發(fā)相應(yīng)的結(jié)業(yè)證書(shū)

正如醫(yī)生不了解病人的體質(zhì)，就不能開(kāi)藥方一樣，演講者也不能使用不適合聽(tīng)眾的詞語(yǔ)，要必須對(duì)癥修辭，學(xué)家也必須用適合聽(tīng)眾的比喻和其他文學(xué)手法要與身體有關(guān)，修辭則與靈魂有關(guān)

最后一種，第五種比較適合什么分享類的，這種演講要總結(jié)回顧式的結(jié)尾方式。今天我們重點(diǎn)跟大家分享三種結(jié)尾設(shè)計(jì)的方式，講三個(gè)案例，幫助大家更好地來(lái)理解和應(yīng)用結(jié)尾設(shè)計(jì)的技巧

你不能以為某個(gè)場(chǎng)地就一定適合你和人們連接，每次我必要請(qǐng)連接演講，我都要求主辦者先帶我去看看場(chǎng)地，確保會(huì)場(chǎng)內(nèi)沒(méi)有任何東西阻礙我和聽(tīng)眾建立連接。我演講的時(shí)候，我的女性女婿史迪夫米勒通常會(huì)在旁襲攜入我

其次，拆分演講內(nèi)容模塊化你的演講，也就是根據(jù)演講的主題，把演講分成幾個(gè)主要的部分，比如開(kāi)頭中間的幾個(gè)故事，結(jié)尾分成不同的模塊，演講的過(guò)程中靈活處理，比如你為你的演講準(zhǔn)備了七個(gè)要點(diǎn)

其次，拆分演講內(nèi)容模塊化你的演講，也就是根據(jù)演講的主題，把演講分成幾個(gè)主要的部分，比如開(kāi)頭中間的幾個(gè)故事，結(jié)尾分成不同的模塊，演講的過(guò)程中靈活處理，比如你為你的演講準(zhǔn)備了七個(gè)要點(diǎn)